Foram encontradas 40 questões.
De acordo com os conceitos de Souza e Mendes (2018) sobre compreensão
emocional em crianças e sobre crenças maternas acerca de competência emocional, analise as
afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As crianças desenvolvem na primeira infância a competência de identificar emoções. ( ) A competência emocional não se desenvolve em um vácuo social. ( ) Nem todos os componentes da competência emocional estão inter-relacionados.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) As crianças desenvolvem na primeira infância a competência de identificar emoções. ( ) A competência emocional não se desenvolve em um vácuo social. ( ) Nem todos os componentes da competência emocional estão inter-relacionados.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
De acordo com Schuck e Antoni (2018), a Teoria Bioecológica do Desenvolvimento
Humano permite a análise dos fatores que influenciam, de alguma forma, o desenvolvimento
humano, privilegiando o desenvolvimento no contexto e levando em conta diferentes dimensões
inter-relacionadas. Qual das alternativas abaixo NÃO é uma dessas dimensões?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Levando em conta os conceitos de Deffendi e Schelini (2016) sobre metacognição,
analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As experiências metacognitivas são experiências conscientes, cognitivas e afetivas. ( ) O conhecimento metacognitivo não contribui para o controle das condutas de resolução, permitindo ao sujeito reconhecer e representar as situações, sendo essa a função das estratégias cognitivas. ( ) O monitoramento cognitivo pode ser entendido pela interação de quatro classes de fenômenos: conhecimento metacognitivo, experiências metacognitivas, objetivos e ações ou estratégias.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) As experiências metacognitivas são experiências conscientes, cognitivas e afetivas. ( ) O conhecimento metacognitivo não contribui para o controle das condutas de resolução, permitindo ao sujeito reconhecer e representar as situações, sendo essa a função das estratégias cognitivas. ( ) O monitoramento cognitivo pode ser entendido pela interação de quatro classes de fenômenos: conhecimento metacognitivo, experiências metacognitivas, objetivos e ações ou estratégias.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
De acordo com Pereira-Silva, Andrade e Almeida (2018), o objetivo do coping é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
De acordo com Sant’Anna e Mendes (2017), em artigo sobre metas de socialização
e práticas educativas de mães de crianças com câncer, as práticas indutivas (ou positivas)
caracterizam-se por buscar atingir ______________________, indicando para a criança as
consequências do seu comportamento. Já as coercitivas (ou negativas), caracterizam-se pela
_____________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
De acordo com a revisão teórica de Pastore e Lisboa (2015), em artigo sobre o
desempenho cognitivo em pacientes com Transtorno de Personalidade Borderline (TPB), as
características psicopatológicas da infância e adolescência que poderiam levar ao desenvolvimento
do TPB na vida adulta seriam:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Segundo o DSM-V, o humor na faixa normal, que implica a ausência de humor
deprimido ou elevado, denomina-se:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Quanto aos Transtornos do Sono-Vigília (TSV), de acordo com o DSM-V, analise as
assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A classificação dos TSV não se destina ao uso de clínicos de saúde mental e de clínicos gerais. ( ) Com frequência, os transtornos do sono são acompanhados de depressão. ( ) Os distúrbios persistentes do sono são fatores de risco estabelecidos para o desenvolvimento subsequente de doenças mentais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A classificação dos TSV não se destina ao uso de clínicos de saúde mental e de clínicos gerais. ( ) Com frequência, os transtornos do sono são acompanhados de depressão. ( ) Os distúrbios persistentes do sono são fatores de risco estabelecidos para o desenvolvimento subsequente de doenças mentais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Psicologia ClínicaPsicopatologiaTranstornos de Personalidade
- Psicologia ClínicaPsicopatologiaTranstornos Dissociativos
De acordo com o DSM-V, a característica ____________ do transtorno dissociativo
de personalidade é a presença de dois ou mais estados de personalidade distintos ou uma
experiência de _________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Segundo o DSM-V, o afeto com ausência ou quase ausência de quaisquer sinais de
expressão afetiva denomina-se:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container