Quanto à avaliação de Terapia Ocupacional em Saúde Mental, considere as afirmações abaixo.

I. Os aspectos do indivíduo que podem ser acessados em uma avaliação do terapeuta ocupacional são: habilidades, pontos fortes e interesses; áreas de disfunção; saldo de atividades de vida diária; mudanças ocorridas nas ocupações; potencial para mudanças e motivação/volição.

II. É a avaliação que favorecerá o primeiro contato entre terapeuta e sujeito, iniciando o vínculo, e fornecerá um panorama geral das habilidades funcionais e uma lista de pontos fortes e fragilizados.

III. A Classificação Internacional de Funcionalidade (CIF) não é indicada para avaliação de Terapia Ocupacional, pois é um instrumento generalista e não específico.

IV. Em relação à avaliação das habilidades psicossociais, o terapeuta ocupacional deve utilizar protocolos formais para quantificar e identificar suas limitações e, assim, medir a efetividade da intervenção.

V. A avaliação do desempenho ocupacional está focada na coleta e na interpretação de informações para identificar mais especificamente os facilitadores e as barreiras relacionadas ao desempenho ocupacional e identificar os resultados que são alvo.

Está correto o que se afirma APENAS em

Nas ações de assistência materno-infantil da Atenção Básica, as equipes profissionais são importantes na tarefa de identificação de sinais iniciais de problemas de desenvolvimento para o diagnóstico precoce de autismo. Os sinais de alerta para esse transtorno são:

Quanto ao relacionamento com a equipe multiprofissional, é dever do terapeuta ocupacional:

As substâncias psicotrópicas desempenham seu efeito reforçador por ativarem a via do cérebro proposta como sendo o “centro do prazer”. A dependência química favoreceria um ciclo crescente de desregulação do sistema de recompensa do cérebro que resultaria no uso compulsivo da droga. As principais estruturas cerebrais envolvidas nesse processo são:

A percepção de que um jovem está fazendo uso de substâncias é importante para um encaminhamento o mais precoce possível para tratamento. Dentre os sinais para detecção de uso de substâncias estão:

São vários os instrumentos disponibilizados para uso do terapeuta ocupacional em processos de avaliação, fornecendo uma linha de base da situação do cliente. Considere:,

Instrumento

I. CIF (Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde).

II. MIF (Medida de Independência Funcional).

III. COPM (Medida Canadense de Desempenho Ocupacional).

IV. Pfeffer (Questionário de Atividades Funcionais).

Características

a. Avalia o grau de dependência de idosos para a realização de atividades da vida diária instrumentais ou complexas.

b. Avalia de maneira quantitativa o desempenho funcional através de um conjunto de 18 tarefas, classificando o indivíduo como dependente ou independente.

c. O cliente identifica problemas no desempenho ocupacional e quantifica a importância da atividade.

d. Considera os aspectos sociais da deficiência e propõe um mecanismo para estabelecer o impacto do ambiente social e físico sobre a funcionalidade da pessoa.

A associação correta entre o instrumento de avaliação e suas características é:

Dentre as várias modalidades de grupos terapêuticos, há o grupo de atividades, que é muito aplicado pela Terapia Ocupacional. Considere a importância de sua utilização, nas afirmativas abaixo.

I. O grupo pode funcionar como uma caixa de ressonância, ampliando as possibilidades de intervenção e tornando-se para seus integrantes um ambiente confiável e facilitador da exploração do novo, assumindo então uma função de espaço potencial.

II. No grupo, a escuta também pode ser provocativa, na medida em que o coordenador problematiza, levanta questões, propõe cortes e rupturas nas falas; ele devolve o que escuta para os integrantes, tentando surpreendê-los, “desestabilizá- -los”, fazê-los escutar sua própria fala, podendo, com isso, provocar novas perspectivas e descobertas.

III. O espaço grupal possibilita o contato e o reconhecimento do próprio fazer, seus limites e facilidades, a observação do fazer do outro, a percepção de semelhanças e contrastes e a potencialização do fazer junto.

IV. A tarefa do grupo de Terapia Ocupacional é a discussão entre os participantes para trabalhar com as diferenças através da investigação e elucidação das fantasias que um participante tem a respeito do outro, analisando as questões transferenciais, podendo, assim, confrontar a informação com a realidade.

V. O grupo é considerado uma ferramenta eficaz no tratamento do transtorno mental, pois a dificuldade de relacionamento e o embotamento afetivo característicos desses pacientes podem ser mais bem superados a partir da abordagem de atividade grupal.

Está correto o que se afirma APENAS em

No nível de atenção à Saúde, o terapeuta ocupacional desenvolve ações na comunidade, domicílio e, primordialmente, nos dispositivos comunitários e sociais, o que colabora para a ampliação da promoção de saúde além dos limites físicos e institucionais. O campo de atuação refere-se à atuação em

No atendimento a crianças, após o diagnóstico de Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e a comunicação à família, inicia-se a fase do tratamento e da habilitação/reabilitação. Quanto à atenção e reabilitação da pessoa com TEA,

Sobre os Transtornos do Espectro do Autismo (TEA):