Qual dos seguintes serviços NÃO é considerado porta de entrada às ações e aos serviços de saúde nas Redes de Atenção à Saúde?

No setor da saúde, Educação Permanente é um conceito pedagógico utilizado para expressar as relações entre ensino e ações e serviços, articulando docência e atenção à saúde. A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS) ampliou esse conceito, que passou a designar também as relações entre a formação e a gestão setorial, desenvolvimento institucional e controle social em saúde, apresentando responsabilidades sanitárias em educação e saúde em três esferas: municipal, estadual e federal. Sobre essas três esferas e suas competências, assinale a alternativa correta.

Segundo Sistema de Vigilância Epidemiológica, existem critérios aplicados no processo de seleção para notificação de doenças. Sendo assim, relacione a Coluna 1 à Coluna 1.
Coluna 1 1. Doenças com elevada frequência, que afetam grandes contingentes populacionais, que se traduzem pela incidência, prevalência, mortalidade, anos potenciais de vida perdidos. 2. Expresso pela transmissibilidade da doença, possibilidade de sua disseminação por vetores e demais fontes de infecção, colocando sob risco outros indivíduos ou coletividades. 3. Referente à disponibilidade de instrumentos específicos de prevenção e controle, permitindo a atuação concreta e efetiva dos serviços de saúde com relação a indivíduos ou coletividades.
Coluna 2 ( ) Potencial de disseminação. ( ) Magnitude. ( ) Vulnerabilidade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação às terminologias, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Enterorragia. 2. Metrorragia. 3. Amenorreia. 4. Leucorreia.
Coluna 2 ( ) Hemorragia uterina, independente do período menstrual. ( ) Hemorragia intestinal. ( ) Ausência de menstruação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A escolha e organização dos métodos de desinfecção e esterilização deve ser baseada em recomendações de cunho científico e reconhecidas a nível nacional e internacional. Para a adequada escolha dos processos de utilização e tratamento dos materiais, estes devem ser divididos nas categorias críticos, semicríticos e não críticos. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Não críticos. 2. Críticos. 3. Semicríticos.
Coluna 2 ( ) Entram em contato com tecidos cruentos. ( ) Entram em contato com pele íntegra. ( ) Entram em contato com mucosas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Os acidentes com múltiplas vítimas são aqueles que apresentam desequilíbrio entre os recursos disponíveis e as necessidades, e que, apesar disso, podem ser atendidos com eficiência desde que se adote a doutrina operacional protocolada. Com base na técnica denominada START (simples triagem e rápido tratamento), analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Cartão Vermelho: vítimas que apresentam risco imediato de vida; Eupineico; a respiração está maior que 30 movimentos respiratórios por minuto, podendo deambular, necessitam de algum tratamento médico antes de um transporte rápido ao hospital; necessitam ser transportadas rapidamente ao hospital para cirurgia. ( ) Cartão Amarelo: vítimas que não apresentam risco de vida imediato; necessitam de algum tipo de tratamento no local enquanto aguardam transporte ao hospital. ( ) Cartão Verde: vítimas com capacidade para andar; não necessitam de tratamento médico ou transporte imediato, possuem lesões sem risco de vida. ( ) Prioridade Preto: vítimas em óbito ou que não tenham chance de sobreviver; não respiram, mesmo após manobras simples de abertura da via aérea.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Segundo decreto nº 7.508/2011, para assegurar ao usuário o acesso universal, igualitário e ordenado às ações e serviços de saúde do SUS, além de outras atribuições que venham a ser pactuadas pelas Comissões Intergestores, NÃO caberá aos entes federativo:

Para impactar sobre os múltiplos fatores que interferem nas ações de controle dos cânceres do colo do útero e da mama, é importante que a atenção às mulheres esteja pautada em uma equipe multiprofissional e com prática interdisciplinar, envolvendo intervenções na promoção da saúde, na prevenção, no tratamento, na reabilitação e nos cuidados paliativos. São atribuições do técnico de enfermagem, EXCETO:

O modelo de ensino e aprendizagem de David P. Ausubel (1980) caracteriza-se como um modelo cognitivo que apresenta peculiaridades bastante interessantes para os professores, pois se centraliza, primordialmente, no processo de aprendizagem tal como ocorre em sala de aula. Dessa forma, a aprendizagem significa:

Para a avaliação ser formativa, ela deve auxiliar o aluno a aprender e a se desenvolver, ou seja, colaborar para: