A Argentina, imersa numa enorme crise econômica, declarou recentemente uma renegociação com o Fundo Monetário Internacional, de onde o país recebeu ajuda financeira. A medida adotada pelo governo argentino objetiva:

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:

A _____________ é um bom recurso para o início do período letivo, permite ao professor conhecer a realidade na qual o processo de ensino-aprendizagem vai acontecer. Por sua vez, a ______________ objetiva apreender se o aluno domina gradativamente e hierarquicamente cada etapa da aprendizagem.

A Colômbia está sob ameaça de ter sua paz ameaçada, neste mês foi noticiada o retorno do grupo guerrilheiro conhecido como:

. Leia o trecho a seguir e responda

Esta teoria do desenvolvimento propõe estágios de desenvolvimento, porém, não é adepta da ideia de que a criança cresce de maneira linear. O desenvolvimento humano tem momentos de crise, isto é, uma criança ou um adulto não são capazes de se desenvolver sem conflitos. A criança se desenvolve com seus conflitos internos e cada estágio estabelece uma forma específica de interação com o outro. No início do desenvolvimento existe uma preponderância do biológico e após o social adquire maior força.

O trecho explicita algumas ideias da teoria do desenvolvimento de:

Assinale a alternativa em que o uso da pontuação esteja correto:

Em relação ao uso correto da crase, assinale a alternativa correta:

Podem-se identificar três tipos gerais de aprendizagem, são elas a afetiva, que resulta de sinais internos ao indivíduo, a psicomotora, que envolve respostas musculares adquiridas por meio de treino e prática, e a cognitiva, que:

Analise a frase abaixo:

Se nós _____ agora, chegaríamos antes de anoitecer.

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente a lacuna acima:

O serviço de orientação e supervisão pedagógica desenvolvida por professores especializados que fazem visitas periódicas às escolas para trabalhar com alunos que apresentam necessidades educacionais especiais e com seus respectivos professores de classe comum da rede regular de ensino é chamado de:

A avaliação não é um fim, mas um meio, que permite verificar até que ponto os objetivos estão sendo alcançados. A avaliação da aprendizagem no ensino fundamental não deve seguir modelos ou: