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Universalização, equidade e integralidade
são:
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A reposição volêmica:
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Após analisar os itens, assinale a
alternativa correta:
I - 60 x 40 mmHg. II - 120 x 70 mmHg. III - 220 x 160 mmHg.
I - 60 x 40 mmHg. II - 120 x 70 mmHg. III - 220 x 160 mmHg.
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Ao assumir o plantão, o Enfermeiro lê no
prontuário que a paciente W.B.X. (49 anos)
desmaia em posição ortostática.
Considerando a informação descrita em
prontuário e a prática assistencial, podemos
constatar que W.B.X. desmaia ao permanecer:
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3148410
Ano: 2024
Disciplina: Saúde Pública
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Prudentópolis-PR
Disciplina: Saúde Pública
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Prudentópolis-PR
Provas:
Atendimento na Unidade Básica de Saúde
pela equipe de Saúde da Família: paciente
apresentando episódio de obnubilação.
Assinale a alternativa correta:
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No estabelecimento de Saúde da Família, a
Enfermeira ministra uma palestra ao grupo de
gestantes; analise os itens, que
correspondem às orientações dadas durante a
ação de educação em saúde, e posteriormente
assinale a alternativa correta:
I - O bebê deve estar virado para a mãe, bem junto de seu corpo, completamente apoiado e com os braços livres. II - A cabeça do bebê deve ficar de frente para o peito e o nariz bem na frente do mamilo. III - O bebê só deverá ser colocado para sugar quando sua boca estiver bem aberta. IV - Quando o bebê pega o peito, o queixo deve encostar na mama, os lábios ficam virados para fora e o nariz fica livre; ele deve abocanhar, além do mamilo, o máximo possível da parte escura da mama (aréola). V - Cada bebê tem seu próprio ritmo de mamar, o que deve ser respeitado.
I - O bebê deve estar virado para a mãe, bem junto de seu corpo, completamente apoiado e com os braços livres. II - A cabeça do bebê deve ficar de frente para o peito e o nariz bem na frente do mamilo. III - O bebê só deverá ser colocado para sugar quando sua boca estiver bem aberta. IV - Quando o bebê pega o peito, o queixo deve encostar na mama, os lábios ficam virados para fora e o nariz fica livre; ele deve abocanhar, além do mamilo, o máximo possível da parte escura da mama (aréola). V - Cada bebê tem seu próprio ritmo de mamar, o que deve ser respeitado.
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Assinale a única alternativa que apresenta
uma pontuação que NÃO se aplica à Escala de
Coma de Glasgow:
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Assinale a alternativa que aponta o ano em
que foi instituído o Programa Previne Brasil
(Portaria Nº 2.979):
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Analise os itens e posteriormente assinale
a alternativa correta:
I - Considerando a classificação das zoonoses quanto ao modo de transmissão, conceitua-se Antropozoonose: doença primária de animais e que pode ser transmitida aos humanos, por exemplo, raiva e leishmaniose. II - Considerando a classificação das zoonoses quanto ao modo de transmissão, conceitua-se Amphixenosis: doença que circula entre homens e animais, por exemplo, estafilococose. III - Considerando a classificação das zoonoses segundo os ciclos de manutenção do agente etiológico, conceitua-se Zoonose Direta: o agente pode persistir com passagens sucessivas por uma única espécie de animal vertebrado, por exemplo, raiva. IV - Considerando a classificação das zoonoses segundo os ciclos de manutenção do agente etiológico, conceitua-se Ciclozoonose: o agente necessita obrigatoriamente passar por duas espécies distintas de animais vertebrados para que seu ciclo se complete, por exemplo, complexo equinococose-hidatidose e cisticercose. V - Considerando a classificação das zoonoses segundo os ciclos de manutenção do agente etiológico, conceitua-se Metazoonose: o agente necessita passar por hospedeiro invertebrado para que o seu ciclo se complete, por exemplo, febre maculosa, febre amarela, doença de Chagas e leishmaniose. VI - Considerando a classificação das zoonoses segundo os ciclos de manutenção do agente etiológico, conceitua-se Saprozoonose: o agente necessita passar por transformações que ocorrem no ambiente externo em ausência de parasitismo, por exemplo: toxoplasmose.
I - Considerando a classificação das zoonoses quanto ao modo de transmissão, conceitua-se Antropozoonose: doença primária de animais e que pode ser transmitida aos humanos, por exemplo, raiva e leishmaniose. II - Considerando a classificação das zoonoses quanto ao modo de transmissão, conceitua-se Amphixenosis: doença que circula entre homens e animais, por exemplo, estafilococose. III - Considerando a classificação das zoonoses segundo os ciclos de manutenção do agente etiológico, conceitua-se Zoonose Direta: o agente pode persistir com passagens sucessivas por uma única espécie de animal vertebrado, por exemplo, raiva. IV - Considerando a classificação das zoonoses segundo os ciclos de manutenção do agente etiológico, conceitua-se Ciclozoonose: o agente necessita obrigatoriamente passar por duas espécies distintas de animais vertebrados para que seu ciclo se complete, por exemplo, complexo equinococose-hidatidose e cisticercose. V - Considerando a classificação das zoonoses segundo os ciclos de manutenção do agente etiológico, conceitua-se Metazoonose: o agente necessita passar por hospedeiro invertebrado para que o seu ciclo se complete, por exemplo, febre maculosa, febre amarela, doença de Chagas e leishmaniose. VI - Considerando a classificação das zoonoses segundo os ciclos de manutenção do agente etiológico, conceitua-se Saprozoonose: o agente necessita passar por transformações que ocorrem no ambiente externo em ausência de parasitismo, por exemplo: toxoplasmose.
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O eletrocardiograma possibilita a
identificação de uma série de distúrbios ou
patologias que podem afetar o coração;
quanto antes o problema for analisado, mais
rapidamente poderá ser resolvido. No
eletrocardiograma propriamente dito, para
iniciar a colocação dos eletrodos sobre o
peito do paciente, deve-se contar os espaços
entre as costelas a partir da:
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