Prova Completa: Psicopedagogo (Pref. Lajedinho-BA - ISET

4278554 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Lajedinho-BA

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Psicopedagogo
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Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença

Segundo Mantoan, o avanço da educação inclusiva pode ser dificultado por fatores que ultrapassam a ausência de políticas públicas. Assinale a alternativa que expressa corretamente essa compreensão.

A

A inclusão depende principalmente da ampliação de recursos materiais e tecnológicos nas escolas.

B

A inclusão encontra obstáculos sobretudo na formação acadêmica insuficiente dos estudantes com deficiência.

C

A inclusão é limitada pela ausência de políticas públicas, embora fatores relacionados à escola e à família tenham pouca influência.

D

A inclusão é prejudicada por fatores como pressões corporativas, desconhecimento das famílias e acomodação de professores.

E

A inclusão depende da substituição das práticas pedagógicas comuns por atendimentos especializados em espaços separados.

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4278553 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Lajedinho-BA

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Psicopedagogo
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PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

No campo da psicomotricidade, as intervenções educativa e terapêutica diferenciam-se principalmente quanto à finalidade de atuação. Assinale a alternativa correta.

A

A intervenção educativa favorece o desenvolvimento global e a prevenção de dificuldades, enquanto a terapêutica atua diante de alterações ou dificuldades já identificadas.

B

A intervenção educativa corrige alterações psicomotoras já instaladas, enquanto a terapêutica prioriza experiências corporais preventivas.

C

A intervenção educativa concentra-se no desempenho escolar, enquanto a terapêutica atua diretamente sobre aspectos motores e afetivos.

D

A intervenção terapêutica busca ampliar experiências motoras em grupos, enquanto a educativa se dirige prioritariamente ao atendimento individual.

E

A intervenção terapêutica promove o desenvolvimento psicomotor geral, enquanto a educativa é indicada diante de comprometimentos específicos.

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4278552 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Lajedinho-BA

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Psicopedagogo
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Autores da Educação
Emilia Ferrero

Segundo a Psicogênese da Língua Escrita, as hipóteses construídas pela criança ao longo do processo de alfabetização são tradicionalmente identificadas como:

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4278551 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Lajedinho-BA

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Psicopedagogo
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Autores da Educação
Emilia Ferrero

Segundo as contribuições de Emília Ferreiro para a compreensão do processo de alfabetização, a criança:

A

Aprende a escrita principalmente pela repetição de letras, sílabas e palavras apresentadas pelo professor.

B

Constrói hipóteses sobre o funcionamento da escrita ao interagir com diferentes situações de leitura e produção escrita.

C

Desenvolve a escrita após dominar a correspondência entre fonemas e grafemas de forma sistemática.

D

Avança na alfabetização quando reproduz corretamente modelos gráficos apresentados em atividades sequenciadas.

E

Compreende o sistema de escrita à medida que memoriza palavras e amplia progressivamente seu repertório ortográfico.

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4278550 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Lajedinho-BA

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Tecnologias Educacionais
Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas

No contexto educacional, o uso pedagógico de recursos digitais contribui para o processo de ensinoaprendizagem quando:

A

Substitui a mediação docente por atividades automatizadas e autoinstrucionais.

B

Amplia as possibilidades de interação, acesso à informação e construção de conhecimentos pelos estudantes.

C

Prioriza o domínio técnico das ferramentas em relação aos objetivos de aprendizagem.

D

Organiza as atividades escolares a partir dos recursos disponíveis, independentemente do planejamento pedagógico.

E

Concentra o uso das tecnologias na apresentação de conteúdos, reduzindo a participação ativa dos estudantes.

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4278549 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Lajedinho-BA

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LegislaçãoDiretrizes Curriculares NacionaisDiretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso.

I. As Diretrizes estabelecem bases comuns nacionais para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.

II. Os sistemas federal, estaduais, distrital e municipais formularão suas orientações conforme suas competências próprias e complementares.

III. A integração curricular prevista pelas Diretrizes ocorre entre o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, sem abranger a Educação Infantil.

IV. As três etapas da Educação Básica devem articular-se de modo a compor um todo orgânico.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

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4278548 Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: ISET
Orgão: Pref. Lajedinho-BA

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Legislação das Pessoas com Deficiência

Segundo o art. 75 da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, o plano específico de medidas a ser desenvolvido pelo poder público deverá ser renovado:

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4278547 Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: ISET
Orgão: Pref. Lajedinho-BA

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Psicopedagogo
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Tutela, da Curatela e Tomada de Decisão Apoiada

Segundo o art. 84, § 3º, da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, a curatela da pessoa com deficiência:

A

Constitui medida protetiva extraordinária, proporcional às necessidades e às circunstâncias de cada caso, e durará o maior tempo necessário.

B

Constitui medida protetiva ordinária, proporcional às necessidades e às circunstâncias de cada caso, e durará o menor tempo possível.

C

Constitui medida protetiva extraordinária, proporcional às necessidades e às circunstâncias de cada caso, e durará o menor tempo possível.

D

Constitui medida protetiva extraordinária, proporcional às necessidades familiares e às circunstâncias de cada caso, e durará o menor tempo possível.

E

Constitui medida protetiva extraordinária, proporcional às necessidades e às circunstâncias de cada caso, e terá duração previamente determinada.

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4278546 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Lajedinho-BA

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LegislaçãoPNE: Plano Nacional de Educação

Sobre o Plano Nacional de Educação (PNE) 2026–2036, assinale a alternativa correta.

A

O PNE visa garantir que a educação seja direito de todos os cidadãos e cidadãs do Brasil e estabelece 18 objetivos.

B

O PNE visa garantir que a educação seja direito de todos os cidadãos e cidadãs do Brasil e estabelece 19 objetivos.

C

O PNE visa garantir que a educação seja direito de todos os cidadãos e cidadãs do Brasil e estabelece 20 objetivos.

D

O PNE visa garantir que a educação seja direito de todos os cidadãos e cidadãs do Brasil e estabelece 21 objetivos.

E

O PNE visa garantir que a educação seja direito de todos os cidadãos e cidadãs do Brasil e estabelece 17 objetivos.

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4278545 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Lajedinho-BA

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LegislaçãoPNE: Plano Nacional de Educação

De acordo com o art. 2º do Plano Nacional de Educação, assinale a alternativa que apresenta corretamente a definição de um dos conceitos utilizados na Lei.

A

Diretrizes são ações propostas aos governos das diferentes esferas federativas para atingir os objetivos e as metas.

B

Objetivos são referências qualitativas e quantitativas que permitem verificar o alcance das mudanças expressas nas políticas educacionais

C

Metas correspondem às mudanças esperadas, em relação aos problemas identificados, decorrentes da implementação de políticas educacionais.

D

Estratégias são ações propostas aos governos das diferentes esferas federativas para atingir os objetivos e as metas.

E

Diretrizes são mudanças esperadas, em relação aos problemas identificados, que resultem da implementação de políticas educacionais.

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