Ao longo da história, a família vem passando por significativas transformações; são consequências de acontecimentos como a revolução sexual nos anos 60, que desvinculou o sexo de procriação, o advento da pílula anticoncepcional, os movimentos sociais, dentre outras transformações de âmbito socioeconômico. Muitas dessas transformações ficaram atreladas ao processo de globalização da economia capitalista, interferindo na dinâmica e na estrutura familiar, acarretando mudanças em seu padrão de organização. Ainda que a sociedade permaneça de certa forma presa ao modelo tradicional, diversos tipos de famílias surgiram ou se firmaram no contexto destas transformações como as famílias monoparentais.

São famílias monoparentais as que se organizam com as seguintes características; analise-as.

I. Mãe sozinha com filho de pai desconhecido.

II. Mãe que conhece bem o pai, mas ele se recusa a reconhecer seu filho.

III. Casal homoafetivo que adota uma criança.

IV. Uma mulher ou um homem que escolhe alguém com quem quer ter um filho.

Está correto o que se afirma apenas em

Considerando que para Piaget os jogos coletivos de regras são paradigmáticos para a moralidade humana, analise as afirmativas a seguir.

I. Representam uma atividade interindividual necessariamente regulada por certas normas que, embora geralmente herdadas das gerações anteriores, podem ser modificadas pelos membros de cada grupo de jogadores, fato que explicita a condição de “legislador” de cada um deles.

II. Embora as normas não tenham em si caráter moral, o respeito a elas devido é, sim, moral.

III. O respeito às regras do jogo consiste na aceitação de normas impostas por autoridades estranhas à comunidade de jogadores.

Está correto o que se afirma em

Vygotsky (1998) destaca que a mediação realizada pelo professor durante o processo de aprendizagem do aluno irá permitir a ele ser criativo, questionador e também ativo nesse processo.

A partir da citação, analise as afirmativas a seguir.

I. Vygotsky acredita no desenvolvimento cognitivo separado do meio em que o sujeito está inserido.

II. O contexto social, histórico e cultural influencia diretamente no desenvolvimento dos sujeitos e, portanto, do aluno.

III. A mediação para Vygotsky se dá a partir de três aspectos: signo; palavra; e, símbolo.

Está correto o que se afirma em

Considerando que por volta dos sete anos, segundo Piaget, as crianças entram no estágio das operações concretas, caracteriza tal estágio:

A avaliação da aprendizagem, por ser avaliação, é amorosa, inclusiva, dinâmica e construtiva [...].

(Luckesi, 2000. P. 1.)

Em relação ao ato de avaliar, assinale a afirmativa INCORRETA.

Na psicogenética de Henri Wallon, a dimensão afetiva ocupa lugar central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa quanto do conhecimento.

Considerando a afetividade e a construção do sujeito na perspectiva de Wallon, assinale a afirmativa correta.

“Nessa concepção, o aluno nada mais é do que uma página em branco a ser preenchida com conhecimentos predeterminados, ou seja, ele não faz com o professor mas, sim, apenas recebe dele.”

As informações são características da concepção:

Tendo como referência a concepção cognitivista, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.

I. “Considera a interação social imprescindível no processo de aprendizagem.”

PORQUE

II. “É na relação entre o sujeito e o objeto de conhecimento, que, gradativamente, o sujeito iria dele se apropriando.”

Assinale a alternativa correta.

Segundo Libâneo (2001, p. 125), o Projeto Político-Pedagógico (PPP) “deve ser compreendido como instrumento e processo de organização da escola”.

Sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinale a afirmativa INCORRETA.

A educação ambiental é conceituada como os processos pelos quais o indivíduo e a coletividade constroem conhecimentos, habilidades, atitudes e valores sociais, voltados para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.

(Diretrizes Curriculares Nacionais – DCNs.)

Diante do exposto, analise os princípios da educação ambiental a seguir.

I. Dependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural.

II. Unicidade de ideia e concepção pedagógica.

III. Respeito à pluralidade e à diversidade, seja individual, coletiva, étnica, social e cultural.

Está correto o que se afirma apenas em