A evolução do conhecimento é um processo contínuo, construído a partir da interação ativa do sujeito com o meio (físico e social). O desenvolvimento intelectual-afetivo passa por etapas de organização, não sendo inato, nem apenas fruto de estimulações do ambiente.

Essa é a concepção de conhecimento e aprendizagem de:

“Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.” (Fonte: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf).

Assinale a opção que contém uma competência geral da Educação Básica, de acordo com a BNCC (2018):

Independentemente do nível de tecnologia disponível, existem certos critérios de “ambiente de aprendizagem”, “professor” e “aluno” que são comuns a todos os métodos eficazes de ensino-aprendizagem. Dentre eles, NÃO podemos incluir:

A luz é um fenômeno estudado pela óptica, uma área da física, mas com importantes implicações na área biológica. Sobre este tema, é correto afirmar que:

Em uma doença condicionada por um gene dominante em que a homozigose provoca a morte do indivíduo antes do nascimento, os recessivos são indivíduos normais enquanto os heterozigotos são afetados. Qual a probabilidade de um casal portador dessa doença ter uma criança do sexo feminino e normal?

Analise as seguintes afirmativas:

I - No estágio de gástrula ocorre o processo de nidação em que acontece a implantação do embrião na mucosa uterina.

II - Na fase de blástula, o embrião é chamado de blastocisto e a cavidade cheia de líquido é chamada de blastocela.

III - O saco amniótico é a região onde se acumula líquido amniótico, que possui como função proteger o embrião de impactos.

IV - No homem e em outros mamíferos, a segmentação é holoblástica é desigual, ocorrendo em todo o zigoto.

Estão corretas as afirmativas:

“A presença de uma substância proibida em fluido corporal do(a) jogador(a) é uma possível violação à regra antidoping e desencadeia uma investigação por parte do Departamento de Gestão de Resultados da Organização Antidoping que tem a Autoridade de Teste para aquela competição. O exame laboratorial feito na urina ou no sangue coletado do(a) atleta deve seguir os rígidos Padrões Internacionais para Laboratórios estipulados pela Agência Mundial Antidoping. Se a matriz utilizada for a URINA, será feita uma investigação analítica buscando a presença de uma substância, seus metabólitos ou marcadores presentes na Lista de Substâncias e Métodos Proibidos da Agência Mundial Antidoping”

Fonte: CBF

A identificação destas substâncias através do exame de urina só é possível devido aos néfrons, que:

Podemos dizer que os níveis de organização biológica, são, em sua sequência correta:

O tecido conjuntivo caracteriza-se pela grande variedade de células e pela abundância de matriz extracelular. Este tipo de tecido une outros tecidos, servindo para conexão, sustentação e preenchimento. Assinale a seguir qual dos tecidos NÃO é considerado um tecido conjuntivo:

A água se movimenta de modo contínuo, pela atmosfera ou na superfície terrestre. Cada etapa desse ciclo tem uma função ecológica e é indispensável para a manutenção da vida da Terra. Fazem parte do ciclo hidrológico:

I. A transformação da água de rios e lagoas em vapor.

II. O esfriamento do vapor de água, formando gotículas de água líquida suspensas no ar.

III. Após cair na superfície da Terra, uma parte dela permeia pelo perfil do solo.

IV. A transformação da água do gelo para o vapor, sem passar pelo estado líquido, como ocorre das geleiras do Polo Norte e Polo Sul.

As fases do ciclo hidrológico descritas nessas afirmativas são, respectivamente: