Foram encontradas 120 questões.
Leia o trecho: “Depois de muitos discursos, disputas
regimentais e questões de ordem, a votação finalmente
aconteceu. Quando o painel se abriu, um grande silêncio tomou
conta do plenário, o silêncio da derrota. A emenda obtivera 298
votos a favor, 22 a menos do que os 320 necessários para atingir
o quórum de dois terços. Apenas 65 governistas tiveram coragem
de votar contra. A derrota foi selada principalmente pelos 113
deputados ausentes. Muita gente chorava. Outros se olhavam
perplexos”.
Disponível em: https://memorialdademocracia.com.br/card/diretas-ja. Acesso em: 25 out. 2024.
O projeto de emenda constitucional para o estabelecimento de eleições diretas para presidente da República foi derrotado em 1984 no Congresso Nacional, contudo o legado do movimento das “Diretas já” se materializou no:
Disponível em: https://memorialdademocracia.com.br/card/diretas-ja. Acesso em: 25 out. 2024.
O projeto de emenda constitucional para o estabelecimento de eleições diretas para presidente da República foi derrotado em 1984 no Congresso Nacional, contudo o legado do movimento das “Diretas já” se materializou no:
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Ao conceituar os regimes de historicidade, o historiador
François Hartog (2013) explicita que estes regimes se manifestam
nas vivências e experiências dos indivíduos com o tempo. Estas
experiências temporais se diferenciam ao longo do tempo e o
regime de historicidade contemporâneo tem como cerne o:
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Leia o fragmento: “Após o término da Primeira Guerra
Mundial, os Estados Unidos assumiram a hegemonia econômica
em escala planetária, passando de país devedor a potência
credora no mercado internacional”. ARRUDA, José Jobson de
Andrade. A crise do capitalismo liberal. REIS FILHO, Daniel
Aarão; FERREIRA, Jorge; ZENHA, Celeste. O século XX. Rio de
Janeiro: Civilização Brasileira, 2000. p. 13.
O quadro apresentado acima contribuiu para a:
O quadro apresentado acima contribuiu para a:
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Buscando pacificar as disputas oligárquicas que marcaram
a década de 1890 no Brasil, o presidente da República Campos
Sales colocou em prática a Política dos Governadores, que
consistia no:
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Leia o fragmento: “Uma contenda entre grupos da elite local,
sobre a nomeação do presidente da província, abriu caminho
para a rebelião popular. Foi proclamada a independência do Pará.
Uma tropa cuja base se compunha de negros, mestiços e índios
atacou Belém e conquistou a cidade, após vários dias de dura
luta. A partir daí, a revolta se estendeu ao interior da província”.
FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 2012. p.
143.
O texto acima relata a eclosão e desenvolvimento da revolta regencial conhecida como:
O texto acima relata a eclosão e desenvolvimento da revolta regencial conhecida como:
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A Revolta da Cachaça, que ocorreu entre novembro de 1660
e abril de 1661, foi uma das primeiras revoltas locais do período
colonial brasileiro, tendo como pivô o governador da Capitania
do Rio de Janeiro, Salvador Correia de Sá e Benevides. Esta
rebelião ocorreu devido à:
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- Teoria em HistóriaExpansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos
- Teoria em HistóriaOcupação de novos territórios: Colonialismo
- História Geral
Leia o trecho: “Vista pelos europeus, a monarquia do Congo
logo pareceu fraca [...] Mas o que acontecia de fato era algo
diferente”. MACEDO, José Rivair. História da África. São Paulo:
Contexto, 2013. p. 85.
A afirmação acima se refere ao reino do Congo que teve contato com os portugueses a partir do século XV. Esta interpretação europeia se deu pelo(a):
A afirmação acima se refere ao reino do Congo que teve contato com os portugueses a partir do século XV. Esta interpretação europeia se deu pelo(a):
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- Teoria em HistóriaFundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura
- Teoria em HistóriaRevolução Intelectual do século XVIII: Iluminismo
- História Geral
Dentre as correntes historiográficas e filosóficas abaixo, a
que representa a continuidade da hegemonia eurocentrista é o:
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- Teoria em HistóriaAntiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)
- História Geral
No Império Persa havia uma importante organização onde
o território era dividido em regiões (ou províncias) que gozavam
de relativa autonomia, sendo administradas por um governante
nomeado pelo rei. Estas regiões eram os(as):
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No rol de habilidades da Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) correspondente ao 8º ano de escolaridade, encontra-se:
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Cadernos
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