Questões do Concurso Pref. Parauapebas-PA - FADESP

1160295 Ano: 2014
Disciplina: Informática
Banca: FADESP
Orgão: Pref. Parauapebas-PA

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Professor da Educação Básica
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EscritórioMicrosoft OfficeExcel

O funcionário José Caldas do departamento financeiro da empresa XYZ criou uma planilha no Microsoft Office Excel 2010, informando nas células (C1, C2, C3, C4) os respectivos números (10, 5, 2, 15). Na célula C5, foi inserida a seguinte fórmula:
=MÉDIA(C1;C4;SOMA(C4;C2;C4)*10)

- O resultado visualizado na célula C5 é

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1160284 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FADESP
Orgão: Pref. Parauapebas-PA

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Professor da Educação Básica
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Avaliação EducacionalModalidades de Avaliação

Com relação à função do erro na avaliação formativa no contexto escolar, a tarefa docente é discernir entre os erros construtivos, isto é, os(a) __________, e aqueles que não o são, isto é, aqueles que não sinalizam avanços na forma da criança pensar. - O fragmento que preenche corretamente a lacuna acima é

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1160283 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FADESP
Orgão: Pref. Parauapebas-PA

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Professor da Educação Básica
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LegislaçãoDiretrizes Curriculares NacionaisDiretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica
LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

De acordo com as Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental, é dever do Estado garantir a sua oferta pública, gratuita e de qualidade

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1160282 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FADESP
Orgão: Pref. Parauapebas-PA

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Professor da Educação Básica
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LegislaçãoDiretrizes Curriculares NacionaisDiretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica
LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Sobre a organização da escolaridade em ciclos, é correto afirmar que

A

as redes de ensino não possuem autonomia para decidir sobre a organização do sistema de ensino, devendo obter autorização do Conselho Nacional de Educação.

B

inexistem documentos e pareceres que justifiquem a relevância de se garantir que os três primeiros anos sejam entendidos como um processo contínuo.

C

diversas redes de ensino brasileiras já vivenciam (ou já vivenciaram) a organização do Ensino Fundamental em ciclos, principalmente nos anos iniciais da escolarização.

D

a implantação dos ciclos possui como único objetivo a extinção da reprovação e prescinde de ajustes estruturais no currículo e na estrutura física da escola.

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1160281 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FADESP
Orgão: Pref. Parauapebas-PA

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Professor da Educação Básica
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Tecnologias Educacionais
Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas

Na área do conhecimento denominada tecnologia educacional, as novas tecnologias se submetem ao(s)

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1160280 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FADESP
Orgão: Pref. Parauapebas-PA

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Professor da Educação Básica
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Temas Educacionais PedagógicosTendências Pedagógicas

Sobre as tendências progressistas libertadora e libertária, é correto afirmar que

A

atuam no aperfeiçoamento da ordem social vigente (o sistema capitalista), articulando-se diretamente com o sistema produtivo.

B

têm como principal interesse produzir indivíduos “competentes” para o mercado de trabalho, não se preocupando com as mudanças sociais.

C

têm em comum a defesa da autogestão pedagógica e o antiautoritarismo.

D

não consideram as diferenças de classe social, nem suas práticas escolares têm relação com o cotidiano do aluno.

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1160279 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FADESP
Orgão: Pref. Parauapebas-PA

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Professor da Educação Básica
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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases, a educação escolar deverá vincular-se

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1160278 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FADESP
Orgão: Pref. Parauapebas-PA

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Professor da Educação Básica
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LegislaçãoDiretrizes Curriculares NacionaisDiretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a institucionalização do regime de colaboração na Política Educacional Brasileira é possibilitada pelo __________, em que cada ente federado é chamado a colaborar para transformar a Educação Básica em um sistema orgânico.

- O termo que completa correta e respectivamente a lacuna acima é

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1160277 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FADESP
Orgão: Pref. Parauapebas-PA

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Professor da Educação Básica
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Currículo (Teoria e Prática)Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade

O(A) __________ é entendida como uma forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em que temas e eixos temáticos são integrados às disciplinas e às áreas ditas convencionais, de forma a estarem presentes em todas elas.

- O termo que completa correta e respectivamente a lacuna acima é

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1160276 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FADESP
Orgão: Pref. Parauapebas-PA

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LegislaçãoDiretrizes Curriculares NacionaisDiretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais, na Educação Básica é necessário considerar as dimensões do __________ e do __________ em sua inseparabilidade.

- São termos que completam correta e respectivamente as lacunas acima: