Prova Completa: Técnico de Informática (Pref. Santo Antonio Platina-PR - UNIOESTE

2164184 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR

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Texto-base para a questão:

Coluna Vozes da Educação

Graduação ou ensino técnico?

Para ajudar jovens nessa escolha, ouvi professores das duas modalidades. Eles ajudam a explicar as diferenças e dão dicas de como escolher que caminho seguir, levando em conta empregabilidade e expectativa salarial.

Vinícius de Andrade

03/02/2022

Graduação ou ensino técnico? Este é um dos maiores dilemas do estudante da rede pública brasileira. É recorrente ouvir falas preconceituosas, simplistas ou irreais sobre alguma das modalidades. E o que mais me preocupa é que isso é causado única e exclusivamente pela falta de informação – algo que pretendo mudar com este texto.

Para falar sobre as diferenças entre o ensino técnico e a graduação e ajudar aqueles que estão na dúvida entre qual modalidade seguir, conversei com três especialistas: Marcelo Botelho da Costa Moraes, professor doutor do Departamento de Contabilidade da FEA-RP há dez anos; e dois docentes que lecionam no ensino técnico, Valquíria de Oliveira Borges, professora de Gestão e Comunicação há 12 anos, e Patrick Silva, professor de Eletroeletrônica há dez.

Bom, a primeira coisa que o estudante precisa saber é que a graduação é voltada para o conhecimento acadêmico, e os conteúdos da área são vistos com maior profundidade. Já o ensino técnico, além de ter uma duração significativamente menor, é voltado para o conhecimento prático e para a aplicabilidade da profissão. Em alguns cursos técnicos, por exemplo, essa prática já se inicia nas primeiras semanas de aula.

Para Botelho, os erros mais comuns de concepção entre as duas modalidades estão associados a acreditar que formações com maior conteúdo prático sejam consideradas técnicas, sem a compreensão das diferenças entre o ensino técnico e o superior.

[...]

Os três especialistas são categóricos ao afirmar que no contexto de diferenciar os dois a palavra “qualidade” não é pertinente. Sobre isso, a professora Borges afirma: “Os objetivos são diferentes. O que vai interferir é a qualidade da instituição onde se fará os cursos. Essa sim é uma questão pertinente. Há instituições qualificadas e outras nem tanto. E isso vale para graduação e ensino profissionalizante. Reforço, quando se compara curso técnico com graduação, comete-se um erro grave, pois não estão equiparados, são caminhos e objetivos diferentes. E um não necessariamente anula o outro. Pode, sim, complementar, mas não anular.”

Botelho acrescenta: “Existe necessidade por parte das empresas de profissionais com habilidades em diferentes níveis, pelos quais as empresas estão dispostas a pagar diferentes remunerações. Nesse sentido, ambos possuem qualidades dentro do que se propõem – e se complementam.”

Fonte:https://www.dw.com/pt-br/gradua%C3%A7%C3%A3o-ou-ensino-t%C3%A9cnico/a60646381?fbclid=IwAR0Cnu8sSVwxEZDC0Bt1NTP7h6z42vxidYnxYKhorP-WQFdPBJ3HxNcSzKk

Assinale a alternativa INCORRETA com relação ao texto.

A

O uso do termo “Bom”, no início do terceiro parágrafo, dá ao texto um tom mais casual, podendo ser entendido como estratégia de aproximação com o leitor.

B

O texto está escrito na primeira pessoa do singular, o que imprime mais pessoalidade ao texto.

C

As aspas são usadas para demarcar falas de terceiros, exceto quando usadas para dar destaque ao termo “qualidade”.

D

As duas ocorrências da palavra “já”, no terceiro parágrafo, têm o mesmo sentido, isto é, um sentido temporal.

E

No primeiro parágrafo, o travessão poderia ser substituído por uma vírgula, sem qualquer prejuízo para o sentido do enunciado.

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2157308 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR

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Interpretação de Textos

Texto-base para a questão:

Coluna Vozes da Educação

Graduação ou ensino técnico?

Para ajudar jovens nessa escolha, ouvi professores das duas modalidades. Eles ajudam a explicar as diferenças e dão dicas de como escolher que caminho seguir, levando em conta empregabilidade e expectativa salarial.

Vinícius de Andrade

03/02/2022

Graduação ou ensino técnico? Este é um dos maiores dilemas do estudante da rede pública brasileira. É recorrente ouvir falas preconceituosas, simplistas ou irreais sobre alguma das modalidades. E o que mais me preocupa é que isso é causado única e exclusivamente pela falta de informação – algo que pretendo mudar com este texto.

Para falar sobre as diferenças entre o ensino técnico e a graduação e ajudar aqueles que estão na dúvida entre qual modalidade seguir, conversei com três especialistas: Marcelo Botelho da Costa Moraes, professor doutor do Departamento de Contabilidade da FEA-RP há dez anos; e dois docentes que lecionam no ensino técnico, Valquíria de Oliveira Borges, professora de Gestão e Comunicação há 12 anos, e Patrick Silva, professor de Eletroeletrônica há dez.

Bom, a primeira coisa que o estudante precisa saber é que a graduação é voltada para o conhecimento acadêmico, e os conteúdos da área são vistos com maior profundidade. Já o ensino técnico, além de ter uma duração significativamente menor, é voltado para o conhecimento prático e para a aplicabilidade da profissão. Em alguns cursos técnicos, por exemplo, essa prática já se inicia nas primeiras semanas de aula.

Para Botelho, os erros mais comuns de concepção entre as duas modalidades estão associados a acreditar que formações com maior conteúdo prático sejam consideradas técnicas, sem a compreensão das diferenças entre o ensino técnico e o superior.

[...]

Os três especialistas são categóricos ao afirmar que no contexto de diferenciar os dois a palavra “qualidade” não é pertinente. Sobre isso, a professora Borges afirma: “Os objetivos são diferentes. O que vai interferir é a qualidade da instituição onde se fará os cursos. Essa sim é uma questão pertinente. Há instituições qualificadas e outras nem tanto. E isso vale para graduação e ensino profissionalizante. Reforço, quando se compara curso técnico com graduação, comete-se um erro grave, pois não estão equiparados, são caminhos e objetivos diferentes. E um não necessariamente anula o outro. Pode, sim, complementar, mas não anular.”

Botelho acrescenta: “Existe necessidade por parte das empresas de profissionais com habilidades em diferentes níveis, pelos quais as empresas estão dispostas a pagar diferentes remunerações. Nesse sentido, ambos possuem qualidades dentro do que se propõem – e se complementam.”

Fonte:https://www.dw.com/pt-br/gradua%C3%A7%C3%A3o-ou-ensino-t%C3%A9cnico/a60646381?fbclid=IwAR0Cnu8sSVwxEZDC0Bt1NTP7h6z42vxidYnxYKhorP-WQFdPBJ3HxNcSzKk

É CORRETO afirmar que, com o texto, o autor pretende

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2157307 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR

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Interpretação de Textos

Texto-base para a questão:

Coluna Vozes da Educação

Graduação ou ensino técnico?

Para ajudar jovens nessa escolha, ouvi professores das duas modalidades. Eles ajudam a explicar as diferenças e dão dicas de como escolher que caminho seguir, levando em conta empregabilidade e expectativa salarial.

Vinícius de Andrade

03/02/2022

Graduação ou ensino técnico? Este é um dos maiores dilemas do estudante da rede pública brasileira. É recorrente ouvir falas preconceituosas, simplistas ou irreais sobre alguma das modalidades. E o que mais me preocupa é que isso é causado única e exclusivamente pela falta de informação – algo que pretendo mudar com este texto.

Para falar sobre as diferenças entre o ensino técnico e a graduação e ajudar aqueles que estão na dúvida entre qual modalidade seguir, conversei com três especialistas: Marcelo Botelho da Costa Moraes, professor doutor do Departamento de Contabilidade da FEA-RP há dez anos; e dois docentes que lecionam no ensino técnico, Valquíria de Oliveira Borges, professora de Gestão e Comunicação há 12 anos, e Patrick Silva, professor de Eletroeletrônica há dez.

Bom, a primeira coisa que o estudante precisa saber é que a graduação é voltada para o conhecimento acadêmico, e os conteúdos da área são vistos com maior profundidade. Já o ensino técnico, além de ter uma duração significativamente menor, é voltado para o conhecimento prático e para a aplicabilidade da profissão. Em alguns cursos técnicos, por exemplo, essa prática já se inicia nas primeiras semanas de aula.

Para Botelho, os erros mais comuns de concepção entre as duas modalidades estão associados a acreditar que formações com maior conteúdo prático sejam consideradas técnicas, sem a compreensão das diferenças entre o ensino técnico e o superior.

[...]

Os três especialistas são categóricos ao afirmar que no contexto de diferenciar os dois a palavra “qualidade” não é pertinente. Sobre isso, a professora Borges afirma: “Os objetivos são diferentes. O que vai interferir é a qualidade da instituição onde se fará os cursos. Essa sim é uma questão pertinente. Há instituições qualificadas e outras nem tanto. E isso vale para graduação e ensino profissionalizante. Reforço, quando se compara curso técnico com graduação, comete-se um erro grave, pois não estão equiparados, são caminhos e objetivos diferentes. E um não necessariamente anula o outro. Pode, sim, complementar, mas não anular.”

Botelho acrescenta: “Existe necessidade por parte das empresas de profissionais com habilidades em diferentes níveis, pelos quais as empresas estão dispostas a pagar diferentes remunerações. Nesse sentido, ambos possuem qualidades dentro do que se propõem – e se complementam.”

Fonte:https://www.dw.com/pt-br/gradua%C3%A7%C3%A3o-ou-ensino-t%C3%A9cnico/a60646381?fbclid=IwAR0Cnu8sSVwxEZDC0Bt1NTP7h6z42vxidYnxYKhorP-WQFdPBJ3HxNcSzKk

Segundo o conteúdo do texto, é INCORRETO afirmar que

A

o estudante da rede pública brasileira fica indeciso quando precisa escolher entre fazer graduação ou ensino técnico.

B

o estudante da rede pública brasileira é alvo de falas preconceituosas dos professores em relação às duas modalidades de ensino.

C

o termo “qualidade” não é adequado para diferenciar as duas modalidades de ensino.

D

as duas modalidades de ensino têm objetivos diferentes e não podem ser equiparadas.

E

as duas modalidades de ensino apresentam qualidades, considerando seus objetivos.

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2157306 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR

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Texto-base para a questão:

Coluna Vozes da Educação

Graduação ou ensino técnico?

Para ajudar jovens nessa escolha, ouvi professores das duas modalidades. Eles ajudam a explicar as diferenças e dão dicas de como escolher que caminho seguir, levando em conta empregabilidade e expectativa salarial.

Vinícius de Andrade

03/02/2022

Graduação ou ensino técnico? Este é um dos maiores dilemas do estudante da rede pública brasileira. É recorrente ouvir falas preconceituosas, simplistas ou irreais sobre alguma das modalidades. E o que mais me preocupa é que isso é causado única e exclusivamente pela falta de informação – algo que pretendo mudar com este texto.

Para falar sobre as diferenças entre o ensino técnico e a graduação e ajudar aqueles que estão na dúvida entre qual modalidade seguir, conversei com três especialistas: Marcelo Botelho da Costa Moraes, professor doutor do Departamento de Contabilidade da FEA-RP há dez anos; e dois docentes que lecionam no ensino técnico, Valquíria de Oliveira Borges, professora de Gestão e Comunicação há 12 anos, e Patrick Silva, professor de Eletroeletrônica há dez.

Bom, a primeira coisa que o estudante precisa saber é que a graduação é voltada para o conhecimento acadêmico, e os conteúdos da área são vistos com maior profundidade. Já o ensino técnico, além de ter uma duração significativamente menor, é voltado para o conhecimento prático e para a aplicabilidade da profissão. Em alguns cursos técnicos, por exemplo, essa prática já se inicia nas primeiras semanas de aula.

Para Botelho, os erros mais comuns de concepção entre as duas modalidades estão associados a acreditar que formações com maior conteúdo prático sejam consideradas técnicas, sem a compreensão das diferenças entre o ensino técnico e o superior.

[...]

Os três especialistas são categóricos ao afirmar que no contexto de diferenciar os dois a palavra “qualidade” não é pertinente. Sobre isso, a professora Borges afirma: “Os objetivos são diferentes. O que vai interferir é a qualidade da instituição onde se fará os cursos. Essa sim é uma questão pertinente. Há instituições qualificadas e outras nem tanto. E isso vale para graduação e ensino profissionalizante. Reforço, quando se compara curso técnico com graduação, comete-se um erro grave, pois não estão equiparados, são caminhos e objetivos diferentes. E um não necessariamente anula o outro. Pode, sim, complementar, mas não anular.”

Botelho acrescenta: “Existe necessidade por parte das empresas de profissionais com habilidades em diferentes níveis, pelos quais as empresas estão dispostas a pagar diferentes remunerações. Nesse sentido, ambos possuem qualidades dentro do que se propõem – e se complementam.”

Fonte:https://www.dw.com/pt-br/gradua%C3%A7%C3%A3o-ou-ensino-t%C3%A9cnico/a60646381?fbclid=IwAR0Cnu8sSVwxEZDC0Bt1NTP7h6z42vxidYnxYKhorP-WQFdPBJ3HxNcSzKk

Assinale a alternativa CORRETA com relação às escolhas linguísticas do primeiro parágrafo do texto.

A

A palavra “Este” retoma a porção textual “falas preconceituosas, simplistas ou irreais sobre alguma das modalidades”.

B

A palavra “recorrente” foi utilizada para descrever o dilema dos alunos da escola pública, que é bastante comum.

C

A palavra “isso” retoma a porção textual “falas preconceituosas, simplistas ou irreais sobre alguma das modalidades”.

D

A expressão “única e exclusivamente” significa que a falta de informação é apenas um dos motivos do preconceito com relação a uma das modalidades de ensino.

E

A palavra “algo” refere-se aos dilemas do estudante da rede pública brasileira em relação à sua formação.

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2157305 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR

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Interpretação de Textos

Texto-base para a questão:

Coluna Vozes da Educação

Graduação ou ensino técnico?

Para ajudar jovens nessa escolha, ouvi professores das duas modalidades. Eles ajudam a explicar as diferenças e dão dicas de como escolher que caminho seguir, levando em conta empregabilidade e expectativa salarial.

Vinícius de Andrade

03/02/2022

Graduação ou ensino técnico? Este é um dos maiores dilemas do estudante da rede pública brasileira. É recorrente ouvir falas preconceituosas, simplistas ou irreais sobre alguma das modalidades. E o que mais me preocupa é que isso é causado única e exclusivamente pela falta de informação – algo que pretendo mudar com este texto.

Para falar sobre as diferenças entre o ensino técnico e a graduação e ajudar aqueles que estão na dúvida entre qual modalidade seguir, conversei com três especialistas: Marcelo Botelho da Costa Moraes, professor doutor do Departamento de Contabilidade da FEA-RP há dez anos; e dois docentes que lecionam no ensino técnico, Valquíria de Oliveira Borges, professora de Gestão e Comunicação há 12 anos, e Patrick Silva, professor de Eletroeletrônica há dez.

Bom, a primeira coisa que o estudante precisa saber é que a graduação é voltada para o conhecimento acadêmico, e os conteúdos da área são vistos com maior profundidade. Já o ensino técnico, além de ter uma duração significativamente menor, é voltado para o conhecimento prático e para a aplicabilidade da profissão. Em alguns cursos técnicos, por exemplo, essa prática já se inicia nas primeiras semanas de aula.

Para Botelho, os erros mais comuns de concepção entre as duas modalidades estão associados a acreditar que formações com maior conteúdo prático sejam consideradas técnicas, sem a compreensão das diferenças entre o ensino técnico e o superior.

[...]

Os três especialistas são categóricos ao afirmar que no contexto de diferenciar os dois a palavra “qualidade” não é pertinente. Sobre isso, a professora Borges afirma: “Os objetivos são diferentes. O que vai interferir é a qualidade da instituição onde se fará os cursos. Essa sim é uma questão pertinente. Há instituições qualificadas e outras nem tanto. E isso vale para graduação e ensino profissionalizante. Reforço, quando se compara curso técnico com graduação, comete-se um erro grave, pois não estão equiparados, são caminhos e objetivos diferentes. E um não necessariamente anula o outro. Pode, sim, complementar, mas não anular.”

Botelho acrescenta: “Existe necessidade por parte das empresas de profissionais com habilidades em diferentes níveis, pelos quais as empresas estão dispostas a pagar diferentes remunerações. Nesse sentido, ambos possuem qualidades dentro do que se propõem – e se complementam.”

Fonte:https://www.dw.com/pt-br/gradua%C3%A7%C3%A3o-ou-ensino-t%C3%A9cnico/a60646381?fbclid=IwAR0Cnu8sSVwxEZDC0Bt1NTP7h6z42vxidYnxYKhorP-WQFdPBJ3HxNcSzKk

O enunciado “Essa sim é uma questão pertinente”, no penúltimo parágrafo, refere-se

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1474975 Ano: 2022
Disciplina: TI - Organização e Arquitetura dos Computadores
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR

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Técnico de Informática
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HardwarePlaca-Mãe

A figura a seguir apresenta os conectores presentes no painel traseiro de uma placa-mãe.

Enunciado 1474975-1

Sobre os conectores desta placa, analise as sentenças a seguir e atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas:

( ) Esta placa-mãe possui apenas uma conexão de vídeo, representada pelo conector 2.
( ) Os conectores 1 e 3 são utilizados para conexões de rede. O conector 1 é utilizado para cabos coaxiais e o conector 3 é utilizado para par trançado.
( ) O conector 8 é do tipo USB-C.
( ) O conector 9 é do padrão SATA e é utilizado para a ligação de discos externos.
( ) Os conectores 4, 5 e 6 são utilizados para conectar dispositivos de áudio.

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência CORRETA.

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1474974 Ano: 2022
Disciplina: TI - Segurança da Informação
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR

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Técnico de Informática
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Ataques e Golpes e AmeaçasDoS: Denial of Service
Ataques e Golpes e AmeaçasMalwaresRansomware
Ataques e Golpes e AmeaçasPhishing Scam
Ataques e Golpes e AmeaçasSniffing

Sobre ameaças à segurança da informação, analise as sentenças a seguir e atribua V (verdadeiro) ou F (falso):

( ) O objetivo de ataques do tipo DoS não é invadir e nem coletar informações, mas sim exaurir recursos e causar indisponibilidades ao alvo. Quando isso ocorre, todas as pessoas que dependem dos recursos afetados são prejudicadas, pois ficam impossibilitadas de acessar ou realizar as operações desejadas.
( ) Interceptação de tráfego, ou sniffing, é uma técnica que consiste em inspecionar os dados trafegados em redes de computadores, por meio do uso de programas específicos, chamados de sniffers.
( ) Ransomware é um tipo de código malicioso que torna inacessíveis os dados armazenados em um equipamento, geralmente usando criptografia, e que exige pagamento de resgate para restabelecer o acesso ao usuário.
( ) Phishing é o tipo de fraude por meio da qual um golpista tenta obter dados pessoais e financeiros de um usuário pela utilização combinada de meios técnicos e engenharia social.

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência CORRETA.

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1474973 Ano: 2022
Disciplina: TI - Organização e Arquitetura dos Computadores
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR

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Técnico de Informática
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Memória e ArmazenamentoDAS: Direct Attached Storage
Memória e ArmazenamentoNAS: Network Attached Storage
Memória e ArmazenamentoSAN: Storage Area Network
Memória e ArmazenamentoSCSI
Memória e ArmazenamentoRAID

Considere as afirmativas sobre conceitos de sistemas para armazenamento de dados:

I - Um DAS é um sistema de armazenamento conectado diretamente a um computador, sem qualquer dispositivo de rede, como um roteador, switch ou hub. Alguns dos protocolos usados para interconectar um dispositivo DAS a um computador são SATA, eSATA, SCSI e SAS.
II - SAN e NAS são dois tipos de sistemas de armazenamento em redes de computadores. Uma diferença entre eles é que o SAN oferece armazenamento de dados em nível de bloco, enquanto o NAS oferece armazenamento de dados em nível de arquivo.
III - RAID é a sigla para Redundant Array of Independent Disks, ou seja, conjunto redundante de discos independentes. Seu objetivo é aumentar o desempenho de leitura e gravação dos dados, no entanto, a confiabilidade do armazenamento é reduzida pela inclusão de discos adicionais.

Verifica-se que estão CORRETAS:

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1474972 Ano: 2022
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR

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Técnico de Informática
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Transmissão de DadosMeios de Transmissão

Sobre os meios físicos para a transmissão de dados em redes de computadores, assinale a afirmativa CORRETA.

A

A vantagem do cabo do tipo par trançado, que pode ter transmissão tanto analógica quanto digital, é não ter interferências de ruídos eletromagnéticos e de rádio frequência.

B

O maior problema da fibra óptica é a sua susceptibilidade à interferência eletromagnética, portanto, os cabos devem ser blindados.

C

O padrão de rede sem fio IEEE 802.11b é caracterizado por atuar numa faixa de frequências de 2.4 a 2.485 Ghz, com taxa de dados de até 54 Mbps.

D

Cabos categoria 6 e 6a possuem um separador plástico entre os pares para reduzir a interferência entre os pares de cabos. Isso aumentou a espessura dos cabos e tornou-os um pouco menos flexíveis.

E

Em instalações que utilizam a tecnologia Ethernet com cabos de pares trançados, são usados menos cabos do que em uma instalação semelhante, utilizando cabos coaxiais.

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1474329 Ano: 2022
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR

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Técnico de Informática
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Gerenciamento de RedesSNMP: Simple Network Management Protocol
Protocolos e ServiçosInternet e EmailIMAP: Internet Message Access Protocol

Sobre serviços e protocolos de redes de computadores, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O DHCP é um protocolo ou serviço do padrão TCP/IP utilizado em rede de computadores para atribuir endereços IP de forma automática.

B

O DNS é um sistema que possui a função de converter nomes de domínio, legíveis para humanos, em endereços IP.

C

Os protocolos SNMP, IMAP e POP são utilizados para o envio e recebimento de e-mails.

D

O protocolo SSH é frequentemente usado para gerenciamento remoto, pois fornece conexões criptografadas entre um cliente e um dispositivo remoto e permite um caminho de comunicação bidirecional criptografado entre dois sistemas.

E

O serviço SAMBA implementa o protocolo SMB/CIFS que permite que máquinas Windows compartilhem arquivos e impressoras no Linux e Unix.