A imagem a seguir mostra um slide sendo editado por meio do MS-PowerPoint 2010, em sua configuração padrão.

Assinale a alternativa que correlaciona corretamente as palavras do slide com o respectivo alinhamento aplicado.

A planilha exibida a seguir está sendo editada por meio do MS-Excel 2010, em sua configuração padrão.

Assinale a alternativa que contém a fórmula que deve ser colocada na célula D2, para que o valor resultante esteja de acordo com a planilha exibida.

Observe a imagem a seguir, que contém 3 nomes fictícios representando alunos e 3 números representando notas de tais alunos em um documento que está sendo editado por meio do MS-Word 2010, em sua configuração padrão.

Imagem 1

A separação entre o nome do aluno e sua nota, na Imagem 1, foi feita por meio de tabulação. A Imagem 2, a seguir, é o resultado da aplicação de um recurso do MS-Word 2010, sobre a Imagem 1, após selecionar todo o texto.

Imagem 2

Assinale a alternativa que contém o recurso aplicado sobre a Imagem 1, para que passe a estar como o apresentado na Imagem 2.

Um agente educacional que escolha enviar ao diretor da escola, por correio eletrônico, uma planilha de cálculos contendo uma lista de alunos e suas respectivas notas, deve usar o recurso de ___________ para adicionar a planilha de cálculos ao e-mail sendo preparado.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do enunciado.

Observe a imagem a seguir, retirada do MS-Windows 7, em sua configuração padrão, que mostra um ícone, em Modo de Exibição grande, de um arquivo chamado novo, cuja extensão não está sendo exibida.



Pela imagem exibida, o aplicativo acessório do MS-Windows 7 associado ao arquivo é o

O Agente Educacional é responsável por orientar as crianças sobre as normas de comportamento, contribuindo, assim, para a integração e convivência saudável apropriada ao ambiente escolar e ao processo de ensino-aprendizagem. Quando identifica alta incidência de faltas às aulas, o Agente Educacional deve

A retirada das fraldas e o controle dos esfíncteres pela criança constitui um processo complexo que integra aspectos biológicos, afetivos, emocionais e sociais. As crianças nessa fase percebem e indicam para o adulto que estão molhadas ou que estão com vontade de “fazer cocô”, de diferentes maneiras. Ao identificar os momentos em que a criança está sentindo vontade de evacuar ou urinar, o Agente Educacional deve

A vida na escola, nos termos em que se configura hoje, supõe saber enfrentar e resolver situações-problema cada vez mais complexas e para as quais as respostas tradicionais são cada vez mais insuficientes, obsoletas ou inaplicáveis. Isso se torna possível quando aprendemos a

A organização dos materiais e utensílios pedagógicos é fator que interfere diretamente nas possibilidades do “fazer sozinho” devendo ser, também, alvo de reflexão e planejamento da instituição e dos profissionais que nela atuam. Para favorecer o desenvolvimento da autonomia, é importante que os materiais pedagógicos, brinquedos e outros objetos estejam

Conforme documentos e pesquisas, uma alimentação saudável é aquela que atende a todas as exigências do corpo, ou seja, não está abaixo nem acima das necessidades do nosso organismo. Além de ser fonte de nutrientes, a alimentação envolve diferentes aspectos, tais como valores culturais, sociais, afetivos, sensoriais. As pessoas, diferentemente dos demais seres vivos, ao alimentar-se não buscam apenas suprir suas necessidades orgânicas de nutrientes. Não se alimentam de nutrientes, mas de alimentos palpáveis com cheiro, cor, textura e sabor. Portanto, o alimento, como fonte de prazer e identidade cultural e familiar, também é uma abordagem importante para promover saúde.

Assinale a alternativa que melhor expressa o direito da criança em relação a uma alimentação sadia.