Internet: <http://www.pmf.sc.gov.br>.

Barbara Haselbach foi uma pioneira ao falar da improvisação em dança de uma forma mais didática. As propostas de trabalho de improvisação em seu livro Dança, Improvisação e Movimento (1988) podem ser desenvolvidas tanto em aulas de dança para adultos quanto em aulas de dança para crianças, em escolas, nas aulas de educação física ou em outros âmbitos onde se privilegie a educação pelo movimento e a criação.

A respeito da dança, julgue o item.

A improvisação pode ser usada em diferentes situações, como, por exemplo: princípio de ensino; forma de compensar o rigor acadêmico; atividades livres; coletâneas de experiências de movimento; e proposições de tarefas.

Compreendemos que, por meio dos elementos da dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio de expressões, gestos e movimentos.

Internet: <https://sme.goiania.go.gov.br> (com adaptações).

A partir do texto acima, julgue o item.

O tempo, na dança, corresponde aos referenciais temporais que constituem a ligação entre a dança e a música. Os elementos de tempo formam o compasso musical, que pode ser lento, moderado ou rápido.

Compreendemos que, por meio dos elementos da dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio de expressões, gestos e movimentos.

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O espaço, na dança, refere-se ao trajeto do corpo, do início ao fim da apresentação.

Compreendemos que, por meio dos elementos da dança, podemos criar, vivenciar e interpretar movimentos dançados, afinal, a dança é uma forma de linguagem não verbal que expressa sentimentos, ideias e emoções por meio de expressões, gestos e movimentos.

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O movimento corporal, na dança, refere-se aos movimentos básicos do corpo (translações e rotações) e às combinações entre eles. Esses movimentos podem ser divididos em três tipos: movimento potencial; movimento liberado; e famílias de movimentos.

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O fluxo controlado, diferentemente do livre, é controlado de acordo com a tensão muscular, de modo que se possa controlar o fluxo desse movimento.

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A velocidade em que são executados determinados movimentos pode ser rápida, moderada ou lenta. É uma qualidade bastante objetiva e racional, pois deve-se sempre ter um parâmetro de comparação para definir o que é rápido e o que é lento.

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O deslocamento se dá quando o dançarino está utilizando, por exemplo, um palco ou uma cena. Ele se desloca para pontos específicos de uma coreografia. No caso da dança contemporânea, haverá um ponto central ou um sentido único ou predominantemente simétrico no espaço.

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As seis direções dimensionais são os elementos mais básicos para a orientação espacial: frente; traz; direita; esquerda; cima; e baixo.

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Saltos são os movimentos que prendem o corpo temporariamente em um suporte; ocorrem quando o corpo fica suspenso no ar, perdendo o contato com o chão ou outra base de sustentação em que o corpo se apoie.

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O giro depende do estilo de dança (se é balé, street dance, contemporâneo etc.), mas, de qualquer forma, é girar o corpo em volta do próprio eixo. Os giros trazem a experiência de equilíbrio estável e desequilíbrio.