Conforme o Art. 112 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), dentre outras, estabelece como medidas socioeducativas, EXCETO:

Os referenciais curriculares nacionais da educação infantil traz como definição o seguinte texto: "A educação infantil é considerada a primeira etapa da educação básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança até 5 (cinco) anos, complementando a ação da família e da comunidade, em seus aspectos:

Registre V, para verdadeiro, e F, para falso, em relação aos princípios e objetivos da Literatura Infanto-juvenil:

(__)A literatura infantojuvenil pode apoiar o aprendizado na escola e contribuir para o desenvolvimento da postura cidadã e de valores dos alunos.

(__)A literatura Infantojuvenil desenvolve a atenção da criança, pois ela fica imersa na história e cria uma conexão com quem está lendo o livro.

(__)A literatura Infantojuvenil exercita o cérebro ao estimular habilidades como memória e compreensão.

(__)A literatura Infantojuvenil desenvolve conhecimento de mundo, levando a criança a outras realidades.

(__)A literatura Infantojuvenil embora desenvolva conhecimento de mundo, pouco contribuir para o desenvolvimento intelectual da criança.

(__)A literatura infantojuvenil é fonte enriquecedora de conhecimentos e informações, e oferece um método prazeroso e lúdico para que as crianças possam enveredar no mundo da leitura.

Assinale a alternativa CORRETA.

Qual autor apresenta em suas Tendências Pedagógicas a teoria de que as crianças possuem um papel ativo na construção de seu conhecimento e o termo construtivismo ganha destaque em seu trabalho, pois defende que o desenvolvimento cognitivo, que é a base da aprendizagem, se dá por assimilação e acomodação?

Que tipo de avaliação possui caráter quantitativo e consiste em classificar os alunos, através dos rendimentos alcançados por meio de provas bimestrais ou semestrais?

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta 10 Competências Gerais e indica como elas devem evoluir até o final da Educação Básica. As Competências gerais foram definidas a partir dos direitos éticos estéticos e políticos assegurados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais e dos conhecimentos, habilidades, atitudes e valores essenciais para a vida no século XXI.

Assinale a alternativa correta em relação às competências a que os seguintes princípios se referem.

"Agir pessoal e coletivamente com autonomia; responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação; além da tomada de decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários".

Após análise, marque a opção CORRETA.

Para orientar as unidades de Educação Infantil a planejar seu cotidiano, as Diretrizes apontam um conjunto de princípios defendidos pelos diversos segmentos ouvidos no processo de sua elaboração e que devem orientar o trabalho nas instituições de Educação Infantil. Dada sua importância na consolidação de práticas pedagógicas que atendam aos objetivos gerais da área, eles serão aqui apresentados em detalhes.

http://portal.mec.gov.br/docman/dezembro-2010-pdf/7153-2-1-curriculoeducacao-infantil-zilma-moraes/file

São eles:

Segundo Piaget (1998), a primeira linguagem que a criança compreende é a linguagem do corpo, a linguagem da ação. O autor defende que é por meio do corpo que a criança interage com o meio. Já Vygotsky (1978) define o brinquedo como algo que preenche as necessidades da criança. Conforme as abordagens de Vygotsky o brinquedo é entendido como algo que:

Segundo autores que descrevem sobre a alfabetização na perspectiva do letramento, o objetivo da alfabetização é ensinar a ler e escrever e o letramento diz respeito à aquisição da habilidade de fazer uso da leitura e da escrita nos espaços sociais. Nesse sentido, os processos de alfabetização e letramento, quando bem articulados levam a uma aprendizagem mais significativa.

Considerando essas concepções é CORRETO afirmar que:

Assinale a alternativa CORRETA em relação ao cuidar e educar de acordo com o documento Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (1998).