Foram encontradas 40 questões.
- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Tipos de Planos de Ensino
- Elaboração do Planejamento de Ensino
Segundo Vasconcellos, o ________________ deve ser feito como uma necessidade
do professor e não por exigência formal da coordenação ou direção. É a proposta de trabalho do
professor para uma determinada aula ou conjunto de aulas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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Segundo a Base Nacional Comum Curricular, ao longo do Ensino Fundamental – Anos
Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela
ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças,
considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender.
Ampliam-se a autonomia intelectual, a compreensão de normas e os interesses pela vida social, o que
lhes possibilita lidar com sistemas mais amplos, que dizem respeito às relações dos sujeitos entre si.
NÃO é um exemplo desses sistemas:
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De acordo com o ECA, considera-se adolescente aqueles entre:
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- Currículo (Teoria e Prática)Componentes Curriculares
- Currículo (Teoria e Prática)Concepções de currículo
Nos currículos de ensino fundamental, o estudo sobre os símbolos nacionais será
incluído como:
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- Currículo (Teoria e Prática)Componentes Curriculares
- Currículo (Teoria e Prática)Concepções de currículo
- A complexidade do conhecimento
A partir da estrutura proposta para o sistema educativo, as administrações elaboram
um plano curricular para cada uma das etapas: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
Segundo Ferran Candela Garcia, o plano curricular base para a educação tem os seguintes elementos:
I. Objetivos gerais da etapa. II. Áreas curriculares. III. Objetivos gerais de cada área. IV. Blocos de conteúdos. V. Orientações didáticas para a avaliação.
Quais estão corretas?
I. Objetivos gerais da etapa. II. Áreas curriculares. III. Objetivos gerais de cada área. IV. Blocos de conteúdos. V. Orientações didáticas para a avaliação.
Quais estão corretas?
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O ensino fundamental obrigatório tem duração de quantos anos?
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A abordagem de ensino em que as instruções dos conteúdos se realizam fora da sala
de aula por meio de vídeos-aula, leituras e outras mídias, sendo o tempo de sala de aula liberado para
realização de atividades ativas, nas quais os alunos praticam e desenvolvem o que aprenderam com
o auxílio e supervisão do professor, chama-se:
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De acordo com Soares, Taffarel e Varjal, um Projeto Político-Pedagógico representa
uma intenção, ação deliberada, uma estratégia. É político porque expressa uma intervenção em
determinada direção e é pedagógico porque realiza uma ______________ sobre a ação dos homens
na realidade, explicando as suas determinações. Todo educador deve ter definido o seu Projeto
Político-Pedagógico. Essa definição ____________ a sua prática no nível de sala de aula: a relação
que estabelece com os seus alunos, o conteúdo que seleciona para ensinar e como o trata, científica
e metodologicamente, bem como os valores e a lógica que desenvolve nos alunos.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
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- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Elaboração do Planejamento de Ensino
De acordo com Vasconcellos, devemos considerar alguns atributos importantes do
planejamento, EXCETO:
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Luckesi reforça que a prática da avaliação da aprendizagem deve apontar para a
busca do melhor de todos os educandos. Por isso, ela deve ser:
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