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Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo.
Trabalho infantil
01 O trabalho infantil não é um fenômeno novo no mundo e no Brasil. Apesar de ser ilegal,
02 segue presente na vida de crianças e adolescentes. Perpetua círculos viciosos intergeracionais
03 de pobreza e de violência, ocasionando riscos de danos físicos, mentais e sociais,
04 comprometendo a educação, restringindo direitos e limitando oportunidades.
05 De acordo com as Convenções 138 e 182 da Organização Internacional do Trabalho (OIT),
06 são consideradas trabalho infantil aquelas atividades laborais realizadas por crianças e
07 adolescentes em idade inferior à estabelecida pela legislação nacional para a admissão ao
08 emprego e que viole os seus direitos fundamentais, sendo trabalho remunerado ou não,
09 esporádico ou habitual, com ou sem objetivos econômicos.
10 No Brasil, a legislação proíbe o trabalho para crianças e adolescentes menores de 16 anos,
11 exceto na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos, de acordo com a Emenda Constitucional
12 nº 20, de 16/12/1998, que alterou o art. 7º, Inciso XXXIII da Constituição Federal. Não é
13 permitido trabalho noturno, insalubre ou perigoso, ou que afete o desenvolvimento psíquico,
14 moral ou social, segundo o art. 67 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA – Lei 8069/90).
15 Na ratificação da Convenção 182, o Brasil elaborou uma lista das piores formas de trabalho
16 infantil proibidas para crianças e adolescentes até os 18 anos, por meio do Decreto nº 6.481/08
17 (VIEIRA, 2009).
18 Apesar de o Brasil possuir importantes premissas e instrumentos constitucionais os quais
19 corroboram para a redução do trabalho infantil e a erradicação das piores formas, tais como
20 Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Sistema de Garantia de Direitos de Crianças e
21 Adolescentes (SGDCA), universalização da educação básica, Lei da Aprendizagem
22 (10.097/2000), entre outros, observa-se que, antes da pandemia, 1.758 milhão de crianças e
23 adolescentes de 5 a 17 anos estavam em situação de trabalho infantil. Desses, 706 mil
24 vivenciavam as piores formas de trabalho infantil e 66,1% eram pretos ou pardos.
25 Diante desse contexto, prevenir e enfrentar o trabalho infantil é tema crucial para a
26 sociedade, em qualquer esfera de governança que deseja superar injustiças e construir um futuro
27 baseado em direitos e proteção as suas crianças e adolescentes.
28 Nós, cidadãos, podemos colaborar, estando atentos e denunciando aos órgãos responsáveis
29 quando constatamos esta prática ilegal de trabalho. Assim, estaremos transformando a amarga
30 realidade de nossas crianças e adolescentes.
(Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/media/18266/file/perspectivas-e-percepcoes-sobre-trabalhoinfantil-na-iniciativa-crescer-com-protecao.pdf – texto adaptado especialmente para esta prova).
No texto, temos a palavra “erradicação”. Segundo Cegalla, na língua falada, a distinção entre as vogais /e/ e /i/ nem sempre é nítida. Por isso, nascem as dúvidas na grafia de algumas palavras. Assinale a alternativa que apresenta grafia correta das palavras.
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Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo.
Trabalho infantil
01 O trabalho infantil não é um fenômeno novo no mundo e no Brasil. Apesar de ser ilegal,
02 segue presente na vida de crianças e adolescentes. Perpetua círculos viciosos intergeracionais
03 de pobreza e de violência, ocasionando riscos de danos físicos, mentais e sociais,
04 comprometendo a educação, restringindo direitos e limitando oportunidades.
05 De acordo com as Convenções 138 e 182 da Organização Internacional do Trabalho (OIT),
06 são consideradas trabalho infantil aquelas atividades laborais realizadas por crianças e
07 adolescentes em idade inferior à estabelecida pela legislação nacional para a admissão ao
08 emprego e que viole os seus direitos fundamentais, sendo trabalho remunerado ou não,
09 esporádico ou habitual, com ou sem objetivos econômicos.
