Os objetos são elos importantes nas interações que estabelecemos com as crianças. Não basta dar oportunidade para que as crianças recriem brinquedos, elas precisam:

Ao utilizar os elementos jogo, brincadeira e movimento, o professor pode dar suportes à criança para a formação da:

Ao brincar a criança visa:

Segundo Sayão, os acadêmicos de Educação Física e os profissionais atuantes na Educação Infantil, apresentam uma “incapacidade” momentânea em:

Durante sua atuação na Educação Infantil, o professor de Educação Física deve compreender que a criança, constrói um sistema de comunicação com o meio social, com o qual utiliza o movimento como:

No contexto das brincadeiras, durante as aulas de Educação Física, o professor deve desempenhar o papel de:

Nas aulas de Educação Física na Educação Infantil, que dimensão deve ser trabalhada como princípio norteador das atividades?

Aconstrução de uma educação pública, democrática e de qualidade, da qual a Educação Física é parte integrante, não depende exclusivamente das leis, mas também, e fundamentalmente, de:

Para Eliana Ayoub, a presença do profissional de Educação Física na Educação Infantil pode colaborar muito positivamente na educação das crianças, desde que compreendida como:

Pensando na “criança como ponto de partida” na Educação Infantil, a expressão corporal caracteriza-se como: