A evasão e o abandono representam um processo muito complexo, dinâmico e de saída do estudante do espaço da vida escolar. Fatores intrínsecos e extrínsecos à escola, como drogas, sucessivas , prostituição, falta de incentivo da família e da escola, necessidade de trabalhar, excesso de conteúdos escolar, alcoolismo, vandalismo, falta de formação de e preparo para o mundo do trabalho influenciam diretamente nas atitudes dos alunos que se afastam da escola. A evasão e a repetência estão longe de ser problemas relacionados às características individuais dos alunos e de suas famílias. Segundo análise fundamentada em algumas entrevistas realizadas com docentes, as causas da evasão são: em sala de aula, bagunça, e violência com os professores e defasagem série/idade. (Silva filho; Araújo, 2017).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Como afirma o poeta João Cabral de Melo Neto: “É preciso uma aldeia inteira para educar uma criança”, pois um “galo sozinho não tece uma manhã”. Nessa perspectiva, a atuação do Coordenador Pedagógico nas escolas de educação básica é complexa, multidirecional e inter-relacionada, EXCETO quando:

O perfil do Coordenador Pedagógico revela o cotidiano atribulado da escola, organizado por urgências e emergências, no qual é possível passar um dia inteiro resolvendo questões de toda a ordem. Assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, em relação às ações que integram o rol de atividades atribuídas ao Coordenador Pedagógico.

( ) Fornecer base teórica para nortear a reflexão sobre as práticas.

( ) Organizar a construção do Projeto Pedagógico.

( ) Cuidar de questões administrativas, financeiras e burocráticas em geral.

( ) Conferir se as classes estão organizadas e limpas antes das aulas.

( ) Desenvolver a formação continuada dos professores.

( ) Inspecionar os professores em salas de aula.

( ) Manter a família atualizada em relação ao progresso do aluno, suas conquistas e dificuldades.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Os professores precisam gerir processos de ensino e de aprendizagem da leitura e da produção de textos com propósitos didáticos e comunicativos. Ao considerar os saberes docentes implicados na formação de leitores e escritores na escola, Lerner delineia questões a serem resolvidas pelo Coordenador Pedagógico, EXCETO:

Esteve defende que há um processo histórico de aumento das exigências e responsabilidades no trabalho docente. Os professores que atuam na ótica de ‘pedagogos eficazes’ têm em vista a melhoria do processo de aprendizagem dos alunos, por meio de:

I. Facilitação da aprendizagem e organização do trabalho em grupo.

II. Promoção do equilíbrio psicológico e afetivo do aluno, sua integração social e educação sexual.

III. Atenção aos alunos especiais integrados na turma.

IV. Preparação necessária e adequada para o exercício da ação educativa.

Quais estão corretas?

Sobre a ação supervisora desenvolvida em cada um dos momentos históricos da supervisão educacional, segundo Medina, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Possui competência de inspeção com a finalidade de fiscalizar o prédio escolar e a frequência de alunos e professores do ensino primário.

( ) Assume caráter industrial em observância ao grande número de supervisores lotados nas unidades escolares.

( ) Está direcionada ao treinamento e à orientação de professores.

( ) É elogiada por sua atuação no controle do trabalho de professores e alunos.

( ) Tem seu conceito e ação repensado no ambiente escolar, tendo em vista a necessidade de exercer contribuição específica e importante no processo de ensino e aprendizagem.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, cima para baixo, é:

Assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, nas assertivas abaixo de acordo com o pensamento de Pileti sobre aprendizagem, prática docente e aluno.

( ) Interação social entende-se como o processo de influências mútuas que as pessoas exercem entre si, logo, em uma sala de aula, o professor exerce influência sobre os alunos e estes sobre o professor e colegas.

( ) Na verdade, nem toda a pessoa tem um potencial muito grande de aprendizagem e cabe ao professor perceber esse fato.

( ) Na escola, a ordem e a disciplina exageradas não são consideradas como obstáculos para a manifestação da criatividade da criança.

( ) O trabalho do professor é muito mais útil quando ele responde perguntas ou trabalha com assuntos do interesse dos alunos do que quando dá uma aula expositiva cujo assunto não interessa aos alunos.

( ) Um dos fatores que favorecem a retenção e a incorporação da aprendizagem são as revisões periódicas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Charlot (2005) nos remete à ideia de que a educação é um movimento de humanização, socialização e subjetivação. Nesse sentido, segundo o autor, a educação é o:

I. Ingresso no universo dos símbolos, dos signos e da construção do sentido.

II. Acesso a uma cultura específica.

III. Movimento de construção de si mesmo.

Quais estão corretas?