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“A alfabetização não é um estado a qual se chega,
mas um processo cujo início é na maioria dos casos
anterior a escola e que não termina ao finalizar a
escola primária” (FERREIRO 1999, p.47).
Nesta perspectiva, assinale a alternativa que NÃO corresponde ao processo de alfabetização:
Nesta perspectiva, assinale a alternativa que NÃO corresponde ao processo de alfabetização:
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De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais
para o Ensino Fundamental, a alfabetização e o
letramento devem ser assegurados:
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional -
LDB, em seu Art. 4º, estabelece que: O dever do
Estado com educação escolar pública será
efetivado mediante a garantia de:
Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com ____________, transtornos globais do desenvolvimento e ___________ ou ____________, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede ______________.
Preencha adequadamente as lacunas acima com as respectivas palavras:
Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com ____________, transtornos globais do desenvolvimento e ___________ ou ____________, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede ______________.
Preencha adequadamente as lacunas acima com as respectivas palavras:
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A Didática e a formação profissional do professor,
segundo Libâneo (2003), trazem duas dimensões
da formação do professor para o trabalho didático
em sala de aula. Nessa perspectiva, marque V para
verdadeiro e F para falso:
(__) A primeira destas dimensões é a teóricocientífica formada de conhecimentos de filosofia, sociologia, história da educação e pedagogia.
(__) A segunda é a prática, que representa o trabalho docente incluindo a didática, metodologias, pesquisa e outras facetas práticas do trabalho do professor.
(__) A primeira destas dimensões é a científica formada de conhecimentos de filosofia, sociologia, história da educação e pedagogia.
(__) A segunda é a técnico–prática, que representa o trabalho docente incluindo a didática, metodologias, pesquisa e outras facetas práticas do trabalho do professor.
A sequência correta é:
(__) A primeira destas dimensões é a teóricocientífica formada de conhecimentos de filosofia, sociologia, história da educação e pedagogia.
(__) A segunda é a prática, que representa o trabalho docente incluindo a didática, metodologias, pesquisa e outras facetas práticas do trabalho do professor.
(__) A primeira destas dimensões é a científica formada de conhecimentos de filosofia, sociologia, história da educação e pedagogia.
(__) A segunda é a técnico–prática, que representa o trabalho docente incluindo a didática, metodologias, pesquisa e outras facetas práticas do trabalho do professor.
A sequência correta é:
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Os métodos de ensino são as ações do professor
pelas quais se organizam as atividades de ensino e
dos alunos para atingir objetivos do trabalho
docente em relação a um conteúdo específico (LIBANÊO, 2013, p. 167). Neste sentido, marque V
para verdadeiro e F para falso:
(__) O método de ensino expressa a relação conteúdo-método, no sentido de que tem como base um conteúdo determinado.
(__) Os métodos dependem dos objetivos que se formulam tendo em vista o conhecimento e a transformação da realidade.
(__) Antes de se constituírem em passos, medidas e procedimentos, os métodos de ensino se fundamentam em um método de reflexão e ação sobre a realidade educacional.
(__) Os métodos de ensino são determinados por uma concepção sociopolítica e pedagógica do processo educativo.
A sequência correta é:
(__) O método de ensino expressa a relação conteúdo-método, no sentido de que tem como base um conteúdo determinado.
(__) Os métodos dependem dos objetivos que se formulam tendo em vista o conhecimento e a transformação da realidade.
(__) Antes de se constituírem em passos, medidas e procedimentos, os métodos de ensino se fundamentam em um método de reflexão e ação sobre a realidade educacional.
(__) Os métodos de ensino são determinados por uma concepção sociopolítica e pedagógica do processo educativo.
A sequência correta é:
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Para Libâneo (2013), os princípios básicos do
ensino fundamentam teoricamente a orientação do
trabalho docente. Estes princípios também indicam
e orientam a atividade do professor rumo aos
objetivos gerais e específicos. Estes princípios
básicos de ensino são:
I. Ter caráter comum e sistemático.
II. Ser compreensível e possível de ser assimilado.
III. Assegurar a relação conhecimento-prática. Assentar-se na unidade ensino-aprendizagem.
IV. Garantir a solidez dos conhecimentos; Levantar vínculos para o trabalho coletivo.
Assinale a alternativa correta:
I. Ter caráter comum e sistemático.
II. Ser compreensível e possível de ser assimilado.
III. Assegurar a relação conhecimento-prática. Assentar-se na unidade ensino-aprendizagem.
IV. Garantir a solidez dos conhecimentos; Levantar vínculos para o trabalho coletivo.
Assinale a alternativa correta:
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De acordo com a pesquisa de Emília Ferreiro
podemos identificar os níveis de evolução da escrita
como:
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Para Perrenoud (2000), o professor deve adotar
algumas competências necessárias para ensinar.
Com isso, ele elenca competências que devem ser
desenvolvidas pelos professores ao longo de sua
carreira, quais sejam:
I. Organizar e dirigir situações de aprendizagem.
II. Conceber e fazer evoluir dispositivos de diferenciação.
III. Participar da administração escolar.
IV. Administrar a própria formação.
Estão corretas:
I. Organizar e dirigir situações de aprendizagem.
II. Conceber e fazer evoluir dispositivos de diferenciação.
III. Participar da administração escolar.
IV. Administrar a própria formação.
Estão corretas:
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O que NÃO é correto afirmar sobre o letramento:
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Sobre Didática, analise os itens abaixo:
I. A didática estuda o processo de ensino, e nele fazem parte a finalidade e o conteúdo, de modo a criar condições para garantir a aprendizagem significativa dos alunos.
II. A Didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a prática docente.
III. A Didática não descreve e nem explica os nexos, relações e ligações entre o ensino e a aprendizagem.
IV. A Didática se baseia numa concepção de homem e sociedade e, portanto, subordina-se a propósitos sociais, políticos e pedagógicos para a educação escolar a serem estabelecidos em função da realidade social brasileira.
Estão corretos apenas os itens:
I. A didática estuda o processo de ensino, e nele fazem parte a finalidade e o conteúdo, de modo a criar condições para garantir a aprendizagem significativa dos alunos.
II. A Didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a prática docente.
III. A Didática não descreve e nem explica os nexos, relações e ligações entre o ensino e a aprendizagem.
IV. A Didática se baseia numa concepção de homem e sociedade e, portanto, subordina-se a propósitos sociais, políticos e pedagógicos para a educação escolar a serem estabelecidos em função da realidade social brasileira.
Estão corretos apenas os itens:
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