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Conforme a filosofia de Spinoza, é correto afirmar que
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Segundo Aristóteles, elementos positivos como a riqueza e a
saúde não possuem nenhum valor, se a alma do indivíduo em
questão não for boa. Quando trata da busca da felicidade,
Aristóteles se refere à alma do tipo
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Acerca de filosofia, arte e ciências, assinale a opção correta.
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A propósito de filosofia, ética e felicidade, julgue os itens que se
seguem.
I Para Platão, existe uma ética da boa vida, que é pautada no dever cuja motivação é externa.
II Na filosofia platônica, o bem, com suas motivações internas e objetivas, fundamenta a ética da boa vida.
III A moral e os bons costumes são noções que sedimentam a ética da boa vida na concepção platônica.
Assinale a opção correta.
I Para Platão, existe uma ética da boa vida, que é pautada no dever cuja motivação é externa.
II Na filosofia platônica, o bem, com suas motivações internas e objetivas, fundamenta a ética da boa vida.
III A moral e os bons costumes são noções que sedimentam a ética da boa vida na concepção platônica.
Assinale a opção correta.
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Acerca de filosofia, verdade e argumentação, julgue os itens
seguir.
I A credibilidade e a aceitação do argumento concentram-se essencialmente no prestígio da pessoa que argumenta.
II O argumento filosófico pode e deve ser contestado; desde que as possíveis contestações tenham credibilidade e formem outros bons argumentos.
III Um argumento filosófico tem mérito quando deixa aberto um espaço para que o argumentador e o interlocutor contestem as asserções e as teses.
Assinale a opção correta.
I A credibilidade e a aceitação do argumento concentram-se essencialmente no prestígio da pessoa que argumenta.
II O argumento filosófico pode e deve ser contestado; desde que as possíveis contestações tenham credibilidade e formem outros bons argumentos.
III Um argumento filosófico tem mérito quando deixa aberto um espaço para que o argumentador e o interlocutor contestem as asserções e as teses.
Assinale a opção correta.
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Com o desenvolvimento das cidades, Atenas tornou-se o centro
da vida social, política e cultural da Grécia. Também foi nesse
cenário que se desenvolveu a democracia grega, que ficou
marcada por
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- História da Educação BrasileiraEducação como Processo de Construção Histórica
- LegislaçãoDiretrizes Curriculares NacionaisDiretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica
A Constituição Federal de 1988 é um importante marco
referencial na elaboração de políticas públicas para a educação
básica do Brasil. Nessa perspectiva, é correto afirmar que as
políticas públicas para a educação básica
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Na visão histórico-cultural, a escola é concebida como espaço de
relações sociais e humanas, por isso traz em si uma dimensão
política e transformadora. Tal dimensão é manifestada quando
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPiaget: Psicologia Genética
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural
A didática na perspectiva histórico-cultural tem sido bastante
utilizada na formação de professores no Brasil. Essa prática é
fundamenta na teoria de
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- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
Planejar é uma atividade primordial na ação docente. Entre os diversos tipos de planejamentos, aquele que interfere diretamente na aula é o
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