Foram encontradas 50 questões.
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: NTCS
Orgão: Pref. Mucajaí-RR
A Guerra na Ucrânia tem levado países a refletir sobre a adesão a Otan (Organização do Tratado do Atlântico Norte), uma aliança criada durante a Guerra Fria. A Guerra Fria marcou o mundo pela tensão entre os EUA e a União Soviética. Dois países que sempre assumiram uma posição neutra, evitando provocar uma tensão com relação à Rússia estão temendo sofrer retaliações caso aceitem aderir a Otan. Quais são esses países:
Provas
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: NTCS
Orgão: Pref. Mucajaí-RR
No início do governo Biden, o novo presidente reverteu políticas implementadas pelo seu antecessor Donald Trump. Dentre as mais polêmicas, pode-se citar:
Provas
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: NTCS
Orgão: Pref. Mucajaí-RR
O Novo Ensino Médio, aprovado em 2017, mas em vigor apenas desde 2022, tem levantado diversas críticas dos movimentos sociais ligados à educação. Alunos, professores e instituições de ensino apontam que esse modelo, que incluiu os Itinerários Formativos na carga horária escolar, foi implementado sem discussão e sem o devido preparo dos envolvidos. Entre as principais críticas, estão:
Provas
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: NTCS
Orgão: Pref. Mucajaí-RR
Desde agosto passado, negociadores dos blocos Mercosul e União Europeia intensificaram seus esforços para tentar concluir os termos do acordo que se arrasta desde 1999. No entanto, reviravoltas diplomáticas apontaram na direção contrária. Sobre pontos importantes do acordo, assinale a alternativa incorreta:
Provas
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: NTCS
Orgão: Pref. Mucajaí-RR
O conflito entre Israel e Hamas tem origem na disputa por territórios que já foram ocupados por diversos povos, como hebreus e filisteus, dos quais descendem israelenses e palestinos. Em diferentes momentos, guerras e ocupações, eles foram expulsos, retomaram terras, ampliaram e as perderam. Sobre as questões que envolvem esse conflito histórico, assinale a alternativa incorreta:
Provas
De acordo com as regras de acentuação gráfica, classifique as palavras fundamentação, máquina, maquinário, beliche e café, respectivamente:
Provas
Selecione a alternativa em que o valor semântico do termo destacado está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
Provas
Observe as orações abaixo.
I. A criança, que dorme 8h por noite, é mais tranquila.
II. Apesar de estar chovendo forte, molhei-me na rua.
III. Temos medo de sermos rejeitados pela sociedade.
Selecione a alternativa com a classificação de cada período, respectivamente.
Provas
Leia dois trechos do Hino Nacional do Brasil, composto por Joaquim Osório Duque Estrada, e responda a questão a seguir.
TRECHO I:
Ouviram do Ipiranga as margens plácidas
De um povo heroico o brado retumbante,
E o sol da liberdade, em raios fúlgidos,
Brilhou no céu da pátria nesse instante.
Se o penhor dessa igualdade
Conseguimos conquistar com braço forte,
Em teu seio, ó liberdade,
Desafia o nosso peito a própria morte!
TRECHO II:
Deitado eternamente em berço esplêndido,
Ao som do mar e à luz do céu profundo,
Fulguras, ó Brasil, florão da América,
Iluminado ao sol do Novo Mundo!
Do que a terra, mais garrida,
Teus risonhos, lindos campos têm mais flores;
"Nossos bosques têm mais vida",
"Nossa vida" no teu seio "mais amores."
Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/hino.htm acesso em dezembro, 2023.
Observe o poema “Canção do Exílio”, de Gonçalves Dias.
Minha terra tem palmeiras
Onde canta o Sabiá,
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Em cismar, sozinho, à noite,
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Minha terra tem primores,
Que tais não encontro eu cá;
Em cismar – sozinho, à noite –
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu’inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Disponível em: https://www.escrevendoofuturo.org.br/caderno_virtual/texto/cancao-do-exilio/index.html acesso em dezembro, 2023. 12)
No trecho II, é possível verificar a intertextualidade entre o Hino Nacional e o poema de Gonçalves Dias. Qual processo de intertextualidade foi utilizado?
Provas
Leia dois trechos do Hino Nacional do Brasil, composto por Joaquim Osório Duque Estrada, e responda a questão a seguir.
TRECHO I:
Ouviram do Ipiranga as margens plácidas
De um povo heroico o brado retumbante,
E o sol da liberdade, em raios fúlgidos,
Brilhou no céu da pátria nesse instante.
Se o penhor dessa igualdade
Conseguimos conquistar com braço forte,
Em teu seio, ó liberdade,
Desafia o nosso peito a própria morte!
TRECHO II:
Deitado eternamente em berço esplêndido,
Ao som do mar e à luz do céu profundo,
Fulguras, ó Brasil, florão da América,
Iluminado ao sol do Novo Mundo!
Do que a terra, mais garrida,
Teus risonhos, lindos campos têm mais flores;
"Nossos bosques têm mais vida",
"Nossa vida" no teu seio "mais amores."
Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/hino.htm acesso em dezembro, 2023.
No trecho I, é possível identificar a presença de qual figura de linguagem na construção das orações?
Provas
Caderno Container