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Foram encontradas 35 questões.

2808158 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Pinhalzinho-SC

Em 30 de setembro de 2020, foi assinado o Decreto nº 10.502, que instituiu a Política Nacional de Educação Especial.

Para fins deste decreto, consideram-se educação especial:

 

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2808157 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Pinhalzinho-SC

A educação inclusiva não despreza a diversidade, pelo contrário, coloca-a como uma questão central onde somos diferentes e conviver com a diferença é essencial para o ser humano.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) quanto à diversidade e à educação inclusiva:

( ) No âmbito da educação inclusiva, a diversidade precisa ser valorizada.

( ) A sala de aula deve ser pensada e pautada na educação inclusiva e seus princípios.

( ) No paradigma da educação inclusiva, o princípio básico é considerar cada aluno diferente.

( ) É importante que o professor trabalhe a potencialidade de cada aluno para que todos tenham uma educação padronizada.

( ) Para a educação inclusiva, é preciso manter as barreiras atitudinais e quebrar as barreiras físicas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

 

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Segundo Elkonin, um dos autores da Teoria Histórico-Cultural, os principais períodos de desenvolvimento pelos quais os sujeitos passam são:

1. Jogo/brincar.

2. Atividade de estudo.

3. Comunicação íntima pessoal.

4. Atividade profissional de estudo.

5. Comunicação emocional do bebê.

6. Atividade objetal manipulatória.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

 

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Do Direito à Educação e do Dever de Educar, consta no artigo 4º da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) que o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

1. Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 12 anos de idade.

2. Educação infantil gratuita às crianças de até 5 anos de idade.

3. Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria.

4. Atendimento educacional especializado gratuito e domiciliar a todos os educandos com necessidades educacionais especiais.

5. Oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

 

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Desenvolver o senso estético para reconhecer, valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também para participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural é considerado expressão de direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento a serem alcançados pelos estudantes:

 

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Ao estudar o processo da periodização do desenvolvimento psicológico, os autores da Teoria Histórico-Cultural fizeram o esforço de apreender o que faz uma criança passar de um período ao outro do desenvolvimento, quais são as forças motrizes desse processo, o que move o desenvolvimento da criança, qual é a lógica interna desse processo.

Os autores da referida Teoria estudam esse processo pautados:

 

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Qual das teorias de aprendizagem e desenvolvimento humano defende a premissa de que a atividade humana figura como um elemento de transformação do meio, o que ocorre com ajuda de instrumentos?

 

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Ao se debruçar sobre as teorias que buscam explicar a relação entre desenvolvimento e aprendizagem, Vigotski investiga uma nova saída para o problema do desenvolvimento da psique humana.

Uma saída que possa superar os entendimentos de cunho ............................................. e ............................................. propagados pelas teorias examinadas por esse autor.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

 

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A produção intelectual de Vigotski teve início na década de 1920. Nesse período, o foco de estudo dos campos da Psicologia e da Pedagogia estava voltado para as questões referentes às funções psíquicas, às faculdades mentais e ao debate entre o mental e o físico, o espírito e a matéria.

Em seus estudos, Vigotski sinaliza a necessidade de pensar em um método capaz de mostrar as contradições presentes no processo de constituição do desenvolvimento humano.

Para esse autor, o fundamental era problematizar e destacar:

 

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2808100 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Pinhalzinho-SC

Para a inclusão de alunos com deficiências intelectuais, é necessário um planejamento pedagógico que:

1. Favoreça a construção de conteúdo mental.

2. Promova a autonomia para fazer escolhas.

3. Desenvolva o raciocínio lógico ou o pensamento abstrato.

4. Jamais generalize a capacidade mental dos alunos.

5. Estimule os processos mentais para o desenvolvimento.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

 

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