Foram encontradas 40 questões.
A maioria dos biomas terrestres é denominada segundo
suas principais características físicas ou climáticas e sua
vegetação predominante. A respeito das precipitações que
ocorrem nos diversos biomas terrestres, relacionar as
colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Floresta tropical.
(2) Deserto.
(3) Savana.
(4) Chaparral.
( ) A precipitação é sazonal e sua média varia de 300 a 500mm por ano. A estação seca pode durar até oito ou nove meses.
( ) A precipitação pode variar de 1.500 a 4.000mm por ano, além de a estação seca durar de seis a sete meses.
( ) A precipitação é altamente sazonal, com invernos chuvosos e verões secos. A precipitação anual geral fica entre 300 e 500mm.
( ) A precipitação é baixa e altamente variável, em geral menos de 300mm por ano.
(1) Floresta tropical.
(2) Deserto.
(3) Savana.
(4) Chaparral.
( ) A precipitação é sazonal e sua média varia de 300 a 500mm por ano. A estação seca pode durar até oito ou nove meses.
( ) A precipitação pode variar de 1.500 a 4.000mm por ano, além de a estação seca durar de seis a sete meses.
( ) A precipitação é altamente sazonal, com invernos chuvosos e verões secos. A precipitação anual geral fica entre 300 e 500mm.
( ) A precipitação é baixa e altamente variável, em geral menos de 300mm por ano.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O papel da escola é formar para a cidadania, buscando
garantir que o sujeito se desenvolva de forma saudável e,
principalmente, que seja um cidadão ativo, crítico e
participativo na sociedade. Uma abordagem interessante
para estimular o desenvolvimento dos alunos é a realização
de mostras e feiras científicas. A respeito das mostras e
feiras científicas, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou
erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) As mostras de ciência permitem que os alunos também aprendam fora do espaço da sala de aula e da escola, quando se utilizam praças públicas e locais de convivência comunitária para a realização desse tipo de evento.
( ) A metodologia de ensino por projetos estruturante da feira de ciências constitui uma oportunidade ímpar para a formação continuada de professores, pois envolve a sensibilização dos participantes, o planejamento da proposta e a implementação e a avaliação do trabalho.
( ) O laboratório promove a socialização e estimula o trabalho em equipe, dado que os alunos ajudam uns aos outros, sanam suas curiosidades, relacionam situações diferentes, observam o trabalho dos colegas e analisam e comparam os resultados obtidos nos experimentos.
( ) As mostras de ciência permitem que os alunos também aprendam fora do espaço da sala de aula e da escola, quando se utilizam praças públicas e locais de convivência comunitária para a realização desse tipo de evento.
( ) A metodologia de ensino por projetos estruturante da feira de ciências constitui uma oportunidade ímpar para a formação continuada de professores, pois envolve a sensibilização dos participantes, o planejamento da proposta e a implementação e a avaliação do trabalho.
( ) O laboratório promove a socialização e estimula o trabalho em equipe, dado que os alunos ajudam uns aos outros, sanam suas curiosidades, relacionam situações diferentes, observam o trabalho dos colegas e analisam e comparam os resultados obtidos nos experimentos.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Sobre os grandes ecossistemas terrestres, assinalar a
alternativa CORRETA.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Através da observação das fórmulas químicas C6H12O6
(glicose), NH3 (amônia), NaHCO3 (bicarbonato de sódio),
NaCl (cloreto de sódio), O3 (gás ozônio), N2 (gás
nitrogênio) e H2O (água), pode-se concluir que definimos
substâncias simples e compostas. Sobre o assunto, analisar
os itens.
I. As substâncias compostas são apenas: glicose, amônia e bicarbonato de sódio.
II. As substâncias simples são somente: gás ozônio, gás nitrogênio e água.
III. São substâncias compostas: glicose, amônia, bicarbonato de sódio, cloreto de sódio e água.
IV. São substâncias simples: gás ozônio e gás nitrogênio.
Está CORRETO o que se afirma:
I. As substâncias compostas são apenas: glicose, amônia e bicarbonato de sódio.
II. As substâncias simples são somente: gás ozônio, gás nitrogênio e água.
III. São substâncias compostas: glicose, amônia, bicarbonato de sódio, cloreto de sódio e água.
IV. São substâncias simples: gás ozônio e gás nitrogênio.
Está CORRETO o que se afirma:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O rótulo abaixo refere-se a um ácido com alto teor de
corrosão denominado ácido sulfúrico. De acordo com as
informações deste rótulo, analisar os itens.
I. Para preparar uma diluição para 10% de H2SO4 em 200mL de água destilada, seriam necessários 20,4mL da solução concentrada de ácido sulfúrico.
II. 2 mols de H2SO4 representam 1960g/mol.
III. Se a densidade do ácido sulfúrico é 1,88g/cm3 , em um litro de solução teríamos 1880g/L em concentração comum.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Para preparar uma diluição para 10% de H2SO4 em 200mL de água destilada, seriam necessários 20,4mL da solução concentrada de ácido sulfúrico.
II. 2 mols de H2SO4 representam 1960g/mol.
III. Se a densidade do ácido sulfúrico é 1,88g/cm3 , em um litro de solução teríamos 1880g/L em concentração comum.
Está CORRETO o que se afirma:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Considerando-se os leucócitos, ou glóbulos brancos,
cujas funções principais são de defesa do organismo, sabe-se
que existem diferentes tipos dessas células. Quanto às suas
características, relacionar as colunas e assinalar a sequência
correspondente.
(1) Linfócito.
(2) Neutrófilo.
(3) Basófilo.
(4) Eosinófilo.
(5) Monócito.
( ) Núcleo muito condensado, ocupando quase toda a célula.
( ) Núcleo geralmente trilobulado.
( ) Grânulos citoplasmáticos muito grandes, chegando a mascarar o núcleo.
( ) Núcleo bilobulado.
( ) Núcleo em forma de rim.
(1) Linfócito.
(2) Neutrófilo.
(3) Basófilo.
(4) Eosinófilo.
(5) Monócito.
( ) Núcleo muito condensado, ocupando quase toda a célula.
( ) Núcleo geralmente trilobulado.
( ) Grânulos citoplasmáticos muito grandes, chegando a mascarar o núcleo.
( ) Núcleo bilobulado.
( ) Núcleo em forma de rim.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Muitos protozoários osmorregulam para remover o
excesso de água (regulação do volume) e para ajustar a
concentração e a proporção de seus íons internos (regulação
iônica). A respeito desse assunto, analisar os itens.
I. A osmorregulação é obtida através de um transporte iônico ativo na membrana celular e através de um sistema de organelas de bombeamento de água e de íons chamado de complexo vacuolar contrátil.
II. A água em excesso entra nos protozoários através de osmose quando a concentração osmótica interna excede a da água circundante.
III. Na maioria dos protozoários ocorre reprodução assexuada por mitose, e esse é o único modo de reprodução conhecido em algumas espécies.
Está CORRETO o que se afirma:
I. A osmorregulação é obtida através de um transporte iônico ativo na membrana celular e através de um sistema de organelas de bombeamento de água e de íons chamado de complexo vacuolar contrátil.
II. A água em excesso entra nos protozoários através de osmose quando a concentração osmótica interna excede a da água circundante.
III. Na maioria dos protozoários ocorre reprodução assexuada por mitose, e esse é o único modo de reprodução conhecido em algumas espécies.
Está CORRETO o que se afirma:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Segundo a Base Nacional Comum Curricular: Ciências, na
unidade temática Terra e Universo, busca-se a compreensão
de características da Terra, do Sol, da Lua e de outros corpos
celestes, como dimensões, composição, localizações,
movimentos e forças que atuam entre eles. Nos anos finais,
há uma ênfase em estudo de solo, ciclos biogeoquímicos,
esferas terrestres e interior do planeta, além de clima e seus
efeitos sobre a vida na Terra, com o intuito de que os
estudantes possam:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
As competências socioemocionais estão integradas na
BNCC e devem ser desenvolvidas de diferentes formas nas
escolas. Considerando-se os impactos do trabalho
sistemático com a educação socioemocional ao longo do
período escolar, analisar os itens.
I. Observa-se maior impulsividade e declínio nas notas.
II. É possível verificar melhora na solução de conflitos e negociação de desacordos.
III. Obtém-se melhora no reconhecimento e designação das próprias emoções.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Observa-se maior impulsividade e declínio nas notas.
II. É possível verificar melhora na solução de conflitos e negociação de desacordos.
III. Obtém-se melhora no reconhecimento e designação das próprias emoções.
Está CORRETO o que se afirma:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Sobre metodologias ativas de ensino, assinalar a
alternativa CORRETA.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container