Questões do Concurso Pref. Macapá-AP - FCC

1060486 Ano: 2018
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

Provas:

Especialista na Educação - Administrador
Provas ×

Desenvolvendo Pessoas
Treinamento e Desenvolvimento

Entre as técnicas de treinamento e desenvolvimento aplicadas no âmbito das organizações, pode-se citar aquela que implica a elevação das responsabilidades e desafios do cargo, que pode ser vertical, com a adição de responsabilidades de nível de complexidade mais elevado, ou horizontal. Trata-se de

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1060485 Ano: 2018
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

Provas:

Especialista na Educação - Administrador
Provas ×

Aplicando Pessoas
Controle e Avaliação

Um dos principais instrumentos para a gestão do desempenho é a avaliação, a qual, pode basear-se em instrumentos de medida objetivos ou subjetivos, estes últimos baseados em percepções e opiniões do avaliador, ensejando alguns riscos de desvios ou erros de avaliação. Nesse contexto, uma avaliação contaminada por recenticidade ocorre quando o avaliador

A

leva em conta apenas os últimos acontecimentos, com os correspondentes erros e acertos do avaliado.

B

permite que ressentimentos ou percepções de cunho pessoal se sobreponham à avaliação técnica da perfor m ance do avaliado.

C

generaliza um aspecto extremamente positivo ou negativo da atuação do avaliado para todos os demais fatores que deveriam ser avaliados separadamente.

D

utiliza critérios de preferência ou antipatia pessoal para, deliberadamente, privilegiar ou prejudicar os avaliados.

E

projeta qualidades e defeitos que são do próprio avaliador, contaminando seu julgamento quanto ao avaliado.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1060481 Ano: 2018
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

Provas:

Especialista na Educação - Administrador
Provas ×

Gestão de Competências

A adoção da gestão estratégica de pessoas por competências pressupõe a etapa de mapeamento de competências, na qual

A

são identificadas as forças e fraquezas da organização e os desafios e oportunidades para sua atuação.

B

são classificados os profissionais mais habilitados para as posições e funções estratégicas.

C

ocorre uma prospecção no mercado para captação de novas competências para a organização.

D

são aplicadas técnicas e dinâmicas para o desenvolvimento das competências desejadas para a organização.

E

se identificam as habilidades comportamentais e técnicas desejáveis para cada cargo da organização.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1060480 Ano: 2018
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

Provas:

Especialista na Educação - Administrador
Provas ×

Recrutamento e Seleção
Agregando Pessoas

Suponha que determinada empresa controlada pelo Município de Macapá pretenda recrutar os melhores profissionais possíveis para ocupar alguns cargos estratégicos de assessoramento, criados por lei como de livre provimento. As ações que poderá empreender na etapa de recrutamento

A

são exclusivamente externas, com a utilização de ferramentas de divulgação e captação de talentos.

B

são de âmbito externo e interno e precedem a etapa de seleção para os cargos.

C

são exclusivamente internas, e podem se dar na forma de promoção ou progressão.

D

sucedem a etapa de seleção e dizem respeito à negociação quanto a salários e benefícios.

E

envolvem as de natureza prospectiva e as confirmativas para a contratação, como testes e entrevistas.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1060477 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

Provas:

Fonoaudiólogo
Provas ×

Legislação e Ética Profissional da Fonoaudiologia

De acordo com a Resolução n° 274, de 20 de abril de 2001, do Conselho Federal de Fonoaudiologia, a triagem auditiva escolar deve constar de, no mínimo,

A

meatoscopia e pesquisa dos limiares de Via Aérea de 1.000 a 4.000 Hz (técnica de varredura em 20 dB) ou uso de diapasão.

B

meatoscopia, timpanometria, varredura do reflexo acústico em 100 dB nas frequências de 1.000 a 4.000 Hz e pesquisa dos limiares de Via Aérea de 1000 a 4000 Hz (técnica de varredura em 20 dB).

C

meatoscopia, varredura do reflexo acústico em 100 dB nas frequências de 1.000 a 4.000 Hz e pesquisa dos limiares de Via Aérea de 1000 a 4000 Hz (técnica de varredura em 20 dB).

D

meatoscopia e pesquisa de limiares em Via Aérea e Óssea de 1.000 a 4.000 Hz (técnica de varredura em 20 dB).

