Foram encontradas 2.419 questões.
Analise as afirmativas a seguir:
I. As vacinas contra a Covid-19 adotadas pelo SUS não são seguras e não seguiram critérios científicos rígidos, contudo seu uso emergencial foi autorizado pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa).
II. A pessoa que toma o imunizante tem o risco de desenvolver complicações pela COVID-19 reduzido, mas ainda não está claro seu impacto na infecção pelo vírus.
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I. As vacinas contra a Covid-19 adotadas pelo SUS não são seguras e não seguiram critérios científicos rígidos, contudo seu uso emergencial foi autorizado pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa).
II. A pessoa que toma o imunizante tem o risco de desenvolver complicações pela COVID-19 reduzido, mas ainda não está claro seu impacto na infecção pelo vírus.
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Analise as afirmativas a seguir:
I. Educação em Saúde promove, por meio de um conjunto de práticas pedagógicas e sociais, a formação da consciência crítica das pessoas no que diz respeito à política de saúde.
II. No contexto da Atenção Básica para o desenvolvimento do SUS, a educação em saúde se insere como uma atividade que não prevê a participação e a responsabilidade de todos os profissionais que compõem a equipe de saúde nos serviços de assistência à saúde.
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I. Educação em Saúde promove, por meio de um conjunto de práticas pedagógicas e sociais, a formação da consciência crítica das pessoas no que diz respeito à política de saúde.
II. No contexto da Atenção Básica para o desenvolvimento do SUS, a educação em saúde se insere como uma atividade que não prevê a participação e a responsabilidade de todos os profissionais que compõem a equipe de saúde nos serviços de assistência à saúde.
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Analise as afirmativas a seguir:
I. Dentro do núcleo, o DNA está organizado em unidades chamadas de cromossomos – estruturas que carregam a informação genética. Cada cromossomo contém uma longa molécula de DNA associada a várias proteínas.
II. Algumas proteínas ajudam a enrolar a molécula de DNA de cada cromossomo, reduzindo seu comprimento e permitindo que caiba no núcleo. O complexo de DNA e de proteínas que compõem os cromossomos é chamado de histona.
III. Os ribossomos, complexos formados por DNA mitocondrial e proteína, são os componentes celulares que realizam a síntese de proteínas.
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I. Dentro do núcleo, o DNA está organizado em unidades chamadas de cromossomos – estruturas que carregam a informação genética. Cada cromossomo contém uma longa molécula de DNA associada a várias proteínas.
II. Algumas proteínas ajudam a enrolar a molécula de DNA de cada cromossomo, reduzindo seu comprimento e permitindo que caiba no núcleo. O complexo de DNA e de proteínas que compõem os cromossomos é chamado de histona.
III. Os ribossomos, complexos formados por DNA mitocondrial e proteína, são os componentes celulares que realizam a síntese de proteínas.
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Analise as afirmativas a seguir:
I. Proteínas enzimáticas regulam o metabolismo, atuando como catalisadores, agentes químicos que retardam seletivamente as reações químicas sem serem consumidos pela reação.
II. As enzimas são capazes de desempenhar suas funções repetidamente, por isso, essas moléculas podem ser consideradas “burros de carga” que mantêm as células funcionando e desempenhando as suas funções nos processos da vida.
III. Um ser humano tem dezenas de milhares de proteínas diferentes, cada qual com estrutura e função específicas. Proteínas são, de fato, as moléculas mais sofisticadas estruturalmente.
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I. Proteínas enzimáticas regulam o metabolismo, atuando como catalisadores, agentes químicos que retardam seletivamente as reações químicas sem serem consumidos pela reação.
II. As enzimas são capazes de desempenhar suas funções repetidamente, por isso, essas moléculas podem ser consideradas “burros de carga” que mantêm as células funcionando e desempenhando as suas funções nos processos da vida.
III. Um ser humano tem dezenas de milhares de proteínas diferentes, cada qual com estrutura e função específicas. Proteínas são, de fato, as moléculas mais sofisticadas estruturalmente.
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Analise as afirmativas a seguir:
I. O potencial do tratamento das helmintoses intestinais não foi alterado com a descoberta dos benzimidazóis. Essas drogas são pouquíssimo efetivas contra o Ascaris lumbricoides e outras helmintoses intestinais.
II. O Ascaris lumbricoides é encontrado em quase todos os países do mundo e ocorre com frequência variada em virtude das condições climáticas, ambientais e, principalmente, do grau de desenvolvimento socioeconômico da população.
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I. O potencial do tratamento das helmintoses intestinais não foi alterado com a descoberta dos benzimidazóis. Essas drogas são pouquíssimo efetivas contra o Ascaris lumbricoides e outras helmintoses intestinais.
II. O Ascaris lumbricoides é encontrado em quase todos os países do mundo e ocorre com frequência variada em virtude das condições climáticas, ambientais e, principalmente, do grau de desenvolvimento socioeconômico da população.
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Analise as afirmativas a seguir:
I. Manter a postura, ajustar o corpo para evitar quedas, são funções complexas do Sistema Nervoso Central (SNC) que envolve os sistemas vestibular, proprioceptivo e visual, sistemas que informam o SNC sobre a posição do corpo e sua trajetória no espaço.
II. Com o envelhecimento, o nosso organismo sofre diversas alterações fisiológicas, dentre elas, o declínio na capacidade desses sistemas em captar as informações necessárias devido a modificações, como a diminuição da acuidade visual, contração muscular inadequada, etc.
III. Os idosos que realizam programa cinesioterapêutico não apresentam melhora no equilíbrio, o que possivelmente aumenta o risco de quedas e diminui a independência nas atividades diárias.
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I. Manter a postura, ajustar o corpo para evitar quedas, são funções complexas do Sistema Nervoso Central (SNC) que envolve os sistemas vestibular, proprioceptivo e visual, sistemas que informam o SNC sobre a posição do corpo e sua trajetória no espaço.
II. Com o envelhecimento, o nosso organismo sofre diversas alterações fisiológicas, dentre elas, o declínio na capacidade desses sistemas em captar as informações necessárias devido a modificações, como a diminuição da acuidade visual, contração muscular inadequada, etc.
III. Os idosos que realizam programa cinesioterapêutico não apresentam melhora no equilíbrio, o que possivelmente aumenta o risco de quedas e diminui a independência nas atividades diárias.
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Analise as afirmativas a seguir:
I. A cólera é uma doença bacteriana infecciosa intestinal aguda, transmitida por contaminação fecal-oral direta ou pela ingestão de água ou alimentos contaminados. Frequentemente, a infecção é assintomática ou causa diarreia leve.
II. A cólera é causada pela ação da toxina liberada por dois sorogrupos específicos da bactéria Clostridium tetani. A toxina se liga às paredes intestinais, alterando o fluxo normal de sódio e cloreto do organismo.
III. A transmissão da cólera ocorre por via fecal-oral, ou seja, pela ingestão de água ou alimentos contaminados, ou pela contaminação pessoa a pessoa.
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I. A cólera é uma doença bacteriana infecciosa intestinal aguda, transmitida por contaminação fecal-oral direta ou pela ingestão de água ou alimentos contaminados. Frequentemente, a infecção é assintomática ou causa diarreia leve.
II. A cólera é causada pela ação da toxina liberada por dois sorogrupos específicos da bactéria Clostridium tetani. A toxina se liga às paredes intestinais, alterando o fluxo normal de sódio e cloreto do organismo.
III. A transmissão da cólera ocorre por via fecal-oral, ou seja, pela ingestão de água ou alimentos contaminados, ou pela contaminação pessoa a pessoa.
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Analise as afirmativas a seguir:
I. O trabalho mecânico realizado por um músculo é a quantidade de força aplicada pelo músculo somada pela distância sobre a qual a força é aplicada.
II. A potência de uma contração muscular é igual à força muscular porque a potência é uma medida da quantidade total de trabalho que o músculo realiza em uma unidade de tempo.
III. A potência é determinada não apenas pela força da contração muscular, mas também pela distância da contração e pelo número de vezes que ele se contrai por minuto.
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I. O trabalho mecânico realizado por um músculo é a quantidade de força aplicada pelo músculo somada pela distância sobre a qual a força é aplicada.
II. A potência de uma contração muscular é igual à força muscular porque a potência é uma medida da quantidade total de trabalho que o músculo realiza em uma unidade de tempo.
III. A potência é determinada não apenas pela força da contração muscular, mas também pela distância da contração e pelo número de vezes que ele se contrai por minuto.
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I. A Estratégia de Saúde da Família (ESF) tem papel fundamental no primeiro contato, na longitudinalidade e na coordenação do cuidado, devendo operar como base de estruturação das redes de atenção, com suporte dos serviços de apoio diagnóstico, assistência especializada e hospitalar.
II. A ESF funciona por meio de equipes de saúde da família e, desde 2004, é composta por um médico e um enfermeiro, apenas.
III. A acessibilidade, a localização geográfica do serviço, os horários e dias de funcionamento, bem como o processo de utilização dos serviços por parte da população, são elementos essenciais para que a atenção primária seja considerada a porta de entrada do sistema de saúde.
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I. A Estratégia de Saúde da Família (ESF) tem papel fundamental no primeiro contato, na longitudinalidade e na coordenação do cuidado, devendo operar como base de estruturação das redes de atenção, com suporte dos serviços de apoio diagnóstico, assistência especializada e hospitalar.
II. A ESF funciona por meio de equipes de saúde da família e, desde 2004, é composta por um médico e um enfermeiro, apenas.
III. A acessibilidade, a localização geográfica do serviço, os horários e dias de funcionamento, bem como o processo de utilização dos serviços por parte da população, são elementos essenciais para que a atenção primária seja considerada a porta de entrada do sistema de saúde.
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Analise as afirmativas a seguir:
I. As ações de educação em saúde, a partir da ampliação dos espaços de debate e reflexão, e do acesso ao conhecimento, não contribuem para o desenvolvimento da autonomia, da emancipação e do compromisso dos cidadãos com o cuidado com a sua saúde, a de sua família e a de sua comunidade.
II. Diante de tal realidade, a educação em saúde tem papel fundamental para a afirmação e para o fortalecimento dos princípios do SUS, pelo seu contato direito com a população, proporcionando um mecanismo de interlocução entre gestão de saúde, profissionais de saúde e usuários de saúde.
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I. As ações de educação em saúde, a partir da ampliação dos espaços de debate e reflexão, e do acesso ao conhecimento, não contribuem para o desenvolvimento da autonomia, da emancipação e do compromisso dos cidadãos com o cuidado com a sua saúde, a de sua família e a de sua comunidade.
II. Diante de tal realidade, a educação em saúde tem papel fundamental para a afirmação e para o fortalecimento dos princípios do SUS, pelo seu contato direito com a população, proporcionando um mecanismo de interlocução entre gestão de saúde, profissionais de saúde e usuários de saúde.
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