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Foram encontradas 60 questões.

3496494 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNCEPE
Orgão: Pref. General Sampaio-CE
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É uma malformação congênita caracterizada pelo desenvolvimento inadequado do cérebro sendo menor que os de outros indivíduos de mesma idade cronológica, apresentando um perímetro cefálico igual ou inferior a 32 mm. (BOGLIOLO, 2006). A afirmação descreve

 

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3496493 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNCEPE
Orgão: Pref. General Sampaio-CE
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Descrevem a estrutura e o funcionamento do sistema nervoso, enquanto a educação cria condições que promovem o desenvolvimento de competências. Os professores atuam como agentes nas mudanças cerebrais que levam à aprendizagem (Coch e Ansari, 2009). Estamos falando do(s) (as)

 

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3496492 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNCEPE
Orgão: Pref. General Sampaio-CE
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É a capacidade que o encéfalo possui em se reorganizar ou se readaptar frente a novos estímulos, sejam eles positivos ou negativos. As sinapses ou conexões entre os neurônios modificam-se durante o processo de aprendizagem, quando há evocação da memória, quando adquirimos novas habilidades. A explicação descreve

 

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3496491 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNCEPE
Orgão: Pref. General Sampaio-CE
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São as conexões entre as células nervosas que compõem as diversas redes neurais que vão se tornando mais bem estabelecidas e mais complexas, à medida que o aprendiz interage com o meio ambiente interno e externo. A afirmação refere-se

 

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3496490 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNCEPE
Orgão: Pref. General Sampaio-CE
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As funções intelectuais, como a memória, linguagem, atenção, emoções, assim como ensinar e aprender, são produzidas pela atividade dos neurônios (Kolb e Whishaw, 2002). Qual é o órgão da aprendizagem?

 

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3496489 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNCEPE
Orgão: Pref. General Sampaio-CE
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A atuação psicopedagógica, conforme Bossa (2007), abrange duas áreas a clínica e a institucional. A área clinica tem relação com o sujeito aprendente e sua história de vida, envolvendo sua especificidade de aprendizagem. Na atuação institucional, o processo é outro. O profissional, além de se preocupar com o espaço físico e psíquico da instituição, que é seu objeto de estudo, engloba também os processos didáticos, metodológicos, a dinâmica da instituição, e suas interferências nos processos de aprendizagem.

Sobre a parte clínica da Psicopedagogia, analise as afirmativas:

Acontece nas escolas e em instituições de ensino, analisando seu aprendizado e sua práxis psicopedagógica.

porque

segundo Griz (2009), o olhar e a escuta clínica buscam, explicar e diagnosticar os problemas de aprendizagem.

Sobre essas duas afirmativas, é CORRETO afirmar que

 

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3496488 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNCEPE
Orgão: Pref. General Sampaio-CE
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Sobre os fundamentos teóricos da Psicopedagogia, analise as afirmações.

I. Segundo Bossa, a literatura alemã influenciou as ideias sobre Psicopedagogia na Argentina.

II. Os trabalhos de Janine Mery (psicopedagoga francesa) apresentam algumas considerações sobre o termo psicopedagogia e sobre a origem dessas ideias na Europa.

III. Na literatura, George Mauco foi o fundador do primeiro centro médico-psicopedagógico (onde se percebem as primeiras tentativas de articulação entre Medicina, Psicologia, Psicanálise e Pedagogia) na França.

IV. Apesar de termos sido fortemente influenciados pela Psicopedagogia Argentina, a mesma nasceu lá.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

 

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3496487 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNCEPE
Orgão: Pref. General Sampaio-CE
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Sobre o trabalho do psicopedagogo institucional analise as etapas.

I. Identificação do problema (Diagnóstico Psicopedagógico).

II. Caracterização da organização.

III. Intervenção.

IV. Atendimento hospitalar.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

 

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É uma ação de política pública voltada para saúde o que se escreve na opção
 

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Autor do movimento chamado Pedagogia Crítica, Paulo Freire defendia que o maior objetivo da educação é conscientizar o estudante, incentivando a criticidade. Em seu livro de maior sucesso, ‘Pedagogia do Oprimido’ (1968), o filósofo afirma que a educação é um ato político que liberta os indivíduos por meio da consciência crítica, transformadora e diferencial.


Podemos concluir que, para Paulo Freire,
 

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