E

meatoscopia e pesquisa de limiares em campo aberto de 1.000 a 4.000 Hz ou uso de diapasão.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1060476 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

Provas:

Fonoaudiólogo
Provas ×

Linguagem e Fala

Segundo Zorzi, é característica de atraso simples de linguagem:

A

dificuldades tanto na compreensão quanto na elaboração da linguagem.

B

não estabelecimento de simbolismo na comunicação não verbal.

C

dificuldade da criança em representar conhecimentos e experiências por meio da oralidade, brincadeiras e gestos.

D

linguagem menos evoluída que outras condutas simbólicas como brincadeira simbólica e a imitação diferida, sem comprometimento auditivo.

E

manutenção da linguagem menos evoluída ainda que o ambiente familiar seja favorável e acolhedor.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1060474 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

Provas:

Fonoaudiólogo
Provas ×

Audiologia

De acordo com a American Speech-Language-Hearing Association (ASHA), o processamento auditivo central foi definido como mecanismos e processos do sistema nervoso auditivo que capacitam a decodificação e o entendimento da fala, especialmente em situações desfavoráveis, como na presença de ruído de fundo e fala competitiva. A partir dessa informação, infere-se que:

A

as dificuldades de compreensão daquilo que se escuta podem estar relacionadas a alterações do processamento auditivo central.

B

a dificuldade de compreensão daquilo que se escuta está relacionada à acuidade auditiva do sujeito que fica prejudicada pela presença de ruídos de fundo.

C

a avaliação do processamento auditivo central não sofre influência do nível de acuidade auditiva do sujeito avaliado, pois são dois processos fisiológicos distintos.

D

a decodificação dos sons da fala é o principal fator para a sua compreensão sendo este o aspecto analisado no teste de processamento auditivo central.

E

os mecanismos do processamento auditivo central são acionados especialmente quando há ruído de fundo ou fala competitiva na emissão de uma mensagem.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1060472 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

Provas:

Fonoaudiólogo
Provas ×

Voz

Os professores constituem uma das categorias que mais apresentam distúrbio de voz relacionado ao trabalho (DVRT), seja em função de abuso vocal, seja pela combinação de fatores ambientais, como os problemas de acústica e a competição sonora comum em escolas, principalmente aquelas localizadas em centros urbanos. A causa pelo mau uso vocal é denominada

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1060471 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

Provas:

Fonoaudiólogo
Provas ×

Fonoaudiologia Educacional

Olívia é fonoaudióloga em equipe escolar, a coordenadora pedagógica solicitou que observasse mais atentamente a aluna Raquel (7 anos e 4 meses) que possuía algumas trocas na oralidade. Sua professora estava preocupada que Raquel levasse as trocas da oralidade para a escrita. Durante o intervalo, Olívia registrou o seguinte diálogo da aluna Raquel com outra aluna, Joana, enquanto trocavam figurinhas do álbum da copa:

− Raquel: a zente potia trocar figurinhas repetidas, ou pater, o que você assa?

− Joana: eu tenho poucas repetidas, será que o João não tem mais pra gente trocar?

− Raquel: asso que Zoão za trocou as teles ontem.

Em posterior conversa com a professora, Olívia teve acesso a algumas produções escritas de Joana, como a que segue, uma breve lista de objetos que os alunos fizeram após uma atividade de observação:

garafa, colher, vazu verdi, tijela, garfo, jogo di chadreis, chapeu, xavi.

Sobre a fala de Raquel é possível observar:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1060468 Ano: 2018
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

Provas:

Fonoaudiólogo
Provas ×

Fonoaudiologia Educacional

Sobre a relação do fonoaudiólogo com a escola, é correto afirmar:

A

A discussão de práticas que favoreçam a aquisição da oralidade e da escrita junto à equipe escolar incluem ações avaliativas e terapêuticas grupais e individuais, quando necessárias.

B

Participar do planejamento, desenvolvimento e execução de programas integrados ao plano pedagógico do professor é uma das ações deste profissional.

C

Cabe ao profissional capacitar o professor para o reconhecimento de sintomas de transtornos que prejudicam a aprendizagem e para o correto manejo com estes sintomas em sala de aula.

D

Assumir as ações do Atendimento Educacional Especializado junto às crianças com deficiências é papel deste profissional.

E

Cabe ao profissional participar do planejamento pedagógico e atender alunos com queixas de aprendizagem.