Os processos de descolonização africana, as permanências estruturais do colonialismo e as disputas geopolíticas da segunda metade do século XX produziram dinâmicas políticas complexas no continente africano. Sobre esse contexto, analise as assertivas a seguir:

I. Embora os movimentos de independência africanos apresentassem especificidades regionais e distintas matrizes ideológicas, muitos deles articularam críticas tanto à dominação colonial europeia quanto às formas de dependência econômica preservadas após a independência política formal.
II. A manutenção das fronteiras estabelecidas durante o período colonial relacionou-se, em parte, ao receio de que revisões territoriais amplas estimulassem processos de fragmentação política e ampliassem conflitos interestatais no continente africano recém-independente.
III. Em diferentes contextos africanos, as disputas da Guerra Fria contribuíram para a internacionalização de guerras civis e movimentos armados, envolvendo apoio militar, financiamento externo e intervenções indiretas associadas aos interesses das superpotências.

Quais estão corretas?

As transformações religiosas ocorridas na Europa do século XVI estiveram associadas a críticas às estruturas eclesiásticas, disputas políticas e redefinições culturais que marcaram o contexto da modernidade europeia. Considerando esse processo histórico, assinale a alternativa INCORRETA.

O processo revolucionário russo ocorreu em meio às contradições sociais do Império Czarista, aos impactos da industrialização tardia e às tensões políticas agravadas pela Primeira Guerra Mundial. A respeito desse contexto, analise as assertivas a seguir:

I. As Teses de Abril, defendidas por Lenin após seu retorno à Rússia, criticavam a continuidade da participação russa na guerra e propunham a transferência do poder político aos sovietes.
II. O chamado Comunismo de Guerra, implementado durante a Guerra Civil Russa, caracterizou-se pela liberalização econômica e pela autonomia produtiva dos camponeses, buscando estimular mecanismos de mercado para estabilizar o abastecimento interno.
III. A Nova Política Econômica (NEP) representou um recuo tático em relação a determinadas práticas de centralização econômica, permitindo formas limitadas de iniciativa privada sob controle político do Estado soviético.

Quais estão corretas?

O regime militar instaurado no Brasil em 1964 produziu transformações políticas, econômicas e sociais que marcaram profundamente a história republicana brasileira. Considerando esse período, assinale a alternativa INCORRETA.

A experiência política e cultural das cidades-estado gregas exerceu significativa influência sobre a formação do pensamento ocidental. A respeito da Grécia Antiga, assinale a alternativa INCORRETA.

Ao discutir a sociedade da informação e o papel da escola no século XXI, Gadotti (2000) defende uma redefinição das funções escolares e docentes. Assinale a alternativa que expressa corretamente essa concepção teórica.

Em uma formação pedagógica, discutiu-se a diferença entre currículo formal, currículo real e currículo oculto. Considerando as definições relacionadas a essas categorias, assinale a alternativa correta.

Em uma escola pública, um professor afirma que tratar igualmente estudantes brasileiros e migrantes significa exigir de todos exatamente as mesmas formas de participação, avaliação e produção escrita, independentemente das diferenças linguísticas e culturais existentes. Com base nas discussões sobre inclusão e direito à educação, assinale a alternativa que apresenta a interpretação mais adequada sobre igualdade escolar.

Ao problematizar os impactos da “era digital” sobre os processos educativos, Gómez (2015) sustenta que a escola contemporânea precisa reorganizar sua racionalidade pedagógica. Considerando os fundamentos epistemológicos apresentados pelo autor, assinale a alternativa que expressa corretamente essa reorganização.

Ao discutir a transição entre os modelos educacionais 1.0, 2.0, 3.0, 4.0 e 5.0, observa-se que as mudanças ocorridas na educação não correspondem apenas à incorporação de tecnologias, mas à transformação das relações pedagógicas e sociais. Nesse contexto, assinale a alternativa que expressa corretamente a lógica histórica dessas transformações.