Foram encontradas 41 questões.
A afasia se caracteriza por alteração de processos
linguísticos de significação de origem articulatória e
discursiva, incluindo aqui os aspectos gramaticais,
produzida por lesão focal adquirida no sistema
nervoso central, em zonas responsáveis pela
linguagem, podendo ou não se associarem a
alterações de outros processos cognitivos. Informe
se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma
e assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
( ) São classificados como não fluentes (lesão focal em região temporal posterior ou em lobo parietal esquerdo).
( ) São classificados como fluentes (lesão focal em lobo frontal anterior esquerdo).
( ) O comum nas afasias motoras são os sintomas de redução, enquanto que nas afasias sensoriais ocorrem mais os sintomas de deformação.
( ) O fato de classificar a afasia, só nos auxilia na identificação sindrômica do paciente, não trazendo assim esclarecimentos quanto a reabilitação.
( ) São muitas as variáveis que vão interferir no prognóstico, sendo elas: etiologia, idade, sistema geral, fatores psicológicos, sócio-culturais, extensão da lesão.
( ) São classificados como não fluentes (lesão focal em região temporal posterior ou em lobo parietal esquerdo).
( ) São classificados como fluentes (lesão focal em lobo frontal anterior esquerdo).
( ) O comum nas afasias motoras são os sintomas de redução, enquanto que nas afasias sensoriais ocorrem mais os sintomas de deformação.
( ) O fato de classificar a afasia, só nos auxilia na identificação sindrômica do paciente, não trazendo assim esclarecimentos quanto a reabilitação.
( ) São muitas as variáveis que vão interferir no prognóstico, sendo elas: etiologia, idade, sistema geral, fatores psicológicos, sócio-culturais, extensão da lesão.
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Analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
A consciência fonológica é, pois, um componente
crítico na normal aquisição da leitura e a sua falta,
ou insuficiência, é a maior causa de problemas de
leitura. Frith (1995), explica que ter um
disfuncionamento no processamento fonológico
significa possuir alguma desordem sutil na fala, não
usualmente perceptível, a não ser por profissionais,
e aponta os seguintes problemas como indícios de
déficit fonológico:
I. Atraso na aquisição e produção da fala.
II. A dificuldades de recuperação de nomes de objetos e de palavras.
III. Pobre memória verbal de curto prazo, e pobre desempenho na repetição de palavras reais e de não-palavras.
IV. Dificuldade na articulação das palavras.
V. Dificuldades na segmentação de fonemas.
I. Atraso na aquisição e produção da fala.
II. A dificuldades de recuperação de nomes de objetos e de palavras.
III. Pobre memória verbal de curto prazo, e pobre desempenho na repetição de palavras reais e de não-palavras.
IV. Dificuldade na articulação das palavras.
V. Dificuldades na segmentação de fonemas.
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Assinale a alternativa que preenche corretamente a
lacuna.
A _________________ é um distúrbio na realização de gestos simples ou simbólicos intencionalmente. Ex: ordena-se ao paciente realizar o sinal da cruz e ele é incapaz de fazê-lo, mas o faz automaticamente ao entrar na igreja. Está associado frequentemente com grandes lesões parietais especialmente parte inferior do lobo parietal.
A _________________ é um distúrbio na realização de gestos simples ou simbólicos intencionalmente. Ex: ordena-se ao paciente realizar o sinal da cruz e ele é incapaz de fazê-lo, mas o faz automaticamente ao entrar na igreja. Está associado frequentemente com grandes lesões parietais especialmente parte inferior do lobo parietal.
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No início do desenvolvimento da criança a
consciência tem caráter afetivo. Segundo Luria, esse
caráter reflete o mundo afetivamente; a seguir a
consciência passa ao concreto imediato, assim como
as palavras que se refletem em seu mundo; no
estágio seguinte a consciência passa a ser lógica
verbal e abstrata mesmo que os estágios anteriores
permaneçam encobertos. No fazer psicopedagógico,
examinamos as considerações de autores como
Vygotsky e Luria, em relação à subordinação da
criança ao adulto: quando a criança adquire uma
palavra que designa um objeto em particular e
serve como sinal de uma ação concreta, ela se
subordina a esta palavra, assim como à instrução
verbal do adulto. Relacione as colunas e assinale a
alternativa que apresenta a sequência correta.
I. Luria. II. Vygotsky.
( ) Enfatiza que "além da função cognoscitiva da palavra e sua função como instrumento de comunicação, há sua função pragmática ou reguladora; a palavra não é somente um instrumento de reflexo da realidade, é o meio de regulação da conduta".
( ) Ensina que é indispensável examinar como os processos voluntários se formam no curso do desenvolvimento da atividade concreta do sujeito e na sua comunicação com o adulto, cuja organização está baseada no desenvolvimento linguístico da criança.
