Analise os textos com atenção.

Texto 1

Texto 2

Há muito que a educação formal vem sendo praticada com uma única preocupação: o conhecimento. Na escola ensina-se tudo o que está relacionado ao conhecimento, à instrução. É lá que os alunos vão aprender as regras gramaticais, as operações matemáticas, os acontecimentos históricos, os elementos químicos, as leis físicas, etc. etc; A educação escolar efetivamente é formal. Dela o aluno pode sair como uma verdadeira enciclopédia, com informações sobre quase tudo. Quase tudo, pois a questão central do processo educativo do ponto de vista pedagógico, a formação do ser humano, termina por ficar esquecida num canto qualquer da sala de aula. A dicotomia existente entre conhecimento e vida salta aos olhos. O que se aprende na escola parece não relacionar-se com a vivido: o que é pior, o aluno, esta criança que tem na escola um dos seus primeiros passos de socialização, passa por esta instituição parte de sua vida e com raras exceções recebe uma formação que vise o seu desenvolvimento enquanto pessoa e cidadão.

A respeito das asserções apresentadas nos textos, assinale a opção CORRETA.

Quem Educa os Educadores? Analise as afirmações assinalando (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as Falsas.

( ) Precisa-se que o educador reflita sua prática diante deste novo contexto e liberte-se de algumas marcas, olhares, para serem construídos sob outras bases.

( ) Há necessidade de outros valores que demarquem um afastamento dos velhos hábitos para a inauguração de outros caminhos internos de subjetividades que se desdobram em práticas.

( ) Discutir sobre formação de professores e as reformas no contexto da globalização, é refletir sobre a reconstrução política e econômica para o desenvolvimento profissional.

( ) “Ensinar” demanda, dentre outros aspectos, a consciência do acabado, do controle, dos obstáculos para se expressar com liberdade, do desenvolvimento da aprendizagem na perspectiva da memorização mecanicista.

( ) A formação do professor deve buscar autonomia enquanto atitude de humanização, isto é, a redescoberta de nossa humanidade que é negada constantemente pela perspectiva intercultural da educação.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Analise a seguir considerando no Estatuto da Criança e Adolescente (ECA).

Observa–se uma escrita bem elaborada e conhecimento sobre o tema e criatividade desenvolvida. Sobre esse tema, analise as seguintes afirmações:

I. A linguagem nada mais é do que uma atividade livre que tem início muito cedo, ainda nos primeiros anos de vida de um indivíduo, evoluindo de acordo com a etapa em que ele se encontra.

II. A linguagem deve ser estimulada e trabalhada desde o início da vida. Na escolarização, o professor não tem porque se preocupar pois, espontaneamente, a linguagem é construída.

III. Num processo dinâmico e com atividades significativas, promovendo diferentes formas de interação, o professor, com autoridade, de forma metódica, avalia o desempenho nos discursos dos alunos.

IV. A importância da linguagem na escolarização das crianças e como ela influencia o desenvolvimento pessoal e social dos indivíduos deve ser objetivo constante na escola.

V. É importante saber que a letra minúscula tem importância muito grande para a escrita, pois permite que a criança passe a identificar hastes descendentes e ascendentes, o lado esquerdo e direito adquirindo a fineza de movimentos necessários para executá-los.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Um dos marcos legais que embasam a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) são as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (DCN), de 2010. Nelas, salienta-se que as práticas educacionais precisam ter tratamento metodológico que evidencie o(a)(s)

Observe a ilustração e a afirmação a seguir.

“A valorização das diferenças e o atendimento à pluralidade e à diversidade cultural, resgatando e respeitando os direitos humanos, individuais e coletivos e as várias manifestações de cada comunidade.”

Elas podem traduzir, com fidedignidade, o que significa:

Observe a ilustração.

Essa imagem representa, de modo significativo, o(a)(s)

Observe com atenção as anotações a seguir.

Os Saberes e o Sistema de Ensino:

• S (saber ensinado)

• P (professor)

• A (alunos)

O sistema de ensino é constituído por: professor, alunos e saber ensinado.

Ao seu redor possui um entorno que permite o funcionamento didático e intervém em diferentes níveis. Para o Saber Sábio se transformar em Saber a Ensinar deve haver Criatividade Didática, isso implica na criação de um saber com identidade própria no contexto escolar. Existem muitas atividades e áreas de estudo que são produzidas para o ensino. Essas anotações referem-se à(ao)

Observe e reflita sobre a charge a seguir.

portal.mec.gov.br/docman/dezembro-pdf/-etica-juvenil-pdf/file

Sobre a charge, analise as seguintes afirmações:

I. O trabalho sobre a temática dos direitos humanos tem vários objetivos interligados, dentre eles, a construção de valores socialmente desejáveis.

II. Conhecer e desenvolver experiências educativas que tenham como foco a Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) deve ser um dos propósitos da escola.

III. A escola que aborda o respeito aos direitos humanos e aos direitos de crianças e adolescentes, desconsidera a importância dos conhecimentos historicamente produzidos.

IV. A construção de escolas inclusivas, abertas às diferenças e à igualdade de oportunidades para todas as crianças, torna– se inviável financeiramente.

V. As diversas formas de deficiência e as exclusões geradas pelas diferenças sociais, econômicas, psíquicas, físicas, culturais, religiosas, raciais e ideológicas são foco de abordagem educacional.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Diretora do Twitter Next, Samantha Almeida cresceu na Rocinha e fez da diversidade seu pulo do gato

CLÁUDIA DE CASTRO LIMA COLABORAÇÃO PARA UNIVERSAl

A afirmação acima é um relato do sucesso de uma menina que venceu as dificuldades da favela. Leia a seguir um trecho de uma entrevista dada por ela.

Você hoje ocupa uma posição de liderança no Twitter. Teve modelos nos quais se inspirar?

Eu ressignifiquei muito o que é ser bem-sucedida. Duas pessoas foram fundamentais para isso. Primeiro, eu sempre vou falar sobre a fortaleza que era a minha mãe. Ela foi a maior administradora, professora, filósofa, economista que conheci na vida. E, embora tenha tido uma relação de abandono com os estudos, tinha uma concepção "paulofreiriana" de que a educação era transformadora. E me impunha isso como único modo de sobrevivência.

Podemos observar dessa citação, que está latente a valorização da(do)

Observe a charge:

Infere–se sobre a charge: