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Foram encontradas 55 questões.

377099 Ano: 2014
Disciplina: Informática
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
São ferramentas modernas de navegação na internet do tipo navegador ou browser:

1. Internet Explorer
2. Mozilla Firefox
3. Google Chrome
4. Microsoft Powerpoint

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
 

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377092 Ano: 2014
Disciplina: Informática
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
enunciado 377092-1
A fórmula aplicada em G7 da tabela 1 é:
 

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377091 Ano: 2014
Disciplina: Informática
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
enunciado 377091-1
A função indicada para recuperar o índice de reavaliação da tabela 2 e informá-lo nas células da coluna D na tabela 1, utilizando como filtro de pesquisa o bairro informado na coluna B da tabela 1 é:
 

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377090 Ano: 2014
Disciplina: Informática
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
enunciado 377090-1
A célula F7 da tabela 1 exibe uma alíquota IPTU de 2% enquanto a tabela 2 exibe a alíquota de 1,5% para o bairro Saúde.

Assumindo que as alíquotas na coluna F da tabela 1 são alimentadas via fórmula pelos dados contidos na tabela 2, assinale a alternativa que explica corretamente essa diferença de alíquota para um mesmo bairro entre as tabelas.
 

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377089 Ano: 2014
Disciplina: Informática
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
enunciado 377089-1
Assinale a alternativa que contém a fórmula correta que produz o conteúdo da célula E4 da tabela 1.
 

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377054 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
Provas:
O trecho abaixo se refere à necessidade de superar, na ação educativa, a dicotomia entre cuidar e educar. “Cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a realidade peculiares à infância. Desta forma, o educador deve estar em permanente estado de observação e vigilância para que não transforme as ações em rotinas mecanizadas, guiadas por regras”. FOREST; WEISS, 2007, p. 2. Em relação ao cuidar e educar na Educação Infantil, é correto afirmar:
 

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377053 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
Os estudos sobre a infância realizados pela Antropologia, História Social e Sociologia apontam para novas concepções de criança e de socialização.

Algumas destas novas concepções consideram que:

1. a infância é uma construção social.
2. a infância é variável e não pode ser inteiramente separada de outras variáveis como classe social, sexo ou pertencimento étnico.
3. os métodos etnográficos são particularmente úteis para o estudo da infância.
4. a criança é uma tábula rasa, necessita de tempo para amadurecimento e para tornar-se sujeito.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
 

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377052 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
Provas:
Heloísa Lück (2013) afirma que é fundamental que as instituições educacionais sejam observadas pelos gestores e pelos professores com interesse em duas vertentes: i) ação pedagógica sistemática, intencional e organizada, baseada em fundamentos e objetivos educacionais; ii) atuação cotidiana dos profissionais da educação e desenvolvimento da consciência pelos mesmos, dos efeitos de seu comportamento, atitudes, expressões sobre a formação e aprendizagem dos alunos. No que se refere a esse processo, é correto afirmar:
 

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377051 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
De acordo com o artigo 2º do Estatuto da Criança e do Adolescente considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até 12 anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre:
 

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377050 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Brusque-SC
Consta no artigo 3º do Estatuto da Criança e do Adolescente que a criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento:
 

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