Na Educação Infantil, é essencial proporcionar experiências em que as crianças possam falar e ouvir, participando ativamente da cultura oral. A escuta de histórias, a participação em conversas e a elaboração de narrativas ajudam a criança a se construir como sujeito singular e social. No entanto, há uma tendência de priorizar a alfabetização precoce como forma de "preparar" a criança para os Anos Iniciais, desvirtuando o verdadeiro sentido dessa etapa educativa.
Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:

I.Não se deve impedir a criança de ler e escrever, respeitando seu tempo e interesse, mas é importante compreender que esse processo deve ocorrer de forma autônoma.
II.A ilusão pedagógica é mantida quando as crianças aprendem a demonstrar que conseguem adquirir conhecimentos através de métodos específicos, ainda que elas já possuam saberes próprios; o foco não deve ser isolá-las da linguagem escrita.
III.É fundamental compreender as interações entre as perguntas e respostas das crianças, pois a aprendizagem da linguagem escrita é mais do que dominar um código de transcrição; é a construção de um sistema de representação.

Assinale a alternativa correta:

A educação infantil estabelece sua relação com as famílias antes mesmo de interagir com as crianças, pois são os familiares que primeiro chegam à escola em busca de atendimento para seus filhos. Acerca dessa temática, analise as afirmações que seguem:

I.As famílias são parte essencial das relações que se desenvolvem na instituição educativa, pois, sendo pequenas, as crianças precisam de uma conexão harmoniosa entre a família e os profissionais da escola para se sentirem acolhidas na creche.
II.As interações no dia a dia da educação infantil são influenciadas não apenas pelos contextos familiares, mas também pelos contextos sociais e políticos dos quais as famílias e escolas fazem parte. Ambas as instituições — família e escola — são moldadas por identidades sociais, étnicas, culturais e religiosas.
III.Uma convivência construtiva com os valores e padrões familiares e comunitários na educação infantil é essencial para promover relações que discutam e reflitam sobre as identidades e a diversidade das crianças.

Está CORRETO o que se afirma em:

A visão da criança como um ser que observa, questiona, formula hipóteses, chega a conclusões, faz julgamentos, assimila valores e constrói conhecimentos traz uma perspectiva transformadora e essencial ao entendimento do desenvolvimento infantil. Nesta abordagem, a criança não é vista apenas como um recipiente passivo a ser preenchido com informações, mas como um agente ativo no processo de aprender e compreender o mundo ao seu redor.
Essa visão não deve limitar essas aprendizagens a um desenvolvimento natural ou espontâneo, pelo contrário, exige que se atribua ________ às práticas pedagógicas na Educação Infantil, seja na creche ou na pré-escola.

Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

Considere as afirmativas abaixo sobre os princípios do cuidado na educação infantil. Registre V para verdadeiro e F para falso:

(_)Cuidar de uma criança em um contexto educativo envolve o desenvolvimento integral, que considera tanto os cuidados afetivos quanto os cuidados com a saúde e a alimentação, visando sempre o bem-estar da criança.
(_)O cuidado com a criança se limita ao atendimento de suas necessidades biológicas, sem considerar aspectos emocionais e relacionais.
(_)A construção de um vínculo entre o cuidador e a criança é essencial para o cuidado, pois implica em respeito à singularidade e confiança nas capacidades da criança.
(_)A prática do cuidado deve se basear em conhecimentos específicos sobre o desenvolvimento infantil, considerando as diferentes realidades socioculturais em que a criança está inserida.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Na Educação Infantil, a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) define que as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças devem ter como eixos principais a interação e a brincadeira, garantindo-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se. A organização curricular da Educação Infantil está estruturada em cinco campos de experiências, que estabelecem os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, com base nas vivências concretas das crianças.

Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA:

Associe a Coluna 2 de acordo com a Coluna 1, que relaciona os campos de experiência da Educação Infantil com exemplos de aprendizagens esperadas, conforme a Base Nacional Comum Curricular - BNCC:

Coluna 1: Campos de Experiência
(1) Escuta, fala, pensamento e imaginação.
(2) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
(3) O eu, o outro e o nós.
Coluna 2: Aprendizagens esperadas
( )Atuar em grupo e demonstrar interesse em construir novas relações, respeitando a diversidade e solidarizando-se com os outros.
( )Argumentar e relatar fatos oralmente, em sequência temporal e causal, organizando e adequando a fala ao contexto.
( )Interagir com o meio ambiente e com fenômenos naturais ou artificiais, demonstrando curiosidade e cuidado.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A instituição de educação infantil tem o papel de tornar acessíveis a todas as crianças elementos culturais que enriquecem seu desenvolvimento e favorecem sua integração social. Essa função socializadora promove a construção da identidade infantil por meio de experiências diversas e interativas, possibilitando aprendizagens tanto em brincadeiras quanto em atividades pedagógicas orientadas pelos adultos.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta:

Em relação ao trabalho do professor na Educação Infantil, analise as afirmações que seguem. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(_)A docência requer uma formação que combine, de um lado, o desenvolvimento cultural, ético e estético em variadas linguagens expressivas e, de outro, que valorize a construção da autoestima e da identidade dos professores. Em resumo, é preciso uma formação que una razão e imaginação.
(_)Ao cuidar e educar crianças pequenas, o professor oferece não só seu conhecimento, mas também sua própria presença e sensibilidade nas interações. É fundamental que ele compreenda as linguagens da criança, estimule a autonomia, medie conhecimentos e se coloque no lugar do outro, o que é essencial para construir vínculos.
(_)A formação docente deve integrar o desenvolvimento de sensibilidade e capacidades intelectuais, e condições de trabalho adequadas, como tempo para planejamento, número adequado de crianças por professor e participação ativa no projeto pedagógico, contribuindo para a qualidade da Educação Infantil.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Considere as afirmativas a seguir, relacionadas à transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. Registre V para verdadeiras e F para falsas:

(_)A transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental deve garantir que as aprendizagens das crianças sejam integradas e contínuas, respeitando suas singularidades e as diferentes formas de relacionamento com o conhecimento.
(_)É essencial desenvolver estratégias de acolhimento e adaptação que contemplem tanto as crianças quanto os educadores, assegurando que essa nova etapa seja construída a partir dos conhecimentos e habilidades que a criança já possui, promovendo assim uma continuidade em seu trajeto educativo.
(_)As informações registradas em relatórios, portfólios e outros documentos que documentem os processos vividos pelas crianças durante a Educação Infantil podem auxiliar na compreensão da trajetória escolar de cada aluno ao ingressar no Ensino Fundamental.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

O desenho, na Educação Infantil, é considerado um sistema de representação que se assemelha à linguagem, pois, para se desenvolver, depende da aquisição de esquemas gráficos que são assimilados e convencionados pela cultura. Esse processo não é apenas uma reprodução do que se vê, mas envolve a construção de esquemas armazenados na memória e adquiridos pela interação da criança com o meio.
Nesse contexto, é correto afirmar que: