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Texto 1
Segundo J. Carlos Libâneo, “educar (em latim, educare) é conduzir de um estado para outro, é modificar numa certa direção o que é suscetível de educação. O ato pedagógico pode, então, ser definido como uma atividade sistemática de interação entre os seres vivos sociais, tanto no nível do intrapessoal como no nível da influência do meio”.
Texto 2
“Cada povo tem um processo de educação pelo qual transmite a cultura, seja de maneira informal ou por meio de instituições como a escola. No entanto, nem sempre o homem reflete especificamente e de maneira rigorosa sobre o ato de educar”.
Texto 3
“A revalorização da profissão de magistério deve começar pelos cuidados com a formação do professor. Tornar os cursos de magistério momentos efetivos de reflexão sobre a educação é condição para a superação meramente burocrática em que mergulham muitos desses cursos”.
ARANHA,M. Lúcia de Arruda. Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez, 1994. (p. 50, 108, 152 )
Analisando os textos I, II e III, assinale as afirmativas utilizando (V) para as verdadeiras, e (F) para as falsas:
I. ( ) O texto I refere-se ao ato de educar, presumindo a interligação entre três componentes: um agente, uma mensagem transmitida e um educando. Neste sentido, a educação deve ser compreendida inserida no contexto histórico-social.
II. ( ) O segundo texto aborda a importância de uma educação flexível, na qual os direitos às diferenças, à educação e à cultura se alimentam historicamente das mesmas raízes democráticas.
III. ( ) O terceiro texto aponta para a relevância na formação de professores, podendo-se destacar três aspectos: qualificação, formação pedagógica e formação ética e política.
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Texto 1
Segundo J. Carlos Libâneo, “educar (em latim, educare) é conduzir de um estado para outro, é modificar numa certa direção o que é suscetível de educação. O ato pedagógico pode, então, ser definido como uma atividade sistemática de interação entre os seres vivos sociais, tanto no nível do intrapessoal como no nível da influência do meio”.
Texto 2
“Cada povo tem um processo de educação pelo qual transmite a cultura, seja de maneira informal ou por meio de instituições como a escola. No entanto, nem sempre o homem reflete especificamente e de maneira rigorosa sobre o ato de educar”.
Texto 3
“A revalorização da profissão de magistério deve começar pelos cuidados com a formação do professor. Tornar os cursos de magistério momentos efetivos de reflexão sobre a educação é condição para a superação meramente burocrática em que mergulham muitos desses cursos”.
ARANHA,M. Lúcia de Arruda. Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez, 1994. (p. 50, 108, 152 )
Considerando a importância dos aspectos filosóficos imbricados no processo educacional, assinale a alternativa que NÃO condiz com o pensamento da autora:
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Os químicos exercem sua profissão tentando criar misturas novas e mais úteis de átomos, ou tentando fabricar de novas maneiras os produtos químicos já em uso. Seu objetivo não é fútil. Quase todos os aspectos da vida moderna – alimentação e vestuário, transporte e comunicações, esporte e lazer – dependem das descobertas realizadas no campo da química.
Sobre as ligações químicas, é correto afirmar, EXCETO:
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São atributos de uma teia alimentar, corretamente explicados, EXCETO:
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A questão abaixo se refere ao livro: Escola e Democracia: teorias da educação
“... um professor de história ou de matemática, de ciências ou estudos sociais, de comunicação e expressão ou de literatura brasileira etc. tem cada um uma contribuição específica a dar, em vista da democratização da sociedade brasileira, do atendimento aos interesses das camadas populares, da transformação estrutural da sociedade. Tal contribuição consubstancia-se na instrumentalização, isto é, nas ferramentas de caráter histórico, matemático, científico, literário etc., cuja apropriação o professor seja capaz de garantir aos alunos”.
Saviani (1989), p.80
Assinale como verdadeiras(V) ou falsas(F) as diferentes interpretações pontuadas pelo autor:
( ) A contribuição específica de um professor será mais eficaz se este for capaz de compreender os vínculos da sua prática com a prática social global.
( ) A instrumentalização desenvolve-se como decorrência da problematização da prática social, possibilitando alterar qualitativamente a prática dos alunos como agentes sociais.
( ) Os conteúdos específicos de cada disciplina valem por si mesmos, portanto não há necessidade de referi-los à prática social em que se inserem.
( ) Colocando-se o peso na luta política social ampla, os conteúdos específicos tornam-se pouco relevantes.
Com base nas alternativas acima, selecione a seqüência correta, de cima para baixo:
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Os alunos têm fácil acesso àquilo que denominamos “conhecimento cotidiano” e não deixarão de tê-lo ao ingressarem na escola, que tem por obrigação proporcionar acesso a outros tipos de conhecimentos, como o artístico, o cultural e o científico. O conhecimento científico tem especificidades contrastantes com o conhecimento cotidiano.
A esse respeito, é INCORRETO afirmar:
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Os cientistas dizem que um corpo está em movimento quando sua posição em relação ao referencial escolhido se altera com o passar do tempo. Sobre velocidades, suas variações e trajetória do móvel é INCORRETO afirmar:
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A inclusão escolar pressupõe a atuação de um professor que acredite na caminhada para o saber e dela participa ativamente, valorizando as diferenças individuais de seus alunos. Mantoan (2006) ao enfatizar a importância da inclusão, aponta para a relevância da atuação do professor, sendo INCORRETO afirmar:
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Assim como os demais seres vivos, também os seres humanos apresentam comportamentos que funcionam como mecanismos de defesa, como a fuga, procura de abrigo, cuidados com os filhotes e a organização em grupo. Sabemos também que a espécie humana, ao longo de sua história evolutiva, desenvolveu complexas respostas de proteção contra agentes invasores.
Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquela que NÃO se constitui em mecanismo individual de defesa contra agentes invasores:
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Embora “calor” e “temperatura” sejam muitas vezes confundidos, os cientistas têm conceitos bem diferentes para esses termos. A esse respeito assinale a afirmativa INCORRETA:
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