A supervisão surgiu com a industrialização, tendo como principal objetivo o controle do que estava sendo realizado pelos funcionários visando uma melhoria quantitativa e qualitativa do que era produzido. Mais tarde, foi direcionada para o ensino tendo também o papel de controlar a ação docente. De acordo com Souza (2006), o papel da supervisão nos dias de hoje deve:

De acordo com Neves, “A autonomia da escola é, pois, um exercício de democratização de um espaço público” (In: VEIGA, 1998) e essa autonomia se consolida em três eixos: administrativo, pedagógico e financeiro. O eixo pedagógico abrange alguns aspectos, quais sejam:
I. Adoção de critérios próprios de organização da vida escolar. II. Acordos e parcerias de cooperação técnica. III. Poder decisório referente à melhoria do ensino aprendizagem.
Quais estão corretos?

Charlot (2000) afirma que “Nascer, aprender é entrar em um conjunto de relações e processos que constituem um sistema de sentido, onde se diz quem eu sou, quem é o mundo, quem são os outros”. Um sistema construído por movimento e que nunca está completamente acabado denominado educação. De acordo com o autor, a educação:

Pensar na construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é identificar a Supervisão Escolar como um dos profissionais que precisa liderar esse processo dentro da escola. O PPP é essencial e fundamental para a escola pelo seu significado e o seu conteúdo. De acordo com Vasconcellos (2002), esse documento:

Sabe-se que a organização curricular dentro de uma escola passa, necessariamente, por um trabalho de equipe, e as escolhas e definições mostram, dentre outras coisas, a visão e a concepção da escola sobre a aprendizagem e a sociedade. Nessa perspectiva, não é possível negar a importância desse trabalho dentro de uma escola e, também, da supervisão escolar como pessoa integrante da operacionalização desta ação pedagógica que, certamente, influencia na dimensão administrativa. Nesse processo, vários conhecimentos precisam ser mobilizados pela supervisão escolar, sendo que um deles é a maneira de organizar os conteúdos. De acordo com Zabala (2008), no que se refere às relações entre as disciplinas, relacione a Coluna 1 com a coluna 2.
Coluna 1 1. Pluridisciplinaridade. 2. Interdisciplinaridade. 3. Multidisciplinaridade. 4. Transdisciplinaridade. 5. Metadisciplinaridade.
Coluna 2 ( ) Os conteúdos escolares se apresentam por matérias independentes umas das outras. ( ) É a existência de relações complementares entre disciplinas mais ou menos afins. ( ) É o grau máximo de relações entre disciplinas. ( ) É a interação entre duas ou mais disciplinas. ( ) Forma de conceber ou ver o conteúdo prescindido das diferentes disciplinas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação à Supervisão Escolar, Garcia (1986) afirma que:

Analise as seguintes propostas de alteração de expressões do texto:
I. Substituição de ‘já que’ (l.01) por ‘visto que’. II. Substituição de ‘porém’ (l.02) por ‘entretanto’. III. Substituição de ‘contudo’ (l.36) por ‘todavia’. IV. Supressão de ‘ótimos’ (l.30).
Quais NÃO provocam mudanças no sentido do período em que se inserem?

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as ocorrências da vírgula à justificativa correta para seu emprego.
Coluna 1 1. Separar orações intercaladas. 2. Separar termos de mesmo valor sintático. 3. Separar um aposto. 4. Separar um adjunto adverbial deslocado.
Coluna 2 ( ) Linha 01 (primeira ocorrência). ( ) Linha 02 (primeira ocorrência). ( ) Linha 21.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação à regência de certas palavras presentes no texto, analise as assertivas que seguem:
I. Na linha 16, caso a expressão ‘enfrentar’ fosse alterada para ‘encarar’, seria necessário o uso do acento de crase no ‘a’ a seguir. II. Caso a palavra ‘combate’ (l.28) fosse alterada para ‘debate’, não haveria necessidade de fazer nenhuma alteração. III. Caso a expressão ‘através’ (l.27) fosse alterada para ‘com’, não haveria necessidade de ajustes sintáticos.
Quais estão INCORRETAS?

Considere a frase a seguir, retirada do texto, e avalie as afirmações abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
“O riso controla ansiedades, domina o medo, afasta e diminui o tamanho das catástrofes”. (l. 11).
( ) A frase em destaque é composta por quatro orações. ( ) Se substituíssemos a palavra ‘riso’ por ‘risadas’, outras cinco alterações deveriam ser feitas para fins de concordância. ( ) A frase em destaque não apresenta linguagem conotativa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: