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Ano: 2026
Disciplina: Segurança Privada e Transportes
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Morro Redondo-RS
Disciplina: Segurança Privada e Transportes
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Morro Redondo-RS
Provas:
Durante o trabalho na Prefeitura, o Motorista
realiza a verificação de rotina nos pneus do ônibus escolar
antes de transportar os estudantes. Considerando isso,
analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V)
ou Falsas (F):
( ) A calibração recomendada de ar nos pneus ajuda a garantir a estabilidade e a segurança do veículo.
( ) Para obter uma medição de pressão real e precisa, a calibração deve ser realizada com os pneus bastante quentes.
( ) O uso constante do veículo com a pressão dos pneus abaixo do recomendado causa um desgaste mais acentuado nas bordas laterais da banda de rodagem.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
( ) A calibração recomendada de ar nos pneus ajuda a garantir a estabilidade e a segurança do veículo.
( ) Para obter uma medição de pressão real e precisa, a calibração deve ser realizada com os pneus bastante quentes.
( ) O uso constante do veículo com a pressão dos pneus abaixo do recomendado causa um desgaste mais acentuado nas bordas laterais da banda de rodagem.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
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No contexto dos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental, a avaliação da aprendizagem deve orientar
o planejamento pedagógico e subsidiar a tomada de
decisões pelo Professor. Nesse sentido, é CORRETO
afirmar que a avaliação diagnóstica se caracteriza por:
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- Currículo (Teoria e Prática)Currículo e Diversidade
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
No currículo dos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental, o trabalho com as relações de gênero,
sexualidade e étnico-raciais deve promover experiências
que valorizem a diversidade, o respeito às diferenças e a
convivência democrática. Sobre essa temática, relacione
os termos da Coluna 1 de acordo com suas respectivas
características, dispostas na Coluna 2:
Coluna 1:
(1) Relações de gênero. (2) Educação para as relações étnico-raciais. (3) Abordagem da sexualidade nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (4) Currículo inclusivo.
Coluna 2:
( ) Valoriza a identidade, a diversidade cultural e o enfrentamento do racismo por meio de práticas pedagógicas cotidianas.
( ) Favorece o conhecimento do próprio corpo, o respeito aos limites pessoais, o autocuidado e as interações respeitosas, em consonância com o desenvolvimento infantil.
( ) Organiza experiências educativas que asseguram participação, pertencimento e reconhecimento das diferenças entre as crianças.
( ) Promove oportunidades equitativas de participação, evitando estereótipos e discriminações relacionados aos papéis socialmente atribuídos a meninas e meninos.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Coluna 1:
(1) Relações de gênero. (2) Educação para as relações étnico-raciais. (3) Abordagem da sexualidade nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (4) Currículo inclusivo.
Coluna 2:
( ) Valoriza a identidade, a diversidade cultural e o enfrentamento do racismo por meio de práticas pedagógicas cotidianas.
( ) Favorece o conhecimento do próprio corpo, o respeito aos limites pessoais, o autocuidado e as interações respeitosas, em consonância com o desenvolvimento infantil.
( ) Organiza experiências educativas que asseguram participação, pertencimento e reconhecimento das diferenças entre as crianças.
( ) Promove oportunidades equitativas de participação, evitando estereótipos e discriminações relacionados aos papéis socialmente atribuídos a meninas e meninos.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
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- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
A respeito do desenvolvimento e
aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental,
analise o trecho abaixo:
Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o desenvolvimento e a aprendizagem são compreendidos como processos interdependentes, construídos nas interações sociais e nas experiências educativas, cabendo ao Professor organizar práticas pedagógicas que promovam _______________.
Preenche CORRETAMENTE a lacuna:
Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o desenvolvimento e a aprendizagem são compreendidos como processos interdependentes, construídos nas interações sociais e nas experiências educativas, cabendo ao Professor organizar práticas pedagógicas que promovam _______________.
Preenche CORRETAMENTE a lacuna:
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- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
- Políticas Educacionais
No contexto da inclusão escolar, é CORRETO
afirmar que o trabalho pedagógico com alunos com
Transtorno do Espectro Autista (TEA), nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental, deve:
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O planejamento pedagógico nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental deve:
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- Currículo (Teoria e Prática)Componentes Curriculares
- LegislaçãoBNCC: Base Nacional Comum Curricular
- Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos
Acerca da Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), componente curricular Geografia nos Anos Iniciais
do Ensino Fundamental, analise as assertivas a seguir e
julgue V, para as Verdadeiras, ou F, para as Falsas:
( ) O ensino de Geografia deve favorecer a compreensão das relações entre sociedade e natureza, considerando a construção, a organização e as transformações dos espaços vividos pelos alunos.
( ) O estudo do espaço geográfico nos Anos Iniciais deve contemplar diferentes escalas de análise, partindo das vivências dos alunos e ampliando progressivamente a compreensão de contextos locais, regionais, nacionais e mundiais.
( ) A organização do componente curricular Geografia na BNCC prioriza a sistematização sequencial de referenciais cartográficos formais como eixo estruturante do processo de aprendizagem, subordinando a análise das relações socioespaciais à consolidação técnica da linguagem cartográfica.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
( ) O ensino de Geografia deve favorecer a compreensão das relações entre sociedade e natureza, considerando a construção, a organização e as transformações dos espaços vividos pelos alunos.
( ) O estudo do espaço geográfico nos Anos Iniciais deve contemplar diferentes escalas de análise, partindo das vivências dos alunos e ampliando progressivamente a compreensão de contextos locais, regionais, nacionais e mundiais.
( ) A organização do componente curricular Geografia na BNCC prioriza a sistematização sequencial de referenciais cartográficos formais como eixo estruturante do processo de aprendizagem, subordinando a análise das relações socioespaciais à consolidação técnica da linguagem cartográfica.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
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- Avaliação Educacional
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural
- Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
Em uma turma com crianças do 1º ano do
Ensino Fundamental, o Professor organiza uma situação
didática de escrita com função social real: a elaboração da
lista de presença da turma. Durante a atividade, observa-se que algumas crianças registram sequências de letras
sem correspondência convencional, outras utilizam
apenas a letra inicial do nome, enquanto um terceiro
grupo apresenta escritas próximas da forma ortográfica.
Nesse cenário, a intervenção pedagógica MAIS adequada
do Professor consiste em:
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- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosTendências Pedagógicas
Tomando como base as teorias
construtivistas da alfabetização, analise as assertivas que
seguem:
I. A intervenção pedagógica, na perspectiva construtivista, deve ser mínima, uma vez que o aluno aprende sozinho ao interagir com o ambiente letrado.
II. A aprendizagem da leitura e da escrita, na perspectiva construtivista, ocorre por meio da memorização de sílabas e da repetição de exercícios grafomotores.
Acerca das assertivas, pode-se afirmar que:
I. A intervenção pedagógica, na perspectiva construtivista, deve ser mínima, uma vez que o aluno aprende sozinho ao interagir com o ambiente letrado.
II. A aprendizagem da leitura e da escrita, na perspectiva construtivista, ocorre por meio da memorização de sílabas e da repetição de exercícios grafomotores.
Acerca das assertivas, pode-se afirmar que:
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No curso da historia do ensino de Artes
Visuais no Brasil, a Pedagogia Nova, ou movimento da
Escola Nova, estabeleceu uma abordagem educacional
distinta para a expressão artística. Nesse contexto, pode-se afirmar que o ensino de Artes Visuais, na Pedagogia
Nova:
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