Foram encontradas 40 questões.
INSTRUÇÃO: Leia o texto 3, para responder às questões 09 e 10.
Texto 3
“Ficara sentada à mesa a ler o Diário de Notícias, no seu roupão de manhã de fazenda preta, bordado a sutache, com largos botões de madrepérola; o cabelo louro um pouco desmanchado, com um tom seco do calor do travesseiro, enrolava-se, torcido no alto da cabeça pequenina, de perfil bonito; a sua pele tinha a brancura tenra e láctea das louras; com o cotovelo encostado à mesa acariciava a orelha, e, no movimento lento e suave dos seus dedos, dois anéis de rubis miudinhos davam cintilações escarlates” (O Primo Basílio, Eça de Queiroz).
Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/5011253/mod_resource/content/1/O%20primo%20Bas%C3%ADlio.pdf. Acesso em: 28 maio 2024.
No fragmento “o cabelo louro um pouco desmanchado”, a palavra “pouco”
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INSTRUÇÃO: Leia o texto 3, para responder às questões 09 e 10.
Texto 3
“Ficara sentada à mesa a ler o Diário de Notícias, no seu roupão de manhã de fazenda preta, bordado a sutache, com largos botões de madrepérola; o cabelo louro um pouco desmanchado, com um tom seco do calor do travesseiro, enrolava-se, torcido no alto da cabeça pequenina, de perfil bonito; a sua pele tinha a brancura tenra e láctea das louras; com o cotovelo encostado à mesa acariciava a orelha, e, no movimento lento e suave dos seus dedos, dois anéis de rubis miudinhos davam cintilações escarlates” (O Primo Basílio, Eça de Queiroz).
Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/5011253/mod_resource/content/1/O%20primo%20Bas%C3%ADlio.pdf. Acesso em: 28 maio 2024.
No texto 3, evidencia-se um fragmento da obra O Primo Basílio, um romance escrito por Eça de Queirós, no contexto do Realismo Português. No trecho em análise, considerando os elementos linguísticos empregados, a tipologia textual predominante é a
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- SintaxeTermos Essenciais da OraçãoPredicativo
- SintaxeTermos Essenciais da OraçãoPredicadoClassificação do Predicado
- SintaxeTermos Integrantes da OraçãoComplemento Nominal
- SintaxeTermos Acessórios e IndependentesTermos AcessóriosAdjunto Adnominal
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir, para responder às questões de 05 a 08.
Texto 2
Disponível em: https://app.estuda.com/usuarios_cadastro?acao=completar. Acesso em: 24 mai. 2024.
Em relação ao trecho “Chico... ocê tá muito cabeludo!”, presente no texto 2, é CORRETO afirmar que, do ponto de vista sintático, a expressão “muito cabeludo” exerce, nesse contexto, a função de
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INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir, para responder às questões de 05 a 08.
Texto 2
Disponível em: https://app.estuda.com/usuarios_cadastro?acao=completar. Acesso em: 24 mai. 2024.
No texto 2, considerando a fala da personagem no primeiro quadrinho: “Chico... ocê tá muito cabeludo!”, é CORRETO afirmar que a palavra “muito” é
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INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir, para responder às questões de 05 a 08.
Texto 2
Disponível em: https://app.estuda.com/usuarios_cadastro?acao=completar. Acesso em: 24 mai. 2024.
Em relação à linguagem empregada pelos personagens, no texto 2, é CORRETO afirmar que é possível verificar uma
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INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir, para responder às questões de 05 a 08.
Texto 2
Disponível em: https://app.estuda.com/usuarios_cadastro?acao=completar. Acesso em: 24 mai. 2024.
No texto 2, a construção do humor se dá em virtude
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- Interpretação de TextosFunções da LinguagemConotativa, Apelativa, Metafórica ou Figurada
- Interpretação de TextosFunções da LinguagemDenotativa, Própria, Referencial, Literal ou Informativa
- Interpretação de TextosFunções da LinguagemFunção Emotiva ou Expressiva
- Interpretação de TextosFunções da LinguagemFunção Fática
- Interpretação de TextosFunções da LinguagemFunção Metalinguística
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir, para responder às questões de 01 a 04.
Texto 1
Tocando em frente
Composição: Almir Sater e Renato Teixeira
Ando devagar, porque já tive pressa.
