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- Autores da EducaçãoVygotsky
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural
A ZDP, Zona de Desenvolvimento Proximal, pode ser definida
como:
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Assinale a alternativa que completa corretamente o que aponta
a Resolução CNE/CEB nº 04/99 que institui as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível
Técnico em seu Artigo 6º: “Entende-se por competência
profissional a capacidade de mobilizar, articular e colocar em
ação __________________necessários
para o desempenho ____________________________de
atividades requeridas pela natureza do trabalho.”
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Os Parâmetros Curriculares Nacionais propõem que os
professores de ensino fundamental organizem coletivamente
“situações que envolvam atividades como seminários,
exposição de trabalhos, organização de campanhas, monitoria
de grupos de estudos, eleição e desenvolvimento de projetos
etc.” que favorecem determinada aprendizagem. A que
aprendizagem o documento citado se refere?
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Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio -
Linguagens, códigos e suas tecnologias apontam que “Se o
ensino tende a uma especialização disciplinar progressiva, no
ensino médio aumenta o peso específico dos conceitos, fatos
e dados no conteúdo disciplinar, mas estes não devem
constituir sua preocupação exclusiva.”
Assinale a alternativa a que se refere, corretamente a assertiva acima:
Assinale a alternativa a que se refere, corretamente a assertiva acima:
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De acordo com Dirceu Moreira é papel do professor identificar
sintomas de bullying. Alguns desses sintomas podem ser:
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Acerca do papel político-pedagógico do educador, Mario
Sergio Cortella afirma que:
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Assinale a alternativa que completa o que afirma o Documento
Base “Educação profissional Técnica de Nível Médio Integrada
ao Ensino Médio”: Formar profissionalmente não é preparar
exclusivamente para o exercício do trabalho, mas é:
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- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Políticas Educacionais
- Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil
Guiomar Namo de Mello afirma que “está se iniciando no
campo educacional uma espécie de revolução copernicana
[...]”. Assinale a alternativa que retrata o que a autora quer
dizer com tal afirmação:
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Cipriano Luckesi propõe um novo tipo de avaliação que
“deverá ser assumida como um instrumento de compreensão
do estágio de aprendizagem em que se encontra o aluno,
tendo em vista tomar decisões suficientes e satisfatórias para
que se possa avançar no seu processo de aprendizagem.” O
autor denomina essa avaliação de:
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De acordo com os Referenciais Curriculares Nacionais da
Educação profissional de Nível Técnico: “Emerge, no novo
paradigma da educação e, de forma mais marcante, na
educação profissional, o conceito de competência, mesmo que
ainda polêmico, como elemento orientador de currículos, estes
encarados como conjuntos integrados e articulados de
situações-meio, pedagogicamente concebidos e organizados
para promover aprendizagens profissionais significativas.
Currículos, portanto:
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