10 No Brasil, a legislação proíbe o trabalho para crianças e adolescentes menores de 16 anos,
11 exceto na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos, de acordo com a Emenda Constitucional
12 nº 20, de 16/12/1998, que alterou o art. 7º, Inciso XXXIII da Constituição Federal. Não é
13 permitido trabalho noturno, insalubre ou perigoso, ou que afete o desenvolvimento psíquico,
14 moral ou social, segundo o art. 67 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA – Lei 8069/90).
15 Na ratificação da Convenção 182, o Brasil elaborou uma lista das piores formas de trabalho
16 infantil proibidas para crianças e adolescentes até os 18 anos, por meio do Decreto nº 6.481/08
17 (VIEIRA, 2009).
18 Apesar de o Brasil possuir importantes premissas e instrumentos constitucionais os quais
19 corroboram para a redução do trabalho infantil e a erradicação das piores formas, tais como
20 Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Sistema de Garantia de Direitos de Crianças e
21 Adolescentes (SGDCA), universalização da educação básica, Lei da Aprendizagem
22 (10.097/2000), entre outros, observa-se que, antes da pandemia, 1.758 milhão de crianças e
23 adolescentes de 5 a 17 anos estavam em situação de trabalho infantil. Desses, 706 mil
24 vivenciavam as piores formas de trabalho infantil e 66,1% eram pretos ou pardos.
25 Diante desse contexto, prevenir e enfrentar o trabalho infantil é tema crucial para a
26 sociedade, em qualquer esfera de governança que deseja superar injustiças e construir um futuro
27 baseado em direitos e proteção as suas crianças e adolescentes.
28 Nós, cidadãos, podemos colaborar, estando atentos e denunciando aos órgãos responsáveis
29 quando constatamos esta prática ilegal de trabalho. Assim, estaremos transformando a amarga
30 realidade de nossas crianças e adolescentes.
(Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/media/18266/file/perspectivas-e-percepcoes-sobre-trabalhoinfantil-na-iniciativa-crescer-com-protecao.pdf – texto adaptado especialmente para esta prova).
No texto, temos a palavra “órgãos”, que é acentuada. Assinale a alternativa que apresenta a palavra acentuada INCORRETAMENTE, conforme as demais regras do acordo vigente.
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Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo.
Trabalho infantil
01 O trabalho infantil não é um fenômeno novo no mundo e no Brasil. Apesar de ser ilegal,
02 segue presente na vida de crianças e adolescentes. Perpetua círculos viciosos intergeracionais
03 de pobreza e de violência, ocasionando riscos de danos físicos, mentais e sociais,
04 comprometendo a educação, restringindo direitos e limitando oportunidades.
05 De acordo com as Convenções 138 e 182 da Organização Internacional do Trabalho (OIT),
06 são consideradas trabalho infantil aquelas atividades laborais realizadas por crianças e
07 adolescentes em idade inferior à estabelecida pela legislação nacional para a admissão ao
08 emprego e que viole os seus direitos fundamentais, sendo trabalho remunerado ou não,
09 esporádico ou habitual, com ou sem objetivos econômicos.
10 No Brasil, a legislação proíbe o trabalho para crianças e adolescentes menores de 16 anos,
11 exceto na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos, de acordo com a Emenda Constitucional
12 nº 20, de 16/12/1998, que alterou o art. 7º, Inciso XXXIII da Constituição Federal. Não é
13 permitido trabalho noturno, insalubre ou perigoso, ou que afete o desenvolvimento psíquico,
14 moral ou social, segundo o art. 67 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA – Lei 8069/90).
15 Na ratificação da Convenção 182, o Brasil elaborou uma lista das piores formas de trabalho
16 infantil proibidas para crianças e adolescentes até os 18 anos, por meio do Decreto nº 6.481/08
17 (VIEIRA, 2009).
18 Apesar de o Brasil possuir importantes premissas e instrumentos constitucionais os quais
19 corroboram para a redução do trabalho infantil e a erradicação das piores formas, tais como
20 Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Sistema de Garantia de Direitos de Crianças e
21 Adolescentes (SGDCA), universalização da educação básica, Lei da Aprendizagem
22 (10.097/2000), entre outros, observa-se que, antes da pandemia, 1.758 milhão de crianças e
23 adolescentes de 5 a 17 anos estavam em situação de trabalho infantil. Desses, 706 mil
24 vivenciavam as piores formas de trabalho infantil e 66,1% eram pretos ou pardos.
25 Diante desse contexto, prevenir e enfrentar o trabalho infantil é tema crucial para a
26 sociedade, em qualquer esfera de governança que deseja superar injustiças e construir um futuro
27 baseado em direitos e proteção as suas crianças e adolescentes.
28 Nós, cidadãos, podemos colaborar, estando atentos e denunciando aos órgãos responsáveis
29 quando constatamos esta prática ilegal de trabalho. Assim, estaremos transformando a amarga
30 realidade de nossas crianças e adolescentes.
(Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/media/18266/file/perspectivas-e-percepcoes-sobre-trabalhoinfantil-na-iniciativa-crescer-com-protecao.pdf – texto adaptado especialmente para esta prova).
A partir da oração “a legislação proíbe o trabalho para crianças e adolescentes menores de 16 anos”, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A oração tem sujeito simples.
( ) O sujeito é agente.
( ) O predicado é nominal.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo.
Trabalho infantil
01 O trabalho infantil não é um fenômeno novo no mundo e no Brasil. Apesar de ser ilegal,
02 segue presente na vida de crianças e adolescentes. Perpetua círculos viciosos intergeracionais
03 de pobreza e de violência, ocasionando riscos de danos físicos, mentais e sociais,
04 comprometendo a educação, restringindo direitos e limitando oportunidades.
05 De acordo com as Convenções 138 e 182 da Organização Internacional do Trabalho (OIT),
06 são consideradas trabalho infantil aquelas atividades laborais realizadas por crianças e
07 adolescentes em idade inferior à estabelecida pela legislação nacional para a admissão ao
08 emprego e que viole os seus direitos fundamentais, sendo trabalho remunerado ou não,
09 esporádico ou habitual, com ou sem objetivos econômicos.
10 No Brasil, a legislação proíbe o trabalho para crianças e adolescentes menores de 16 anos,
11 exceto na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos, de acordo com a Emenda Constitucional
12 nº 20, de 16/12/1998, que alterou o art. 7º, Inciso XXXIII da Constituição Federal. Não é
13 permitido trabalho noturno, insalubre ou perigoso, ou que afete o desenvolvimento psíquico,
14 moral ou social, segundo o art. 67 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA – Lei 8069/90).
15 Na ratificação da Convenção 182, o Brasil elaborou uma lista das piores formas de trabalho
16 infantil proibidas para crianças e adolescentes até os 18 anos, por meio do Decreto nº 6.481/08
17 (VIEIRA, 2009).
18 Apesar de o Brasil possuir importantes premissas e instrumentos constitucionais os quais
19 corroboram para a redução do trabalho infantil e a erradicação das piores formas, tais como
20 Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Sistema de Garantia de Direitos de Crianças e
21 Adolescentes (SGDCA), universalização da educação básica, Lei da Aprendizagem
22 (10.097/2000), entre outros, observa-se que, antes da pandemia, 1.758 milhão de crianças e
23 adolescentes de 5 a 17 anos estavam em situação de trabalho infantil. Desses, 706 mil
24 vivenciavam as piores formas de trabalho infantil e 66,1% eram pretos ou pardos.
25 Diante desse contexto, prevenir e enfrentar o trabalho infantil é tema crucial para a
26 sociedade, em qualquer esfera de governança que deseja superar injustiças e construir um futuro
27 baseado em direitos e proteção as suas crianças e adolescentes.
28 Nós, cidadãos, podemos colaborar, estando atentos e denunciando aos órgãos responsáveis
29 quando constatamos esta prática ilegal de trabalho. Assim, estaremos transformando a amarga
30 realidade de nossas crianças e adolescentes.
(Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/media/18266/file/perspectivas-e-percepcoes-sobre-trabalhoinfantil-na-iniciativa-crescer-com-protecao.pdf – texto adaptado especialmente para esta prova).
Referente à formação das palavras trabalho, trabalhador, trabalhar, analise as assertivas abaixo:
I. Trabalhador é palavra derivada de trabalho.
II. Trabalho é redução de trabalhar (derivação regressiva).
III. As três palavras têm o mesmo radical.
Quais estão corretas?
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Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo.
Trabalho infantil
01 O trabalho infantil não é um fenômeno novo no mundo e no Brasil. Apesar de ser ilegal,
02 segue presente na vida de crianças e adolescentes. Perpetua círculos viciosos intergeracionais
03 de pobreza e de violência, ocasionando riscos de danos físicos, mentais e sociais,
04 comprometendo a educação, restringindo direitos e limitando oportunidades.
05 De acordo com as Convenções 138 e 182 da Organização Internacional do Trabalho (OIT),
06 são consideradas trabalho infantil aquelas atividades laborais realizadas por crianças e
07 adolescentes em idade inferior à estabelecida pela legislação nacional para a admissão ao
08 emprego e que viole os seus direitos fundamentais, sendo trabalho remunerado ou não,
09 esporádico ou habitual, com ou sem objetivos econômicos.
10 No Brasil, a legislação proíbe o trabalho para crianças e adolescentes menores de 16 anos,
11 exceto na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos, de acordo com a Emenda Constitucional
12 nº 20, de 16/12/1998, que alterou o art. 7º, Inciso XXXIII da Constituição Federal. Não é
13 permitido trabalho noturno, insalubre ou perigoso, ou que afete o desenvolvimento psíquico,
14 moral ou social, segundo o art. 67 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA – Lei 8069/90).
15 Na ratificação da Convenção 182, o Brasil elaborou uma lista das piores formas de trabalho
16 infantil proibidas para crianças e adolescentes até os 18 anos, por meio do Decreto nº 6.481/08
17 (VIEIRA, 2009).
18 Apesar de o Brasil possuir importantes premissas e instrumentos constitucionais os quais
19 corroboram para a redução do trabalho infantil e a erradicação das piores formas, tais como
20 Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Sistema de Garantia de Direitos de Crianças e
21 Adolescentes (SGDCA), universalização da educação básica, Lei da Aprendizagem
22 (10.097/2000), entre outros, observa-se que, antes da pandemia, 1.758 milhão de crianças e
23 adolescentes de 5 a 17 anos estavam em situação de trabalho infantil. Desses, 706 mil
24 vivenciavam as piores formas de trabalho infantil e 66,1% eram pretos ou pardos.
25 Diante desse contexto, prevenir e enfrentar o trabalho infantil é tema crucial para a
26 sociedade, em qualquer esfera de governança que deseja superar injustiças e construir um futuro
27 baseado em direitos e proteção as suas crianças e adolescentes.
28 Nós, cidadãos, podemos colaborar, estando atentos e denunciando aos órgãos responsáveis
29 quando constatamos esta prática ilegal de trabalho. Assim, estaremos transformando a amarga
30 realidade de nossas crianças e adolescentes.
(Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/media/18266/file/perspectivas-e-percepcoes-sobre-trabalhoinfantil-na-iniciativa-crescer-com-protecao.pdf – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que NÃO poderia substituir, sem alterar o sentido do texto, a palavra “fundamentais” (l. 08).
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Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo.
Trabalho infantil
01 O trabalho infantil não é um fenômeno novo no mundo e no Brasil. Apesar de ser ilegal,
02 segue presente na vida de crianças e adolescentes. Perpetua círculos viciosos intergeracionais
03 de pobreza e de violência, ocasionando riscos de danos físicos, mentais e sociais,
04 comprometendo a educação, restringindo direitos e limitando oportunidades.
05 De acordo com as Convenções 138 e 182 da Organização Internacional do Trabalho (OIT),
06 são consideradas trabalho infantil aquelas atividades laborais realizadas por crianças e
07 adolescentes em idade inferior à estabelecida pela legislação nacional para a admissão ao
08 emprego e que viole os seus direitos fundamentais, sendo trabalho remunerado ou não,
09 esporádico ou habitual, com ou sem objetivos econômicos.
10 No Brasil, a legislação proíbe o trabalho para crianças e adolescentes menores de 16 anos,
11 exceto na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos, de acordo com a Emenda Constitucional
12 nº 20, de 16/12/1998, que alterou o art. 7º, Inciso XXXIII da Constituição Federal. Não é
13 permitido trabalho noturno, insalubre ou perigoso, ou que afete o desenvolvimento psíquico,
14 moral ou social, segundo o art. 67 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA – Lei 8069/90).
15 Na ratificação da Convenção 182, o Brasil elaborou uma lista das piores formas de trabalho
16 infantil proibidas para crianças e adolescentes até os 18 anos, por meio do Decreto nº 6.481/08
17 (VIEIRA, 2009).
18 Apesar de o Brasil possuir importantes premissas e instrumentos constitucionais os quais
19 corroboram para a redução do trabalho infantil e a erradicação das piores formas, tais como
20 Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Sistema de Garantia de Direitos de Crianças e
21 Adolescentes (SGDCA), universalização da educação básica, Lei da Aprendizagem
22 (10.097/2000), entre outros, observa-se que, antes da pandemia, 1.758 milhão de crianças e
23 adolescentes de 5 a 17 anos estavam em situação de trabalho infantil. Desses, 706 mil
24 vivenciavam as piores formas de trabalho infantil e 66,1% eram pretos ou pardos.
25 Diante desse contexto, prevenir e enfrentar o trabalho infantil é tema crucial para a
26 sociedade, em qualquer esfera de governança que deseja superar injustiças e construir um futuro
27 baseado em direitos e proteção as suas crianças e adolescentes.
28 Nós, cidadãos, podemos colaborar, estando atentos e denunciando aos órgãos responsáveis
29 quando constatamos esta prática ilegal de trabalho. Assim, estaremos transformando a amarga
30 realidade de nossas crianças e adolescentes.
(Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/media/18266/file/perspectivas-e-percepcoes-sobre-trabalhoinfantil-na-iniciativa-crescer-com-protecao.pdf – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que poderia substituir, sem alterar o sentido do texto, a palavra “proíbe” (l. 10).
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Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo.
Trabalho infantil
01 O trabalho infantil não é um fenômeno novo no mundo e no Brasil. Apesar de ser ilegal,
02 segue presente na vida de crianças e adolescentes. Perpetua círculos viciosos intergeracionais
03 de pobreza e de violência, ocasionando riscos de danos físicos, mentais e sociais,
04 comprometendo a educação, restringindo direitos e limitando oportunidades.
05 De acordo com as Convenções 138 e 182 da Organização Internacional do Trabalho (OIT),
06 são consideradas trabalho infantil aquelas atividades laborais realizadas por crianças e
07 adolescentes em idade inferior à estabelecida pela legislação nacional para a admissão ao
08 emprego e que viole os seus direitos fundamentais, sendo trabalho remunerado ou não,
09 esporádico ou habitual, com ou sem objetivos econômicos.
10 No Brasil, a legislação proíbe o trabalho para crianças e adolescentes menores de 16 anos,
11 exceto na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos, de acordo com a Emenda Constitucional
12 nº 20, de 16/12/1998, que alterou o art. 7º, Inciso XXXIII da Constituição Federal. Não é
13 permitido trabalho noturno, insalubre ou perigoso, ou que afete o desenvolvimento psíquico,
14 moral ou social, segundo o art. 67 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA – Lei 8069/90).
15 Na ratificação da Convenção 182, o Brasil elaborou uma lista das piores formas de trabalho
16 infantil proibidas para crianças e adolescentes até os 18 anos, por meio do Decreto nº 6.481/08
17 (VIEIRA, 2009).
18 Apesar de o Brasil possuir importantes premissas e instrumentos constitucionais os quais
19 corroboram para a redução do trabalho infantil e a erradicação das piores formas, tais como
20 Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Sistema de Garantia de Direitos de Crianças e
21 Adolescentes (SGDCA), universalização da educação básica, Lei da Aprendizagem
22 (10.097/2000), entre outros, observa-se que, antes da pandemia, 1.758 milhão de crianças e
23 adolescentes de 5 a 17 anos estavam em situação de trabalho infantil. Desses, 706 mil
24 vivenciavam as piores formas de trabalho infantil e 66,1% eram pretos ou pardos.
25 Diante desse contexto, prevenir e enfrentar o trabalho infantil é tema crucial para a
26 sociedade, em qualquer esfera de governança que deseja superar injustiças e construir um futuro
27 baseado em direitos e proteção as suas crianças e adolescentes.
28 Nós, cidadãos, podemos colaborar, estando atentos e denunciando aos órgãos responsáveis
29 quando constatamos esta prática ilegal de trabalho. Assim, estaremos transformando a amarga
30 realidade de nossas crianças e adolescentes.
(Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/media/18266/file/perspectivas-e-percepcoes-sobre-trabalhoinfantil-na-iniciativa-crescer-com-protecao.pdf – texto adaptado especialmente para esta prova).
Na oração: “Assim, estaremos transformando a amarga realidade de nossas crianças e adolescentes”, temos a figura de linguagem denominada:
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Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo.
Trabalho infantil
01 O trabalho infantil não é um fenômeno novo no mundo e no Brasil. Apesar de ser ilegal,
02 segue presente na vida de crianças e adolescentes. Perpetua círculos viciosos intergeracionais
03 de pobreza e de violência, ocasionando riscos de danos físicos, mentais e sociais,
04 comprometendo a educação, restringindo direitos e limitando oportunidades.
05 De acordo com as Convenções 138 e 182 da Organização Internacional do Trabalho (OIT),
06 são consideradas trabalho infantil aquelas atividades laborais realizadas por crianças e
07 adolescentes em idade inferior à estabelecida pela legislação nacional para a admissão ao
08 emprego e que viole os seus direitos fundamentais, sendo trabalho remunerado ou não,
09 esporádico ou habitual, com ou sem objetivos econômicos.
10 No Brasil, a legislação proíbe o trabalho para crianças e adolescentes menores de 16 anos,
11 exceto na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos, de acordo com a Emenda Constitucional
12 nº 20, de 16/12/1998, que alterou o art. 7º, Inciso XXXIII da Constituição Federal. Não é
13 permitido trabalho noturno, insalubre ou perigoso, ou que afete o desenvolvimento psíquico,
14 moral ou social, segundo o art. 67 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA – Lei 8069/90).
15 Na ratificação da Convenção 182, o Brasil elaborou uma lista das piores formas de trabalho
16 infantil proibidas para crianças e adolescentes até os 18 anos, por meio do Decreto nº 6.481/08
17 (VIEIRA, 2009).
18 Apesar de o Brasil possuir importantes premissas e instrumentos constitucionais os quais
19 corroboram para a redução do trabalho infantil e a erradicação das piores formas, tais como
20 Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Sistema de Garantia de Direitos de Crianças e
21 Adolescentes (SGDCA), universalização da educação básica, Lei da Aprendizagem
22 (10.097/2000), entre outros, observa-se que, antes da pandemia, 1.758 milhão de crianças e
23 adolescentes de 5 a 17 anos estavam em situação de trabalho infantil. Desses, 706 mil
24 vivenciavam as piores formas de trabalho infantil e 66,1% eram pretos ou pardos.
25 Diante desse contexto, prevenir e enfrentar o trabalho infantil é tema crucial para a
26 sociedade, em qualquer esfera de governança que deseja superar injustiças e construir um futuro
27 baseado em direitos e proteção as suas crianças e adolescentes.
28 Nós, cidadãos, podemos colaborar, estando atentos e denunciando aos órgãos responsáveis
29 quando constatamos esta prática ilegal de trabalho. Assim, estaremos transformando a amarga
30 realidade de nossas crianças e adolescentes.
(Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/media/18266/file/perspectivas-e-percepcoes-sobre-trabalhoinfantil-na-iniciativa-crescer-com-protecao.pdf – texto adaptado especialmente para esta prova).
De acordo com o texto, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No Brasil, a legislação só permite que crianças e adolescentes, a partir dos 14 anos, trabalhem, na condição de aprendiz.
( ) De acordo com a Emenda Constitucional nº 20, de 16/12/1998, não é permitido trabalho noturno, insalubre ou perigoso, ou que afete o desenvolvimento psíquico, moral ou social.
( ) O Brasil elaborou uma lista das piores formas de trabalho infantil proibidas para crianças e adolescentes até os 18 anos, na ratificação da Convenção 182, por meio do Decreto nº 6.481/08 (VIEIRA, 2009).
( ) Observa-se que, mesmo no período pós-pandêmico, 1.758 milhão de crianças e adolescentes de 5 a 17 anos estavam em situação de trabalho infantil.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Provas
Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo.
Trabalho infantil
01 O trabalho infantil não é um fenômeno novo no mundo e no Brasil. Apesar de ser ilegal,
02 segue presente na vida de crianças e adolescentes. Perpetua círculos viciosos intergeracionais
03 de pobreza e de violência, ocasionando riscos de danos físicos, mentais e sociais,
04 comprometendo a educação, restringindo direitos e limitando oportunidades.
05 De acordo com as Convenções 138 e 182 da Organização Internacional do Trabalho (OIT),
06 são consideradas trabalho infantil aquelas atividades laborais realizadas por crianças e
07 adolescentes em idade inferior à estabelecida pela legislação nacional para a admissão ao
08 emprego e que viole os seus direitos fundamentais, sendo trabalho remunerado ou não,
09 esporádico ou habitual, com ou sem objetivos econômicos.
10 No Brasil, a legislação proíbe o trabalho para crianças e adolescentes menores de 16 anos,
11 exceto na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos, de acordo com a Emenda Constitucional
12 nº 20, de 16/12/1998, que alterou o art. 7º, Inciso XXXIII da Constituição Federal. Não é
13 permitido trabalho noturno, insalubre ou perigoso, ou que afete o desenvolvimento psíquico,
14 moral ou social, segundo o art. 67 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA – Lei 8069/90).
15 Na ratificação da Convenção 182, o Brasil elaborou uma lista das piores formas de trabalho
16 infantil proibidas para crianças e adolescentes até os 18 anos, por meio do Decreto nº 6.481/08
17 (VIEIRA, 2009).
18 Apesar de o Brasil possuir importantes premissas e instrumentos constitucionais os quais
19 corroboram para a redução do trabalho infantil e a erradicação das piores formas, tais como
20 Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Sistema de Garantia de Direitos de Crianças e
21 Adolescentes (SGDCA), universalização da educação básica, Lei da Aprendizagem
22 (10.097/2000), entre outros, observa-se que, antes da pandemia, 1.758 milhão de crianças e
23 adolescentes de 5 a 17 anos estavam em situação de trabalho infantil. Desses, 706 mil
24 vivenciavam as piores formas de trabalho infantil e 66,1% eram pretos ou pardos.
25 Diante desse contexto, prevenir e enfrentar o trabalho infantil é tema crucial para a
26 sociedade, em qualquer esfera de governança que deseja superar injustiças e construir um futuro
27 baseado em direitos e proteção as suas crianças e adolescentes.
28 Nós, cidadãos, podemos colaborar, estando atentos e denunciando aos órgãos responsáveis
29 quando constatamos esta prática ilegal de trabalho. Assim, estaremos transformando a amarga
30 realidade de nossas crianças e adolescentes.
(Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/media/18266/file/perspectivas-e-percepcoes-sobre-trabalhoinfantil-na-iniciativa-crescer-com-protecao.pdf – texto adaptado especialmente para esta prova).
Analise as assertivas abaixo de acordo com o texto, o trabalho infantil:
I. Mesmo sendo ilegal, é uma realidade no Brasil.
II. Entre outros danos, prejudica a educação de crianças e adolescentes.
III. Gera pobreza e violência, causando riscos de danos físicos, mentais e sociais, restringindo direitos e limitando oportunidades.
Quais estão corretas?
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Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. São Borja-RS
A Secretaria Municipal do Meio Ambiente em São Borja divulgou relatório indicando avanços nos serviços de coleta seletiva e de reaproveitamento de materiais recicláveis, em 2022, na cidade. Ao longo do ano, 240.982 toneladas de insumos foram coletadas para reaproveitamento. O secretário titular da pasta informa que, em média, foram 29 mil quilos de materiais por mês. Materiais recicláveis e sucatas são recolhidos, a partir de coleta seletiva, em toda a cidade e na localidade de Nhu-Porã. Os números apurados revelam incremento significativo em relação ao ano anterior. (...) A Secretaria do Meio Ambiente ressalta que segue a campanha de conscientização para o adequado processo de coleta seletiva, visando à reciclagem. O pedido é que, além da separação correta no ambiente domiciliar, também sejam utilizados os contêineres instalados no Centro da cidade. São 60 contêineres à disposição, metade para lixo reciclável e a outra metade para o chamado lixo orgânico.” (Fonte: www.saoborja.rs.gov.br, 29/12/2022).
Em relação aos materiais considerados recicláveis, considere as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Bitucas de Cigarros.
( ) Embalagens PET.
( ) Garrafas de vidro.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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