De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a avaliação do aluno, a ser realizada pelo professor e pela escola, é redimensionadora da ação pedagógica e deve assumir um caráter processual. Nesse sentido, analise as afirmações abaixo:

1. Avaliação contínua constitui um instrumento indispensável do professor na busca do sucesso escolar de seus alunos e pode indicar, ainda, a necessidade de atendimento complementar para enfrentar dificuldades específicas.
2. Quanto mais se atrasa essa intervenção, mais complexo se torna o problema de aprendizagem e, consequentemente, mais difícil se torna saná-lo.
3. A avaliação formativa, que ocorre durante todo o processo educacional, busca diagnosticar as potencialidades do aluno e detectar problemas de aprendizagem e de ensino.
4. A intervenção imediata no sentido de sanar dificuldades que alguns estudantes evidenciem é uma garantia para o seu progresso nos estudos.
5. A avaliação contínua pode assumir várias formas, tais como a observação e o registro das atividades dos alunos, sobretudo nos anos iniciais do Ensino Fundamental, trabalhos individuais, organizados ou não em portfólios, trabalhos coletivos, exercícios em classe e provas, entre outros.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Sobre avaliação como parte integrante do currículo, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Assegurar tempos e espaços de reposição dos conteúdos curriculares, ao longo do ano letivo, aos alunos com frequência insuficiente, evitando, sempre que possível, a retenção por faltas.

II. Possibilitar a aceleração de estudos para os alunos com defasagem idade-série.

III. Assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica.

IV. Prover, de maneira facultativa, períodos de recuperação, de preferência após o período letivo.

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. Dominar o sistema de escrita do português do Brasil não é uma tarefa tão simples: trata-se de um processo de construção de habilidades e capacidades de análise e de transcodificação linguística.

PORQUE

II. É preciso conhecer as relações morfológicas, isto é, as relações entre sons (grafemas) do português oral do Brasil em suas variedades, e as letras (fonemas) do português nativo.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Considerando as práticas de linguagem e os objetos de conhecimento do ensino da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental Anos Iniciais, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Análise linguística/semiótica (alfabetização).

2. Leitura/escuta (compartilhada e autônoma).

3. Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma).

4. Escrita (compartilhada e autônoma).

5. Oralidade.

Coluna 2

( ) Reconstrução das condições de produção e recepção de textos.

( ) Utilização de tecnologia digital.

( ) Produção de textos.

( ) Produção de texto oral.

( ) Construção do sistema alfabético e da ortografia.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise a sentença abaixo, considerando Didonet:

Enquanto as famílias mais abastadas pagavam uma babá, as pobres se viam na contingência de deixar os filhos sozinhos ou colocá-los numa instituição que deles cuidasse (1ª parte). Para os filhos das mulheres trabalhadoras, a creche tinha que ser de tempo integral; para os filhos de operárias de baixa renda, tinha que ser gratuita ou cobrar muito pouco (2ª parte). A educação permanecia assunto de família. Essa origem determinou a associação creche, criança pobre e o caráter assistencial da creche (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

Considerando a concepção da Educação Infantil descrita nas Diretrizes Curriculares Nacionais para primeira etapa da educação básica, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) É considerada Educação Infantil em tempo parcial a jornada de, no mínimo, 3 horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a 7 horas diárias.

( ) É facultativa a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.

( ) As vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximas às residências das crianças.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação às Diretrizes Curriculares para Educação Infantil e suas descrições, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Processo de avaliação.

2. Currículo.

3. Organização dos tempos, dos espaços e dos materiais.

4. A importância do Brincar na Educação Infantil.

5. Concepções de criança.

Coluna 2

( ) Constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.

( ) Feita ao longo do período em diversificados momentos, são condições necessárias para compreender como a criança se apropria de modos de agir, sentir e pensar culturalmente constituídos.

( ) Conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico.

( ) A acessibilidade de espaços, materiais, objetos, brinquedos e instruções para as crianças com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

( ) Experiências que promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise o algoritmo abaixo, escrito em pseudocódigo (Portugol).

Algoritmo “Prova”
  Var
n, cont, acum: Inteiro
Início
  n ← 0
  acum ← 0
  Para cont de 1 até 5 faça
    n ← cont + 2
    acum ← acum + n
  Fimpara
Fim

Ao final da execução do algoritmo acima, qual será o valor da variável “acum”?

De acordo com o sistema Manchester de classificação de risco, nos pontos de atenção às urgências e emergências, a classificação , prioridade , requer atendimento em até minutos.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Em relação ao uso da instrução SELECT da linguagem SQL, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A cláusula WHERE é obrigatória.

( ) O caractere % (percentual) é utilizado para retornar os dados de todas as colunas.

( ) Permite retornar dados de mais de uma tabela.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: