Foram encontradas 40 questões.
2164117
Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR
Disciplina: Português
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR
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Considere o fragmento de texto a seguir para a questão:
A periodização da história jamais é um ato neutro ou inocente: a evolução da imagem da
Idade Média na época moderna e contemporânea comprova isso. Por meio da periodização,
expressa-se uma apreciação das sequências assim definidas, um julgamento de valor, mesmo que
seja coletivo. Aliás, a imagem de um período histórico pode mudar com o tempo.
A periodização, obra do homem, é portanto ao mesmo tempo artificial e provisória. Ela evolui
com a própria história. Em relação a isso, ela tem uma dupla utilidade: permite melhor controlar o
tempo passado, mas também sublinha a fragilidade desse instrumento do saber humano que é a
história.
O termo “Idade Média”, que expressa a ideia de que a humanidade sai de um período
brilhante esperando, sem dúvida, entrar num período tão radioso quanto, é difundido, diz-se, no
século XV, principalmente em Florença: aí está a razão pela qual essa cidade se torna o centro do
humanismo. O próprio termo “humanismo” não existe antes do século XIX: em torno de 1840, ele
designa a doutrina que coloca o homem no centro do pensamento e da sociedade. Parece que ele é
primeiramente encontrado na Alemanha, e depois em Pierre Joseph Proudhon, em 1846. Vemos que
o termo “Renascimento” levou tempo para impor-se diante do termo “Idade Média”. [...]
Se agora nos voltarmos para trás, a cronologia não é mais clara, nem mais precoce. Na Idade
Média, a noção de “Antiguidade” é reservada a Grécia e Roma pelos eruditos. A ideia de uma
Antiguidade da qual, de alguma forma, sairia a Idade Média – dado que esse período dito antigo
parece ter sido o modelo e a nostalgia da maior parte dos clérigos medievais – não aparece antes do
século XVI, e ainda assim de maneira fluida. [...]
Durante muito tempo se fez corresponder o fim da Antiguidade com a conversão do
imperador Constantino ao cristianismo (Édito de Milão, 313) ou com a remissão ao imperador de
Bizâncio das insígnias imperiais ocidentais (476). Porém, vários historiadores enfatizaram que a
transformação de uma época a outra foi longa, progressiva, cheia de sobreposições.
Fonte: LE GOFF, J. A história deve ser dividida em pedaços?. Trad. Nícia Adan Bonatti. São Paulo: Editora Unesp,
2015, p. 29-31.
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2164116
Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR
Disciplina: Português
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR
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Considere o fragmento de texto a seguir para a questão:
A periodização da história jamais é um ato neutro ou inocente: a evolução da imagem da
Idade Média na época moderna e contemporânea comprova isso. Por meio da periodização,
expressa-se uma apreciação das sequências assim definidas, um julgamento de valor, mesmo que
seja coletivo. Aliás, a imagem de um período histórico pode mudar com o tempo.
A periodização, obra do homem, é portanto ao mesmo tempo artificial e provisória. Ela evolui
com a própria história. Em relação a isso, ela tem uma dupla utilidade: permite melhor controlar o
tempo passado, mas também sublinha a fragilidade desse instrumento do saber humano que é a
história.
O termo “Idade Média”, que expressa a ideia de que a humanidade sai de um período
brilhante esperando, sem dúvida, entrar num período tão radioso quanto, é difundido, diz-se, no
século XV, principalmente em Florença: aí está a razão pela qual essa cidade se torna o centro do
humanismo. O próprio termo “humanismo” não existe antes do século XIX: em torno de 1840, ele
designa a doutrina que coloca o homem no centro do pensamento e da sociedade. Parece que ele é
primeiramente encontrado na Alemanha, e depois em Pierre Joseph Proudhon, em 1846. Vemos que
o termo “Renascimento” levou tempo para impor-se diante do termo “Idade Média”. [...]
Se agora nos voltarmos para trás, a cronologia não é mais clara, nem mais precoce. Na Idade
Média, a noção de “Antiguidade” é reservada a Grécia e Roma pelos eruditos. A ideia de uma
Antiguidade da qual, de alguma forma, sairia a Idade Média – dado que esse período dito antigo
parece ter sido o modelo e a nostalgia da maior parte dos clérigos medievais – não aparece antes do
século XVI, e ainda assim de maneira fluida. [...]
Durante muito tempo se fez corresponder o fim da Antiguidade com a conversão do
imperador Constantino ao cristianismo (Édito de Milão, 313) ou com a remissão ao imperador de
Bizâncio das insígnias imperiais ocidentais (476). Porém, vários historiadores enfatizaram que a
transformação de uma época a outra foi longa, progressiva, cheia de sobreposições.
Fonte: LE GOFF, J. A história deve ser dividida em pedaços?. Trad. Nícia Adan Bonatti. São Paulo: Editora Unesp,
2015, p. 29-31.
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2157591
Ano: 2022
Disciplina: Psicologia
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR
Disciplina: Psicologia
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR
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A intersetorialidade pode ser compreendida como a articulação de saberes e práticas, implicados na
elaboração de políticas públicas voltadas para o desenvolvimento social. Seu principal objetivo é:
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2157590
Ano: 2022
Disciplina: Psicologia
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR
Disciplina: Psicologia
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR
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Marque a alternativa que indica um dos temas transversais que devem constar nos currículos escolares,
de acordo com a Lei nº 14.164, de 10 de junho de 2021, que alterou a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de
1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional).
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2157589
Ano: 2022
Disciplina: Psicologia
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR
Disciplina: Psicologia
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR
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Segundo Bergamini (1992, p. 19), “não se pode negar o grande valor de Taylor como pioneiro em procurar
sistematizar o processo administrativo dentro das organizações. Seu enfoque, no entanto, concebia o
comportamento humano como resultante direta daquelas medidas tomadas externamente aos indivíduos. Ele
valorizou com grande ênfase às variáveis ambientais, acreditando que, se o ambiente de trabalho estivesse
suficientemente arrumado e organizado, o empregado não teria outro comportamento senão o de produzir”.
Taylor é por isso conhecido como o pai da Administração Científica, legando-nos todo um conjunto de
técnicas de, EXCETO:
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2157588
Ano: 2022
Disciplina: Psicologia
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR
Disciplina: Psicologia
Banca: UNIOESTE
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Segundo Bergamini (1992, p. 84), “a convivência entre as pessoas é um fato marcante em termos do
destino da vida de cada um. O sucesso ou insucesso na formação de vínculos interpessoais é inegavelmente
fonte de alegria ou sofrimento e pode, consequentemente, ser um poderoso determinante dos níveis dos
sentimentos de autoestima de cada um”. Schutz postula necessidades de inclusão, controle e afeição. Ele
enuncia assim o que chama de postulado das necessidades interpessoais:
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2157587
Ano: 2022
Disciplina: Psicologia
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR
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Segundo Paul Spector (2002), motivação é um estado interior que conduz uma pessoa a assumir
determinados tipos de comportamentos. Motivação envolve direção, intensidade e persistência de um
comportamento, ou seja: Direção: escolha de comportamentos específicos entre uma série de comportamentos
possíveis. Por exemplo: um trabalhador pode decidir ir trabalhar, em vez de telefonar alegando que está doente
e ficar assistindo televisão. Intensidade: esforço que uma pessoa gasta na realização de uma tarefa. Por
exemplo: um trabalhador que precisa fazer um levantamento de estoque pode empenhar um grande esforço
para realizar a tarefa em pouco tempo e corretamente, ou não querer se esforçar, fazendo a empreitada
vagarosamente. Persistência: empenho contínuo e engajado no desempenho de determinado tipo de
comportamento ao longo do tempo. A partir dessa compreensão do conceito de motivação, responda como se
configura o modelo clássico de motivação (modelo homeostático) proposto por Robbins (2004, p. 46).
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2157586
Ano: 2022
Disciplina: Psicologia
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR
Disciplina: Psicologia
Banca: UNIOESTE
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Apesar de haver um maior número de profissionais na área hospitalar, ainda persiste uma série de
dificuldades. A própria inserção da(o) psicóloga(o) na unidade institucional é uma delas. Outra dificuldade
ainda é a deficiência do instrumental teórico necessário para atuação nessa área específica desde a formação
universitária. Até agora, muitas universidades não têm em sua grade curricular a Psicologia Hospitalar. Com
a atualização das Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Psicologia, aprovada em 2004, e com
a publicação da Resolução do Conselho Nacional de Saúde, nº 597, de 13 de setembro de 2018, acredita-se
que gradativamente esse cenário se modificará. Atualmente, muitos hospitais dão preferência a contratar
psicólogas(os) que tenham o curso de especialização em Psicologia Hospitalar, inclusive, há hospitais que
ministram cursos de aprimoramento ou de especialização, que, além de proporcionar formação teórica,
oferecem ao aluno(a) a prática da profissão concomitantemente ao curso. A postura da(o) psicóloga(o)
também é importante para a sua inserção no hospital, sendo que ele(a) deve ser um(a) profissional amplo no
sentido da palavra. Com base nesse fragmento de texto, marque a opção que NÃO condiz com essa postura
e que NÃO se caracteriza como uma atribuição da(o) Psicóloga(o) Hospitalar.
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2157585
Ano: 2022
Disciplina: Psicologia
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Santo Antonio Platina-PR
Disciplina: Psicologia
Banca: UNIOESTE
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No dia 1º de abril de 2019, foi publicada, no Diário Oficial da União, a Resolução CFP nº 006, de 29 de
março de 2019, que instituiu regras para a elaboração de documentos escritos produzidos pela(o) psicóloga(o)
no exercício profissional. Conforme esse documento (Art. 12º), “o relatório multiprofissional é resultante da
atuação da(o) psicóloga(o) em contexto multiprofissional, podendo ser produzido em conjunto com
profissionais de outras áreas, preservando-se a autonomia e a ética profissional dos envolvidos” e, na parte
em que trata da estrutura (§ 1.º), o documento aponta que “o relatório multiprofissional deve apresentar, no
que tange à atuação da(o) psicóloga(o), as informações da estrutura detalhada abaixo, em forma de itens ou
texto corrido”, sendo composto de cinco itens. Marque a alternativa que indica CORRETAMENTE esses
cinco itens.
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2157584
Ano: 2022
Disciplina: Psicologia
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Disciplina: Psicologia
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A entrevista psicológica é um instrumento fundamental do método clínico e é, portanto, uma técnica de
investigação científica em psicologia. A entrevista pode ser de dois tipos fundamentais: aberta e fechada. No
segundo tipo, as perguntas já estão previstas, assim como a ordem e a maneira de formulá-las, e o
entrevistador não pode alterar nenhuma dessas disposições. Na entrevista aberta, pelo contrário, o
entrevistador tem ampla liberdade para as perguntas ou para suas intervenções, permitindo-se toda a
flexibilidade necessária em cada caso particular. Com base nessas informações, marque a alternativa
CORRETA.
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