Uma equipe multiprofissional realiza atendimentos a pacientes pós-COVID-19 em uma unidade de reabilitação. Durante uma reunião, a terapeuta ocupacional sugere criar um programa de reabilitação funcional para pacientes com comprometimentos sensoriais e motores. Qual abordagem do terapeuta ocupacional está de acordo com as diretrizes do SUS para reabilitação pós-COVID-19?

Joana, 78 anos, com diagnóstico de Alzheimer em estágio inicial, é acompanhada pela equipe de saúde da família. A família relata dificuldades em manter a independência de Joana em atividades básicas, como alimentar-se e realizar a higiene pessoal. Qual intervenção do terapeuta ocupacional pode promover a funcionalidade de Joana, considerando a Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa?

Em uma UBS, a terapeuta ocupacional propõe a inclusão de práticas de Educação Popular em Saúde para pacientes com doenças crônicas. Uma das pacientes, Dona Maria, 58 anos, hipertensa e diabética, participa de um grupo de promoção à saúde comunitária. De acordo com a Política Nacional de Educação Popular em Saúde, qual prática se alinha a esses princípios?

Carlos, 42 anos, foi internado devido ao uso abusivo de crack e álcool. Durante o atendimento, ele relatou dificuldades em manter vínculos familiares e integrar-se ao trabalho, além de apresentar recaídas frequentes. No contexto da atenção psicossocial e considerando a Política Nacional sobre Drogas, qual é o papel do terapeuta ocupacional na abordagem a Carlos?

Ana, 35 anos, é mãe de um bebê diagnosticado com paralisia cerebral. A família reside em área rural e enfrenta dificuldades de deslocamento para acessar serviços de saúde especializados. Qual é o papel do terapeuta ocupacional no serviço de atenção domiciliar para atender às necessidades de Ana e seu bebê?

Uma equipe de atenção básica atua em uma região com alta prevalência de transtornos de ansiedade e depressão. Durante uma reunião, a terapeuta ocupacional sugere implementar grupos terapêuticos com base na Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS (PNPIC). Qual abordagem está alinhada aos princípios da PNPIC para promoção da saúde mental?

João, 68 anos, sofreu um Acidente Vascular Cerebral (AVC) e apresenta hemiparesia direita. Ele foi encaminhado para reabilitação em Terapia Ocupacional com queixas relacionadas à dificuldade em realizar atividades de vida diária, como vestir-se e preparar alimentos. Qual é a principal abordagem do terapeuta ocupacional no atendimento a João, considerando as políticas de reabilitação do SUS?

Mariana, 10 anos, é aluna de uma escola pública e apresenta dificuldades de aprendizagem e comportamento desafiador. A professora relata que Mariana tem dificuldade em manter a atenção durante as aulas e interagir com colegas. A família busca atendimento na Unidade Básica de Saúde (UBS) após orientação da escola. De acordo com o Programa Saúde na Escola (PSE), quais estratégias podem ser adotadas pela equipe de atenção básica para atender às necessidades de Mariana?

Em uma comunidade rural, a equipe de saúde implementa ações baseadas na Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS). Durante as atividades, identificam-se desafios na articulação entre os profissionais para abordar problemas de saúde locais. Qual estratégia reflete os princípios da PNEPS para fortalecimento do trabalho em equipe?

Uma equipe de atenção primária realiza ações para prevenção do uso de álcool e outras drogas em uma comunidade vulnerável. Durante as reuniões, a terapeuta ocupacional sugere a criação de oficinas que integrem práticas culturais locais, como a música e a dança, para engajar jovens e promover saúde mental. De acordo com a Política Nacional de Promoção da Saúde, qual é o objetivo principal dessas ações?