O sistema de fusos horários surgiu com a necessidade de padronizar as horas em todo o globo terrestre. Foi criado em 1884, na Conferência de Washington, nos Estados Unidos.

Analise as afirmativas abaixo sobre os fusos horários:

1. Cada fuso corresponde a uma faixa de 15º entre dois paralelos.

2. A linha mediana do fuso zero é o meridiano de Greenwich.

3. Passando-se um meridiano pela linha mediana de cada fuso, enumeram-se 12 fusos para norte e 12 fusos para sul, ou seja, os 24 fusos do sistema de horas.

4. Para cada fuso a norte do fuso zero, subtrai-se 1 hora e para cada fuso ao sul do fuso zero, soma-se 1 hora.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre os mapas e suas múltiplas informações.

1. A legenda fornece o significado dos símbolos, linhas e cores que foram utilizados no mapa.

2. As linhas são usadas para representar a existência e localização de ferrovias, canais, fronteiras e para representar fenômenos de mesma intensidade como temperatura, pressão atmosférica, pluviosidade, atitude, profundidade.

3. A pressão atmosférica é representada por linhas chamadas de isoietas.

4. A profundidade oceânica é representada por linhas chamadas de isóbatas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A geopolítica é uma área da geografia que analisa os fenômenos políticos e históricos da atualidade, estudando as relações de poder entre os países e territórios do mundo.

Analise as afirmativas abaixo sobre a geopolítica e suas relações com os países do globo e o Brasil.

1. A geopolítica tem o objetivo de interpretar a realidade global, envolvendo o estudo dos conflitos, disputas territoriais e ideológicas, guerras e acordos internacionais que ocorrem entre os países.

2. O Brasil aparece como um participante que oferece perspectivas positivas no contexto dos investimentos globais, como por exemplo, tornando-se atraente para investidores internacionais como a BYD – Build Your Dreams, empresa de veículos híbridos, e Shein, varejista eletrônica global de moda e estilo de vida (ambas empresas chinesas).

3. O Brasil é muito rico em commodities, destacando- se como uma grande potência econômica pela diversidade de seus recursos naturais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Um eclipse ocorre quando há alinhamento do planeta Terra com o Sol e a Lua. Esse eclipse pode ser solar, quando a sombra da Lua é projetada na Terra ou pode ser lunar, quando a sombra da Terra é projetada na Lua. Um eclipse solar é um fenômeno astronômico e ocorre quando a Lua se posiciona entre o Sol e o planeta Terra, bloqueando, por certo período de tempo, com sua sombra, a luz solar de forma parcial ou total.

Em que fase(s) da lua é possível acontecer um eclipse solar?

O geoide é um modelo da forma do globo terrestre que mostra as distorções do relevo do planeta baseado em seu campo gravitacional.

Analise as afirmativas abaixo acerca da Terra e suas características.

1. O geoide não é um modelo exato da representação da superfície da Terra e suas variações altimétricas, mas é o modelo mais utilizado por acompanhar as variações gravitacionais do planeta.

2. O modelo atual da estrutura do globo terrestre subdivide-se em crosta, manto e núcleo.

3. A crosta terrestre pode ser subdividida em crosta continental e crosta oceânica.

4. Além da crosta, do manto e do núcleo, que são componentes básicos em sua formação, são identificadas camadas de transição entre uma estrutura e outra, com diferentes tipos de rochas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

La enseñanza de lenguas no puede ser vista como una actividad aislada, sino que debe estar interconectada con otras áreas y aspectos relevantes para una educación integral. Stern (1992) hace hincapié en la necesidad de una enseñanza flexible y adaptable, que tenga en cuenta los cambios constantes en la lengua y en la sociedad en general. […] Esto quiere decir que la enseñanza de lenguas no debe limitarse únicamente a aspectos gramaticales o lingüísticos, sino que también debe considerar la cultura, las actividades comunicativas y la educación lingüística general.

Bueno Baena, D.A. La enseñanza de lenguas desde una perspectiva multirred-discursiva. In abehache, n. 24, 2023. p. 196.

Con base en el texto, señale la alternativa correcta:

Según las teorías interaccionistas-cognitivas del aprendizaje, la interacción, especialmente la interacción conversacional, adquiere un “efecto facilitador” en el aprendizaje de lenguas. Dicho efecto se resume en la llamada hipótesis de la interacción (Long 1996), en la que la interacción se considera un requisito indispensable para la adquisición al exponer al aprendiente a un input modificado y promover la negociación del significado.

Mizza, D., Rubio, F. Prácticas tecnológicas eficientes y diversidad. In Muñoz-Basols, J., Gutiérrez, M.F., Cerezo, L. (eds.). La enseñanza del español mediada por tecnología. Routledge. 2024. p. 107.

Con base en el texto, en lo que se refiere a la interacción, señale la alternativa correcta.

Garantizar el derecho al aprendizaje de conocimientos significativos, aprender a través del uso de la lengua y para su uso, ofrecerá a los estudiantes mejores condiciones para interactuar con personas de otras nacionalidades. De este modo, el trabajo docente deberá proporcionar diferentes situaciones que conduzcan a la práctica de la lengua de forma significativa, lo que hará que el estudiante reflexione, comparta, amplíe y reconstruya el saber.

Base curricular municipal da educação fundamental - Caderno 2 / Organizadores Claudia Maria da Cruz, Paulo Rogério de Rossi. Concórdia- SC: Secretaria Municipal de Educação de Concórdia, 2023. p. 177.

Con relación a la enseñanza de la lengua extranjera, señale ( V ) para la(s) alternativas Verdadera(s) y ( F ) para la(s) alternativa(s) Falsa(s):

( ) Las prácticas de producción de textos implican movimientos colectivos e individuales, planificación-producción-revisión.

( ) El profesor debe poner en práctica la producción escrita en clase, sin tratar con los estudiantes sobre la variedad de géneros.

( ) La práctica de lectura de diversos géneros textuales contribuye a la adquisición de vocabulario, expresiones idiomáticas y aspectos culturales.

( ) El profesor debe planificar estrategias que lleven a los alumnos a desarrollar las cuatro destrezas lingüísticas.

Señale la alternativa que indique la secuencia correcta, de arriba a abajo.

Según el Diccionario de la Real Academia Española, “frase hecha” es la frase que, en sentido figurado y con forma inalterable, es de uso común y no incluye sentencia alguna. Ejemplos: “tomar el pelo”, “echar una mano”, “ponerse las pilas”.

Con relación a la frase hecha y su significado, señale la alternativa correcta.

El profesor de lengua extranjera debe conocer al grupo para proponer actividades que despierten la atención, como: actividades con música, diálogos, uso de la tecnología, entre otras. Motivar y volver próxima la realidad del uso de la lengua se facilita con la ayuda de la tecnología. El profesor debe planificar estrategias que lleven a los alumnos a desarrollar las cuatro destrezas lingüísticas: escuchar, hablar, leer y escribir.

Base curricular municipal da educação fundamental - Caderno 2 / Organizadores Claudia Maria da Cruz, Paulo Rogério de Rossi. Concórdia- SC: Secretaria Municipal de Educação de Concórdia, 2023. p. 176.

Con base en el texto, en lo que se refiere al profesor, señale la alternativa correcta.