Em um belo sábado à noite três amigos, Azael, Kaleu e Abner saíram para lanchar, cada um pediu diferentes combinações de salgados e sucos que foram as seguintes:

Azael pediu 2 salgados e 1 suco, pagou R$ 19,00;
Kaleu pediu 3 salgados e 2 sucos, pagou R$ 31,00;
Abner pediu 1 salgado e 3 sucos, pagou R$ 22,00.

Sabendo-se que todos os salgados têm o mesmo preço e os sucos também têm o mesmo valor, qual o valor de um salgado + um suco?

Considere-se os números √50 e π. Sobre eles, analise as afirmações:

I - Ambos são irracionais.
II - O quociente √50/π é um número Inteiro.
III- O produto π . √50 é Irracional.
IV- O número π+√50 é Racional.

Está correto apenas o que se afirma em:

Dados dois números naturais, que vamos chamar o primeiro de a e o segundo de b. Sabemos que o Máximo Divisor Comum, (MDC), entre eles é 12, por outro lado, o Mínimo Múltiplo Comum, (MMC), entre eles é igual a 180 e também sabemos que a é menor que b, então o valor de a + b é:

Ao estudarmos números romanos observamos que eles geralmente são usados em contextos formais, a exemplo, contextos históricos e culturais como nomes de papas, eventos e edições, direito e documentos oficiais dentre outros. Mas também podemos efetuar operações de adição, subtração, multiplicação, divisão dentre outras operações com números romanos. Diante disso, pergunta-se qual o valor do produto entre esses dois números romanos CXXVIII por XXVI?

Referindo-se à sílaba tônica, assinale a alternativa onde as palavras são paroxítonas.

A divisão silábica gramatical obedece a algumas regras, leia os itens e especifique a alternativa devida.

(I)- Ditongos e tritongos pertencem a uma única sílaba.
(II)- Os hiatos são separados em uma única sílaba.
(III)- Os dígrafos ch, lh, nh, gu, qu, pertencem a uma única sílaba.

Determine onde não temos encontros consonantais.

Quanto à correta pontuação, relacione a Coluna I com a Coluna II e identifique alternativa correspondente.

Coluna I.
A- Vírgula.
B- Ponto final.
C- Ponto e vírgula.
D- Dois-pontos.

Coluna II.
1- Usamos para separar termos coordenados assindéticos (sem ligação por conectivo), de mesma função sintática, que formam, muitas vezes, enumerações.
2- Aplicamos para separar os incisos de leis, decretos, portarias etc.
3- Recorremos para separar o verbo de dizer (dicendi) do discurso direto (fala) da personagem.
4- Empregamos para finalizar as proposições declarativas, simples ou compostas, de sentido completo.

Abordando o correto emprego do acento grave crase, analise os itens e assinale a alternativa devida.

I- Ele nunca foi àquela escola.
II- Mariana vai à praia todos os dias.
III- Benjamim nunca obedeceu às ordens de seu pai.
IV- Aurora chegou à sala e nada falou.

Tratando-se de concordância verbal, identifique a alternativa incorreta.