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Uma criança que, com 30 dias de idade, é levada ao consultório para avaliação audiológica infantil deve ser submetida a
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Uma criança que, com 30 dias de idade, é levada ao consultório para avaliação audiológica infantil deve ser submetida a
avaliação comportamental auditiva com pesquisa de reflexos cocleopalpebrais.
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Uma criança que, com 30 dias de idade, é levada ao consultório para avaliação audiológica infantil deve ser submetida a
teste de impedanciometria ou imitanciometria acústica, com pesquisa dos reflexos ipsilaterais e contralaterais.
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Uma criança que, com 30 dias de idade, é levada ao consultório para avaliação audiológica infantil deve ser submetida a
teste de emissões otoacústicas evocadas, preferencialmente do tipo transitórias.
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Uma criança que, com 30 dias de idade, é levada ao consultório para avaliação audiológica infantil deve ser submetida a
audiometria tonal liminar com teste de discriminação vocal.
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No que se refere à finalidade do uso e ao cuidado com a prótese auditiva, julgue os itens subseqüentes.
O molde é uma peça de acrílico ou de silicone que leva o som do aparelho à orelha da pessoa. É individual e deve ser refeito periodicamente, geralmente de seis em seis meses.
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No que se refere à finalidade do uso e ao cuidado com a prótese auditiva, julgue os itens subseqüentes.
Problemas como a microfonia podem ocorrer com o aparelho. Nesse caso, a prótese produz som semelhante àquele obtido quando se aproxima um microfone de uma caixa acústica. A microfonia ocorre devido a fatores como molde sujo ou muito apertado e volume muito baixo.
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No que se refere à finalidade do uso e ao cuidado com a prótese auditiva, julgue os itens subseqüentes.
A bateria da prótese auditiva deve ser trocada e colocada adequadamente no aparelho. O período de troca varia de acordo com o tempo de uso diário e de acordo com o volume utilizado, mas, em geral, a troca ocorre após 30 ou 35 dias.
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No que se refere à finalidade do uso e ao cuidado com a prótese auditiva, julgue os itens subseqüentes.
A finalidade da prótese auditiva é fornecer amplificação sonora dos sons de fala e dos sons do ambiente, incluindo os sinais de perigo e alerta. O aparelho auditivo também é importante para o processo de desenvolvimento e educação do deficiente auditivo.
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Segundo Schrager (1985), pode-se encontrar características típicas em um indivíduo com perda auditiva neurossensorial bilateral congênita de 50 dB a 60 dB na melhor orelha. Acerca desse tipo de perda auditiva, julgue os itens a seguir.
Com a adaptação de próteses auditivas e a terapia para habilitação ou reabilitação, as alterações de fala e de linguagem podem ser compensadas.
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