( ) A primeira etapa da função reguladora da linguagem da criança - função base do comportamento voluntário - é a capacidade de subordinação à instrução verbal do adulto e, a partir dessa "subordinação primitiva", forma-se o ato voluntário.
( ) Os experimentos, mostraram que a subordinação da ação do sujeito à instrução verbal do adulto, não é algo simples e desenvolve-se progressivamente. Desse modo, observa-se que a linguagem tem uma grande importância na organização da conduta da criança e no seu desenvolvimento; primeiro a sua influência é feita de fora para dentro e depois passa a se organizar de dentro para fora.
I. Luria. II. Vygotsky.
( ) Enfatiza que "além da função cognoscitiva da palavra e sua função como instrumento de comunicação, há sua função pragmática ou reguladora; a palavra não é somente um instrumento de reflexo da realidade, é o meio de regulação da conduta".
( ) Ensina que é indispensável examinar como os processos voluntários se formam no curso do desenvolvimento da atividade concreta do sujeito e na sua comunicação com o adulto, cuja organização está baseada no desenvolvimento linguístico da criança.
( ) A primeira etapa da função reguladora da linguagem da criança - função base do comportamento voluntário - é a capacidade de subordinação à instrução verbal do adulto e, a partir dessa "subordinação primitiva", forma-se o ato voluntário.
( ) Os experimentos, mostraram que a subordinação da ação do sujeito à instrução verbal do adulto, não é algo simples e desenvolve-se progressivamente. Desse modo, observa-se que a linguagem tem uma grande importância na organização da conduta da criança e no seu desenvolvimento; primeiro a sua influência é feita de fora para dentro e depois passa a se organizar de dentro para fora.
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A respeito dos resultados avaliados pelo exame
BERA, analise as assertivas e assinale a alternativa
correta.
I. O formato das curvas. II. A presença ou não de cada onda nas várias intensidades. III. O período de latência. IV. O valor de amplitude de cada onda. V. A correlação entre os dados dos estímulos unilaterais e bilaterais.
I. O formato das curvas. II. A presença ou não de cada onda nas várias intensidades. III. O período de latência. IV. O valor de amplitude de cada onda. V. A correlação entre os dados dos estímulos unilaterais e bilaterais.
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A respeito da disfluência de fala (gagueira), informe
se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma
e assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
( ) Pessoas com gagueira nunca gaguejam cantando ou quando representam um personagem no teatro.
( ) A gagueira é um hábito adquirido.
( ) Quando uma pessoa (com gagueira ou não) se encontra em uma situação de dúvida, o cérebro dá uma ordem para o corpo se movimentar menos até que a pessoa decida o que fazer.
( ) O estresse não causa gagueira, mas pode agravá-la.
( ) A pessoa gagueja, porque pensa mais rápido do que fala.
( ) Pessoas com gagueira nunca gaguejam cantando ou quando representam um personagem no teatro.
( ) A gagueira é um hábito adquirido.
( ) Quando uma pessoa (com gagueira ou não) se encontra em uma situação de dúvida, o cérebro dá uma ordem para o corpo se movimentar menos até que a pessoa decida o que fazer.
( ) O estresse não causa gagueira, mas pode agravá-la.
( ) A pessoa gagueja, porque pensa mais rápido do que fala.
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Analise as assertivas e assinale a alternativa correta. De acordo com o Art. 21 da Lei Orgânica do Município de Tupãssi, quais as hipóteses de extinção do mandato de um vereador?
I. Falecimento do titular.
II. Expulsão do partido político.
III. Cometimento de crime no decorrer do mandato.
IV. Renúncia formalizada.
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Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa correta. Segundo o Art. 8º da Lei Orgânica do Município de Tupãssi, a política de desenvolvimento municipal tem por objetivos
( ) assegurar a todos os tupãssienses existência digna, bem estar e justiça sociais.
( ) priorizar o desenvolvimento da agricultura familiar no município.
( ) cooperar com a União e o Estado e consorciar-se a outros municípios, na realização de metas de interesse da coletividade.
( ) promover, de forma integrada, o desenvolvimento social e econômico.
( ) fomentar o desenvolvimento industrial no município como forma de geração de renda e emprego.
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Segundo o Art. 15 da Lei Orgânica do Município de
Tupãssi, as deliberações da Câmara e de suas
comissões, salvo em disposição em contrário
prevista em Lei Orgânica, serão tomadas
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Na divisão do polinômio D(x) = x4 + 2x3 − x + 10
pelo polinômio P(x) = x2 + 2, obtem-se um
quociente Q(x) e o resto da divisão R(x). A soma de
Q(x) e R(x), corresponde à
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