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Foram encontradas 20 questões.

1457412 Ano: 2007
Disciplina: Educação Artística
Banca: RG Assessoria
Orgão: Pref. Faxinal Guedes-SC
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Quando a criança brinca de ser outra pessoa, ela representa, inventando situações, disfarçando-se com roupas e objetos, passando a criar as suas próprias histórias, mesmo que não tenha um público presente. Dessa forma, ela se prepara para relacionar-se com o seu grupo e as pessoas, de um modo geral. Essa brincadeira, além de provocar o desenvolvimento físico, psicológico e motor, também a prepara para a vida social de adulto. Assim, entre as habilidades que estão sendo desenvolvidas na criança, está a:

 

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1457411 Ano: 2007
Disciplina: Educação Artística
Banca: RG Assessoria
Orgão: Pref. Faxinal Guedes-SC
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Toda criança tem a necessidade de movimentar-se, de forma intensa, com ações no seu dia-a-dia. Pular, correr, subir, descer e girar são atividades dinâmicas que fazem parte de uma experimentação do corpo para obter o domínio e, principalmente, a construção da sua autonomia. A escola tem a função de fazer a criança compreender sua capacidade de movimento e como seu corpo funciona, para poder usá-lo de forma inteligente, responsável, autônoma e sensível. De acordo com os PCN, a ação física é necessária para que a criança harmonize de maneira integradora as potencialidades:

 

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1457410 Ano: 2007
Disciplina: Educação Artística
Banca: RG Assessoria
Orgão: Pref. Faxinal Guedes-SC
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enunciado 1457410-1

A arte na escola tem como função formar o cidadão decodificador e fruidor da obra de arte. É através do aprendizado da leitura de imagens que o professor desenvolve na criança a capacidade de decodificação da gramática visual. Ao acompanhar a seqüência de touros feita por Pablo Picasso, percebe-se que, mesmo ao fazer uma redução de cada detalhe visual a seu mínimo irredutível, ainda é possível identificar a forma do animal. Para Dondis (2000), a simplificação que busca um significado mais intenso e condensado, na verdade, nada mais é do que um processo de:

 

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1457409 Ano: 2007
Disciplina: Educação Artística
Banca: RG Assessoria
Orgão: Pref. Faxinal Guedes-SC
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Assinale V para verdadeiro e F para falso, de acordo com as proposições a seguir, sobre a arte teatral.

( ) As fontes de estudo do teatro podem ser encontradas na história do teatro, na encenação, na dramaturgia, na cenografia, além dos métodos de ensino e aprendizagem teatral.

( ) O teatro no espaço escolar promove oportunidade para que adolescentes e adultos conheçam, observem e confrontem diferentes culturas em diferentes momentos históricos.

( ) O jogo teatral é um jogo de construção em que a consciência do "como se" é gradativamente trabalhada, em direção à articulação de uma linguagem artística.

( ) O teatro favorece aos jovens e adultos estabelecer relação do indivíduo com o coletivo a desenvolver a socialização.

A seqüência correta é:

 

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1457408 Ano: 2007
Disciplina: Pedagogia
Banca: RG Assessoria
Orgão: Pref. Faxinal Guedes-SC
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Em relação à Dança como representação artística no cotidiano das escolas, pode-se afirmar que
 

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1457407 Ano: 2007
Disciplina: Educação Artística
Banca: RG Assessoria
Orgão: Pref. Faxinal Guedes-SC
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"A manifestação artística tem em comum com outras áreas de conhecimento um caráter de busca de sentido, criação, inovação. Essencialmente, por seu ato criador, em qualquer das formas do conhecimento humano, ou em suas conexões, o homem estrutura e organiza o mundo, respondendo aos desafios que deles emanam, em um constante processo de transformação de si e da realidade circundante". PCN – Arte Com base no fragmento acima assinale a alternativa que melhor o interpreta.

 

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1457406 Ano: 2007
Disciplina: Educação Artística
Banca: RG Assessoria
Orgão: Pref. Faxinal Guedes-SC
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Segundo Heloísa Ferraz e Maria Rezende, "a arte não tem importância para o homem somente como instrumento para desenvolver sua criatividade (...), mas também tem importância em si mesma, como assunto, como objeto de estudos". Esta importância se deve:

 

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1457405 Ano: 2007
Disciplina: Educação Artística
Banca: RG Assessoria
Orgão: Pref. Faxinal Guedes-SC
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Leia as alternativas abaixo.

I – A arte ensina que nossas experiências geram um movimento de transformação permanente, portanto faz-se necessário reordenar nossas referências a cada momento; o que nos leva a perceber que criar e conhecer são indissociáveis e para tanto é preciso ser flexível.

II – A melhor maneira de se ensinar arte é através da criação livre da criança. Devemos deixá-las fazer o que bem entendem na aula de educação artística, sem tentarmos orientá-las, pois qualquer tentativa de orientação pode macular o poder criador infantil.

III – A escola deve centrar seus objetivos na aula de artes na repetição de modelos pré-estabelecidos, pois os alunos devem aprender a copiar e a fazer bem o que já foi feito antes.

De acordo com os PCN's1 de artes podemos considerar correta a alternativa:

 

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1457404 Ano: 2007
Disciplina: Educação Artística
Banca: RG Assessoria
Orgão: Pref. Faxinal Guedes-SC
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Baseando-se em Huizinga, que mostrou o papel fundamental do elemento lúdico, o processo de criação em arte pode ser concebido como jogo, o que vale dizer que ele é

 

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1457403 Ano: 2007
Disciplina: Educação Artística
Banca: RG Assessoria
Orgão: Pref. Faxinal Guedes-SC
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"A criança aprende a formar seus próprios signos configuracionais principalmente por meio da observação do comportamento-de-fazer-signosconfiguracionais de outras pessoas, por observar inicialmente que outras pessoas fazem desenhos, verificando a maneira pela qual são feitos, as razões pelas quais são feitos, as situações nas quais são feitos a variedade de signos configuracionais feitos e as diversas formas que os signos tomam em nossa cultura." Partindo desta premissa de Brent Wilson e Marjorie Wilson a respeito do comportamento do ato de desenhar, pode-se concluir que para os autores:

 

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