“Visa avaliar a qualidade da gestão descentralizada dos serviços, programas, projetos e benefícios socioassistenciais no âmbito dos municípios, DF e estados, bem como a articulação intersetorial. Conforme os resultados alcançados pelos entes a União apoiará financeiramente o aprimoramento da gestão como forma de incentivo” (Brasil, 2012). Este instrumento do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) é:

[...] objetiva proporcionar subsídios para construção e manutenção de indicadores de monitoramento e avaliação do SUAS, bem como de sua gestão integrada. Em particular, as informações sobre o Serviço de MSE em Meio Aberto sistematizadas anualmente pelo (...) são utilizadas também para a elaboração do Levantamento Nacional sobre o Atendimento Socioeducativo ao Adolescente em Conflito com a Lei […] (BRASIL, 2006).

O instrumento de trabalho do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) descrito é:

[…] Ao longo das décadas de 1970 e 1980, o movimento ganhou forças e um novo percurso profissional foi traçado, a partir da construção de uma identidade mais próxima das classes populares (…) os assistentes sociais passam a construir sua própria identidade profissional, altamente crítica em relação ao sistema capitalista, às relações sociais e à ordem social vigente. Inicia-se a auto-crítica aos métodos “importados” e a neutralidade exigida na aplicação de tais técnicas, denotando a procura por um Serviço Social mais brasileiro. Tal movimento se expandiu por toda a América Latina devido à situação semelhante abarcada por todos países vizinhos. Dessa forma, pode-se afirmar que o desenvolvimentismo cedeu espaço à uma concepção conscientizadora-revolucionária, fundamentada na metodologia de trabalho marxista, o materialismo histórico dialético. Gradualmente, o Serviço Social rompeu com a alienação m relação à identidade atribuída da categoria e assumiu uma postura menos conservadora […] (ABADE, 2015).

O movimento descrito é chamado de:

Considera-se importante a inserção dos assistentes sociais nos espaços de gestão e planejamento e a realização de investigação, tendo como diretriz o projeto ético-político profissional, com vistas às seguintes ações, EXCETO:

[…] é um instrumento de planejamento estratégico que organiza, regula e norteia a execução da PNAS/2004 na perspectiva do SUAS. Sua elaboração é de responsabilidade do órgão gestor da política, que o submete à aprovação do Conselho de Assistência Social, reafirmando o princípio democrático e participativo. A estrutura (...) comporta, em especial, diagnóstico socioterritorial, objetivos gerais e específicos, diretrizes e prioridades deliberadas, ações e estratégias correspondentes para sua implementação, metas estabelecidas, resultados e impactos esperados, recursos materiais, humanos e financeiros disponíveis e necessários, mecanismos e fontes de financiamento, cobertura da rede prestadora de serviços, indicadores de monitoramento e avaliação e espaço temporal de execução […] (BRASIL, 2012).

O instrumento de gestão do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) descrito é:

[…] foi elaborado com o objetivo de ofertar às equipes técnicas dos CRAS e CREAS um instrumento nacional padronizado para registro mais detalhado das informações relativas aos acompanhamentos/ atendimentos realizados no âmbito do PAIF, do PAEFI e do Serviço de Medidas Socioeducativas. Neste contexto é, portanto, recomendada a apropriação desse instrumento, por parte dos técnicos/equipe de referência, em particular dos serviços do PAEFI e MSE (...) permite registrar tanto as informações relativas ao acompanhamento do adolescente em cumprimento de MSE, como também o trabalho social relativo ao acompanhamento de sua família no âmbito do serviço PAEFI […] (BRASIL, 2016).

O instrumental de trabalho do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) descrito é:

[…] De 1927 a 1990, vigorou, no Brasil, o _________________________, fundamentado na Doutrina da Situação Irregular, que consistia em uma estratégia de criminalização da pobreza e higienização social, na qual crianças e adolescentes eram responsabilizados pela condição de pobreza. O Código tratava as crianças e os adolescentes pobres como elementos de ameaça à ordem social, valendo- -se da repressão e supostamente corrigindo os comportamentos considerados desviantes por meio da internação em instituições como a Fundação Nacional do Bem-Estar do Menor – FUNABEM e a Fundação Estadual do Bem-Estar do Menor – FEBEM. A segregação não era necessariamente em razão de cometimento de infração, mas devido à situação de pobreza, considerada pelo Código como irregular. Essas crianças e adolescentes eram considerados potencialmente perigosos ou em risco e rotulados como abandonados, infratores, antissociais, doentes, deficientes, ociosos, pedintes e, por isso, passíveis de afastamento do convívio social […] (BRASIL, 2016).

A lacuna será corretamente preenchida pela alternativa:

São ações do Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF), EXCETO:

[...] consiste na aplicação da (…) no campo das atividades profissionais, tendo em vista que o profissional deve estar imbuído de determinados princípios ou valores próprios do ser humano para vivê-los nas suas atividades de trabalho; valores estes que agregam ainda os valores pessoais, familiares e culturais que formam o homem. Estruturalmente, a (...) exige a deontologia, o estudo dos deveres específicos que orientam o agir humano no seu campo profissional e a diceologia, que consiste no estudo dos direitos do profissional ao exercer suas atividades […] (MARQUES, 2015).

A citação se refere à:

De acordo com Vasconcelos (2003), para o assistente social obter qualidade profissional é preciso, EXCETO: