Leia e analise o que se enuncia a seguir:

"A alfabetização é o momento mais importante da formação escolar de uma pessoa assim como a invenção da escrita foi o momento mais importante da história da humanidade. Na sua visão teórica: (...) Essa competência está ligada ao conhecimento de muitos aspectos da sua atuação como educador e como professor alfabetizador. Estudar pedagogia, metodologia, psicologia é importante. Mas ninguém se forma um bom alfabetizador só com essas disciplinas. O fundamental é saber como a linguagem oral e escrita são e os usos que têm. Resumindo, a competência técnica do professor alfabetizador se apoia em sólidos e profundos conhecimentos de linguística e dos sistemas de escrita (de matemática e de ciências inclusive...) (...) Nenhum método educacional garante bons resultados sempre e em qualquer lugar, isso só se obtém com a competência do professor. Sua visão ainda traz concepções diante a alfabetização, girando em torno de três aspectos importantes da linguagem: a fala, a escrita e a leitura, e, ao analisar esses aspectos, compreende-se melhor os métodos utilizados pelos professores no processo de alfabetização".

O enunciado contém informações que representam a visão teórica de:

Questão 05 O Projeto Político-Pedagógico (PPP) deve se constituir na referência norteadora de todos os âmbitos da ação educativa da escola. Por isso, sua elaboração requer, para ser expressão viva de um projeto coletivo, a participação de todos aqueles que compõem a comunidade escolar. Todavia, articular e construir espaços participativos, produzir no coletivo um projeto que diga não apenas o que a escola é hoje, mas também aponte para o que pretende ser, exige método, organização e sistematização.

(http://escoladegestores.mec.gov.br/site/2-sala_projeto_vivencial/pdf/ dimensoesconceituais.pdf)

Analise as informações seguintes:

I.É um movimento de luta em prol da democracia da escola, não esconde as dificuldades, os pessimismos da realidade educacional, mas não se deixa imobilizar por estes, procurando assumir novos compromissos em direção a um futuro melhor, orienta a reflexão e ação da escola.

II.Está voltado para a inclusão - observa diversidade de alunos, suas origens culturais, suas necessidades e expectativas educacionais.

III.Por ser coletivo e integrador, é necessário, para sua elaboração, execução e avaliação, o estabelecimento de um clima de diálogo, de cooperação, de negociação, assegurando-se o direito de as pessoas intervirem e se comprometerem na tomada de decisões de todos os aspectos que afetam a vida da escola.

As informações enunciadas são características do Projeto Político-Pedagógico numa perspectiva .

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) auxiliam o professor na tarefa de reflexão e discussão de aspectos do cotidiano da prática pedagógica, a serem transformados continuamente pelo professor. No rol da utilização dos PCNs deve-se considerar: "Identificar, produzir ou solicitar novos materiais que possibilitem contextos mais significativos de aprendizagem e subsidiar as discussões de temas educacionais com os pais e responsáveis". (...)

(http://portal.mec.gov.br/seb/https://arquivos.infra-questoes.grancursosonline.com.br/arquivos/pdf/livro01.pdf) - (p.10)

Sobre a "Os Parâmetros Curriculares Nacionais", marque a alternativa INCORRETA:

Analise as enunciações I e II:

I.É determinado pela variedade de gêneros de textos escritos que a criança ou adulto reconhece. A criança que vive em um ambiente em que se leem livros, jornais, revistas, bulas de remédios, enfim, e qualquer outro tipo de literatura (ou, em que se conversa sobre o que se leu, ou mesmo, em que uns leem para os outros em voz alta, leem para a criança enriquecendo com gestos e ilustrações).

II.Processo de aprendizado do uso da tecnologia da língua escrita. Isto é, a criança pode utilizar recursos da língua escrita em momentos de fala, mesmo antes de ser alfabetizada.

Os enunciados contêm informações que caracterizam, respectivamente:

Leia e analise o que se enuncia a seguir:

"Para educar, o professor deve entender as estruturas mentais e seus mecanismos. No contexto educacional de sua visão teórica, os conceitos da teoria de aprendizagem percebem a escola como o local onde a intervenção pedagógica é intencional e é isso o que promove o processo de ensino-aprendizagem".

O enunciado contém informações que representam a visão teórica de:

A literatura infantojuvenil constitui um acervo bibliográfico dedicado especialmente às crianças e jovens adolescentes. Nesse tipo de acervo, incluem-se histórias fictícias infantis e juvenis, biografias, novelas, poemas, obras folclóricas e culturais, ou simplesmente obras contendo e/ou explicando fatos da vida real, tais como: artes, ciências, matemática, dentre muitos outros. (...) A literatura infantil é destinada especialmente às crianças de dois a onze anos de idade. O conteúdo de uma obra infantil precisa ser de fácil entendimento pela criança que a lê, seja por si mesma, ou com a ajuda de uma pessoa mais velha. (...) A literatura juvenil é dedicada a leitores entre dez a quinze anos de idade, e contêm fatos e aspectos comuns e pertinentes aos leitores juvenis.

Marque a alternativa com característica que NÃO se adequa à literatura infantil:

Em vários lugares do mundo, tragédias decorrentes de fenômenos ambientais como terremotos e furacões são constantemente anunciadas, já no Brasil não se ouve falar. Porém, nosso país sofre todos os anos com um problema que decorre da união entre um fenômeno climático e a falta de infraestrutura presente em quase todas as cidades brasileiras. Esse problema, que mata e deixa muitos brasileiros desabrigadas é conhecido como:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB, desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores, são finalidades da:

Entre os direitos garantidos às crianças e aos adolescente pelo estatuto que se destina a este fim (Lei nº 8.069/90), estão aqueles direcionados especificamente à educação, entre os quais temos:

A "Ludicidade" compreende o lúdico, o jogo e a brincadeira, sendo reconhecida como uma das atividades mais significativas ou a mais significativa - por: .

Marque a alternativa com os dados que dão sentido coerente ao enunciado: