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Foram encontradas 782 questões.

195038 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Bombinhas-SC
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A Zona de Desenvolvimento Proximal é um conceito relacionado ao processo de aprendizagem e desenvolvimento humano que foi proposto por:
 

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195037 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Bombinhas-SC
Em uma perspectiva da educação inclusiva, a promoção da ruptura de barreiras que impedem/limitam a participação dos alunos nos desafios educacionais refere-se ao conceito de:
 

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195036 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Bombinhas-SC
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Analise as afirmativas abaixo no que diz respeito ao uso da informática na sala de aula:
1. O aluno pode usar o computador para realizar uma série de atividades com sucesso. Entretanto, independentemente do tipo de software usado e do grau de envolvimento do professor na interação aluno-computador, o aluno sempre vai compreender o que ele realizou. 2. Existem atividades que podem ser realizadas com o computador, que forçam o aluno a buscar informações, processá-las e utilizá-las na resolução de problemas, permitindo a compreensão do que faz e a construção do seu próprio conhecimento. 3. A interação com o computador através da programação requer a descrição de uma ideia em termos de uma linguagem formal e precisa. Essa descrição permite ao aluno representar e explicitar o nível de compreensão que possui sobre os diferentes aspectos envolvidos na resolução do problema.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
 

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195035 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Bombinhas-SC

Analise o texto abaixo:

A Nota Técnica no 055/2013/MEC/SECADI aponta que o atendimento educacional especializado é ofertado de forma................................................ não substitutiva à escolarização dos estudantes público-alvo da educação especial, no turno inverso ao da escolarização.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

 

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195034 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Bombinhas-SC

Analise o texto abaixo:

“A educação de crianças com necessidades educacionais especiais deve ser realizada em conjunto com as demais crianças, assegurando-lhes o............................... , mediante a avaliação e interação com a família e a comunidade.” (BRASIL, 2004, p. 17).

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

 

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195033 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Bombinhas-SC
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Consta no artigo 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:
1. Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola. 2. Direito de ser respeitado por seus educadores. 3. Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores. 4. Direito de organização, participação em entidades estudantis, de votar e ser votado em todas as instâncias e em qualquer idade. 5. Acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
 

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195032 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Bombinhas-SC
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Assinale a alternativa correta com relação ao uso de softwares na educação.
 

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195031 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Bombinhas-SC

A definição “demonstração surpreendente da capacidade de coleta e do processamento de informações pela via do tato por pessoas surdo-cegas” refere-se ao que conhecemos como:

 

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195030 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Bombinhas-SC

Em relação à educação de surdos, inúmeras filosofias têm sido abordadas.

Assinale a alternativa que apresenta a filosofia vigente e defendida pela comunidade dos surdos.

 

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195029 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Bombinhas-SC
Seguindo os preceitos do MEC (MEC, 2010, Fascículo 1), a escola comum é aquela que se torna inclusiva quando:
 

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