Levo esse sorriso, porque já chorei demais.
Hoje me sinto mais forte, mais feliz, quem sabe?
Só levo a certeza de que muito pouco eu sei,
Ou nada sei.
Conhecer as manhas e as manhãs,
O sabor das massas e das maçãs,
É preciso amor pra poder pulsar,
É preciso paz pra poder sorrir,
É preciso a chuva para florir.
Penso que cumprir a vida seja simplesmente
Compreender a marcha e ir tocando em frente,
Como um velho boiadeiro levando a boiada
Eu vou tocando os dias pela longa estrada eu vou,
Estrada eu sou.
Disponível em: https://www.vagalume.com.br/almir-sater/tocando-em-frente.html. Acesso em: 28 mai. 2024. Adaptado.
Considerando a linguagem empregada no texto 1, é CORRETO afirmar que, em sua estrutura, predomina a função
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INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir, para responder às questões de 01 a 04.
Texto 1
Tocando em frente
Composição: Almir Sater e Renato Teixeira
Ando devagar, porque já tive pressa.
Levo esse sorriso, porque já chorei demais.
Hoje me sinto mais forte, mais feliz, quem sabe?
Só levo a certeza de que muito pouco eu sei,
Ou nada sei.
Conhecer as manhas e as manhãs,
O sabor das massas e das maçãs,
É preciso amor pra poder pulsar,
É preciso paz pra poder sorrir,
É preciso a chuva para florir.
Penso que cumprir a vida seja simplesmente
Compreender a marcha e ir tocando em frente,
Como um velho boiadeiro levando a boiada
Eu vou tocando os dias pela longa estrada eu vou,
Estrada eu sou.
Disponível em: https://www.vagalume.com.br/almir-sater/tocando-em-frente.html. Acesso em: 28 mai. 2024. Adaptado.
Uma das marcas essenciais para a construção dos sentidos do texto 1 é a escolha da pessoa gramatical. Sobre essa escolha, é CORRETO afirmar que, ao longo do texto, constitui uma marca predominante
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- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemComparação (Figura de Linguagem)
- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemIronia
- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemMetáfora
- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemMetonímia
- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemPleonasmo
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir, para responder às questões de 01 a 04.
Texto 1
Tocando em frente
Composição: Almir Sater e Renato Teixeira
Ando devagar, porque já tive pressa.
Levo esse sorriso, porque já chorei demais.
Hoje me sinto mais forte, mais feliz, quem sabe?
Só levo a certeza de que muito pouco eu sei,
Ou nada sei.
Conhecer as manhas e as manhãs,
O sabor das massas e das maçãs,
É preciso amor pra poder pulsar,
É preciso paz pra poder sorrir,
É preciso a chuva para florir.
Penso que cumprir a vida seja simplesmente
Compreender a marcha e ir tocando em frente,
Como um velho boiadeiro levando a boiada
Eu vou tocando os dias pela longa estrada eu vou,
Estrada eu sou.
Disponível em: https://www.vagalume.com.br/almir-sater/tocando-em-frente.html. Acesso em: 28 mai. 2024. Adaptado.
Nos versos “Eu vou tocando os dias pela longa estrada eu vou / Estrada eu sou”, é CORRETO afirmar que se evidencia o emprego de uma
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INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir, para responder às questões de 01 a 04.
Texto 1
Tocando em frente
Composição: Almir Sater e Renato Teixeira
Ando devagar, porque já tive pressa.
Levo esse sorriso, porque já chorei demais.
Hoje me sinto mais forte, mais feliz, quem sabe?
Só levo a certeza de que muito pouco eu sei,
Ou nada sei.
Conhecer as manhas e as manhãs,
O sabor das massas e das maçãs,
É preciso amor pra poder pulsar,
É preciso paz pra poder sorrir,
É preciso a chuva para florir.
Penso que cumprir a vida seja simplesmente
Compreender a marcha e ir tocando em frente,
Como um velho boiadeiro levando a boiada
Eu vou tocando os dias pela longa estrada eu vou,
Estrada eu sou.
Disponível em: https://www.vagalume.com.br/almir-sater/tocando-em-frente.html. Acesso em: 28 mai. 2024. Adaptado.
A partir da leitura e análise do texto 1, pode-se afirmar que
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