A Teoria Histórico-Crítica faz parte de uma das vertentes das tendências pedagógicas brasileiras. Para essa teoria a realidade é compreendida a partir dos contextos político, social, econômico e cultural.

Em qual concepção a Teoria Histórico-Crítica está fundamentada?

Estudos revelam que cada vez mais a escola tem desempenhado e assumido sua função social no processo de formação dos sujeitos que dela participam.

Alguns autores contribuíram significativamente para o desenvolvimento da pedagogia, dentre eles:

1. Burrhus Frederic Skinner.

2. Célestin Freinet.

3. Jerome Bruner.

4. Lev Vigotski.

5. Jean Piaget.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com a Teoria Histórico-Cultural, o processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças se dá na interação entre os sujeitos, num processo de:

O educador e escritor brasileiro José Carlos Libâneo classificou as tendências pedagógicas em dois grupos. A análise feita por esse autor relaciona a educação à estrutura social e conecta a prática pedagógica do professor. Ou seja, essas tendências em teorias da educação influenciam a posição dos professores na prática docente em relação à sociedade.

Quais são os dois grupos de tendências classificadas por Libâneo?

O processo educacional envolve muitos conceitos, práticas e teorias diferentes. Essas teorias baseiam estudos e regem algumas linhas de pensamento e conduta de muitos educadores. No meio educacional, algumas teorias da educação podem ser muito diferentes umas das outras, levando professores a caminhos diversos.

Pesquisas revelam que as teorias da educação se dividem nos seguintes pontos de vista:

1. Psicológico.

2. Sociológico.

3. Mercadológico.

4. Cristão.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Qual dos autores abaixo defende a existência do estágio sensório-motor no processo de desenvolvimento cognitivo das crianças?

De acordo com autores contemporâneos é correto afirmar que, no contexto da educação infantil, o trabalho com linguagens geradoras é:

De acordo com o documento Educação Infantil e Práticas Promotoras de Igualdade Racial, as creches e as pré-escolas devem ser cuidadosas ao escolher, adquirir e apresentar os materiais escritos para as crianças. Além da qualidade do texto e das ilustrações, é importante analisar os portadores de texto do ponto de vista da igualdade racial, especialmente os livros de literatura.

Na hora da escolha, é preciso ficar atento para questões como:

1. Há pessoas negras que ocupam diversas posições sociais e profissionais, como médicos, professores, empresários.

2. As crianças negras encontram-se em posição de destaque de um modo positivo.

3. A imagem de pessoas negras é apresentada de modo positivo e não pejorativamente.

4. A população negra é apresentada como protagonista importante de fatos históricos e não apenas como escrava.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O documento intitulado Educação Infantil e Práticas Promotoras de Igualdade Racial foi elaborado com o objetivo de apoiar os profissionais de Educação Infantil e as Secretarias de Educação a implementar o artigo 7, inciso V, das Diretrizes Curriculares da Educação Infantil, que indica que as propostas pedagógicas dessa etapa devem estar comprometidas com:

De acordo com o documento Educação Infantil e Práticas promotoras de igualdade racial, a relação das instituições de Educação Infantil com as famílias parte dos seguintes princípios:

1. Considerar a família uma instituição singular, que apresenta diferentes composições, dinâmicas, na qual emergem sentimentos, necessidades e interesses geralmente coesos.

2. Considerar o conhecimento e a cultura das famílias como parte integrante do processo educativo.

3. Manter canais abertos de comunicação entre as instituições, permitindo uma cooperação significativa e enriquecedora para ambos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.