Em consonância com o documento Caderno Grêmio em forma, indique a alternativa correta:

O livro Inclusão Escolar – O que é? Por quê? Como fazer?, afirma que “Os movimentos em favor da integração de crianças com deficiência surgiram nos __________________ em 1969, quando se questionaram as práticas sociais e escolares de segregação”.

Assinale a alternativa que preenche a lacuna de forma correta:

Conforme a Deliberação CEE nº 125/14, assinale a alternativa incorreta:

“[...] o ___________________________ é uma reunião com as partes conflitantes, contando com a participação do facilitador e de outras pessoas da escola, da família ou da comunidade. [...] possui uma sequência integrada de fases: o pré-círculo, o círculo e o pós-círculo. Através deste roteiro as pessoas podem discutir o conflito e construir soluções para o futuro. [...] é uma alternativa que confere o espaço-tempo para as partes envolvidas num conflito efetivarem consensos pacificadores através da Comunicação Não-Violenta”. (Curso de introdução à justiça restaurativa para educadores: manual prático, p. 9).

A definição acima se refere à (ao):

Com base no documento denominado Caderno Grêmio em forma, assinale a alternativa incorreta:

Observe:

I. Organização rígida, cada qual protege seu horário, seu território, sua especialização, seus direitos, sua agenda de encargos.

II. Organização flexível e negociável, recomposta em função das necessidades, das iniciativas, dos problemas.

III. Colegiatura e cooperação, trocas sobre os problemas profissionais, empreendimentos comuns.

Com base no livro Inovar no interior da escola, são características favoráveis à mudança na escola:

As características dos atos de examinar e de avaliar serão configurados lado a lado, tendo por base comparativa as seguintes variáveis:

I. Função do exame e da avaliação.

II. Abrangência das variáveis consideradas.

III. Dimensão política do exame e da avaliação.

De acordo com o livro Avaliação da aprendizagem – componente do ato Pedagógico, está correto o que se afirma em:

“A teoria de _____________ oferece um modelo epistemológico, do qual é possível extrair consequências de natureza psicológica. A psicogênese da língua escrita é um modelo psicológico de aprendizagem especificamente da escrita [...]”. (WEISZ, Telma. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem, p. 30).

Assinale a alternativa que preenche a lacuna de forma correta:

“[...] refere-se à avaliação da aprendizagem ou do desempenho de alunos (ou de profissionais) e à avaliação de currículos. Concentra-se no processo ensino-aprendizagem e nos fatores que interferem em seu desenvolvimento”. (Progestão: como desenvolver a avaliação institucional da escola?, p. 20).

Qual é o tipo de avaliação que a definição se refere?

Em conformidade com o documento Indagações sobre currículo: Currículo e Avaliação, indique a opção incorreta: