Foram encontradas 40 questões.
Instrução: Leia atentamente o texto abaixo e responda às questões de 01 a 04.
Mas eu não aprendi assim!
“O mestre conduz seu aprendiz pela floresta. Embora mais velho, caminha com igualdade, enquanto seu
aprendiz escorrega e cai a todo instante. O aprendiz blasfema, levanta-se, cospe no chão traiçoeiro e
continua a acompanhar seu mestre. Depois de longa caminhada, chegaram a um lugar sagrado. Sem parar,
o mestre dá meia volta e começa a viagem de volta.
5 __ - Você não me ensinou nada hoje - diz o aprendiz, levando mais um tombo.
- Ensinei sim, mas você parece que não aprende – respondeu o mestre – estou tentando te ensinar como se
lida com os erros da vida.
- E como lidar com eles?
- Como deveria lidar com seus tombos - respondeu o mestre. Em vez de ficar amaldiçoando o lugar onde
10 caiu, devia procurar aquilo que o fez escorregar.”
Nisso consiste uma das maiores lições que aprendemos na vida: Antes de falar, escute; antes de escrever,
leia; antes de ter, consiga; antes de pedir, agradeça; antes de julgar, sinta; antes de correr, ande; antes de
desistir, tente; antes de saber, aprenda; antes de aprender, queira; antes de ter, seja.
O desenvolvimento humano traz em si uma complexa estrutura de valores que se confunde enquanto se
15 propaga. Essa complexidade compromete a clareza e a coerência de propósitos quando deixa à deriva as
perspectivas com que os objetivos precisam ser alcançados a curto, médio e longo prazo. Tais objetivos
precisam resultar em melhoria na qualidade de pessoas que assumirão o comando do porvir, de ações que
perpetuem a espécie que se propõe a resistir, evoluindo efetivamente com conquistas e avanços cada vez
mais comprometidos com a vida.
20 __ Esse tão propagado desenvolvimento humano não pode nem deve representar um simples transmissor de
conhecimento, mas induzir a pessoa a pensar, ser dinâmico e conhecedor de suas habilidades e capacidades
cognitivas. Essas ferramentas, por certo, compõem a grande oferta de engenhos identificados como
tecnologias que estão a serviço desse homem que pensa, que sente, que critica, que julga, que assimila e
consegue filtrar o que melhor lhe convém para se manter no comando do seu destino, para usar sem se
25 deixar ser usado por quaisquer instrumentos.
Planejar e pensar andam juntos: o homem pensa, distribui suas atividades no tempo. Ele tem sempre em
mente o que fazer, como fazer, para que fazer, com que fazer. O que produzir, como produzir, para quem
produzir. Quem não planeja, robotiza. É preciso criar mecanismos que garantam segurança no fazer e
resultados que se prolonguem como prolongada deve ser a vida dos que aprendem a melhor maneira de
30 fazer diferente aquilo que outros já realizaram.
[...]
(COSTA, S. M. Disponível em: https://www.webartigos.com/artigos. Acesso em: 06/04/ 2019.)
Sobre o período O aprendiz blasfema, levanta-se, cospe no chão traiçoeiro e continua a acompanhar seu mestre, assinale a afirmativa correta.
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Uma escola bem organizada e gerida é aquela que cria e assegura as melhores condições organizacionais, operacionais e pedagógico-didáticas de desempenho profissional dos professores, de modo que seus alunos tenham efetivas possibilidades de serem bem-sucedidos em suas aprendizagens.
(LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão da escola: Teoria e prática. Goiânia: M F Livros, 2008.)
Considerando a elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) e suas contribuições para a gestão democrática da escola, analise as afirmativas.
I- O PPP constitui-se em processo participativo de decisões com o intuito de instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico.
II- No processo de elaboração do PPP, é necessária uma reflexão sobre a concepção de educação e sua relação com a sociedade e a escola, pois ele se relaciona à construção da identidade da instituição por meio de processo permanente de reflexão e discussão.
III- A participação dos pais e da comunidade nas assembleias escolares é uma forma de aproximar a escola da sociedade.
Está correto o que se afirma em
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Sobre o currículo na Educação Infantil, assinale a afirmativa correta.
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Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), o estabelecimento de um clima de segurança, confiança, afetividade, incentivo, elogios e limites colocados de forma sincera, clara e afetiva dão o tom de qualidade da interação entre adultos e crianças. O professor, consciente de que o vínculo é, para a criança, fonte contínua de significações, reconhece e valoriza a relação interpessoal.
Nesse sentido, nas Orientações gerais para o professor, o documento dá algumas recomendações. Sobre as recomendações, marque a afirmativa INCORRETA.
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Quanto à hora do sono ou repouso das crianças na Educação Infantil, NÃO é recomendado que o professor
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As práticas avaliativas, conforme o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), devem considerar que
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Sobre as estruturas didáticas, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998) defende que a apresentação de novos conteúdos às crianças requer sempre as mais diferentes estruturas didáticas, desde contar uma nova história, propor uma técnica diferente de desenho até situações mais elaboradas, como, por exemplo, o desenvolvimento de um projeto, que requer um planejamento cuidadoso com um encadeamento de ações que visam a desenvolver aprendizagens específicas. Estas estruturas didáticas contêm múltiplas estratégias que são organizadas em função das intenções educativas expressas no projeto educativo, constituindo-se em um instrumento para o planejamento do professor. Podem ser agrupadas em três grandes modalidades de organização do tempo. São elas: atividades permanentes, sequência de atividades e projetos de trabalho.
A partir do texto, assinale a assertiva INCORRETA.
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Sobre o planejamento pedagógico na Educação Infantil, considere as afirmativas.
I- A prática educativa é algo complexo, todavia o cotidiano escolar não traz questões que desafiam ou transcendem o planejamento didático-pedagógico e a própria proposta curricular da escola.
II- As ações dos professores devem ser planejadas e compartilhadas com seus pares e outros profissionais da instituição, possibilitando a construção de projetos educativos de qualidade com os familiares e as crianças.
III- O planejamento é um processo sempre inacabado, provisório e contextualizado histórica e geograficamente, demandando reflexões e debates constantes com todas as pessoas envolvidas.
Está correto o que se afirma em
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Em relação ao Projeto Político Pedagógico (PPP) na Educação Infantil, é correto afirmar:
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As experiências que podem contribuir para o exercício da cidadania devem se basear em alguns princípios. NÃO é princípio da cidadania da criança:
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