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Foram encontradas 120 questões.

2156894 Ano: 2004
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Boa Vista-RR

Uma paciente com 35 anos de idade, bancária, sofreu uma amputação transumeral do braço esquerdo devido a acidente automobilístico e, logo após a amputação, iniciou o tratamento de terapia ocupacional. Segundo seu relato, além de estar muito ansiosa para a colocação de sua prótese, ela é uma pessoa muito ativa, adora praticar esportes, principalmente tênis, e não vê a hora de poder voltar a exercitar essa prática.

Diante dessa situação hipotética, julgue os seguintes itens.

Após a colocação da prótese, o treinamento funcional deve ser iniciado com movimentos passivos, respeitando as condições clínicas da paciente e proporcionando-lhe uma maior propriocepção, fazendo que ela possa sentir integralmente tais movimentos para que depois possa executá-los.

 

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2156893 Ano: 2004
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Boa Vista-RR

Uma paciente com 35 anos de idade, bancária, sofreu uma amputação transumeral do braço esquerdo devido a acidente automobilístico e, logo após a amputação, iniciou o tratamento de terapia ocupacional. Segundo seu relato, além de estar muito ansiosa para a colocação de sua prótese, ela é uma pessoa muito ativa, adora praticar esportes, principalmente tênis, e não vê a hora de poder voltar a exercitar essa prática.

Diante dessa situação hipotética, julgue os seguintes itens.

Na fase pré-protética, o terapeuta deve procurar enfaixar o coto com uma faixa elástica própria, do sentido proximal para o distal, em oito, com maior pressão proximal, diminuindo-a progressivamente na parte distal.

 

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2156883 Ano: 2004
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Boa Vista-RR

Uma paciente com 35 anos de idade, bancária, sofreu uma amputação transumeral do braço esquerdo devido a acidente automobilístico e, logo após a amputação, iniciou o tratamento de terapia ocupacional. Segundo seu relato, além de estar muito ansiosa para a colocação de sua prótese, ela é uma pessoa muito ativa, adora praticar esportes, principalmente tênis, e não vê a hora de poder voltar a exercitar essa prática.

Diante dessa situação hipotética, julgue os seguintes itens.

Exercícios ativos e passivos devem ser evitados na fase préprotética.

 

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2156882 Ano: 2004
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Boa Vista-RR

Uma paciente com 35 anos de idade, bancária, sofreu uma amputação transumeral do braço esquerdo devido a acidente automobilístico e, logo após a amputação, iniciou o tratamento de terapia ocupacional. Segundo seu relato, além de estar muito ansiosa para a colocação de sua prótese, ela é uma pessoa muito ativa, adora praticar esportes, principalmente tênis, e não vê a hora de poder voltar a exercitar essa prática.

Diante dessa situação hipotética, julgue os seguintes itens.

A atuação do terapeuta ocupacional na fase pré-protética deve incluir massagens e tapping no coto, com o objetivo de dessensibilizá-lo.

 

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2156881 Ano: 2004
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Boa Vista-RR

A respeito da atuação do terapeuta ocupacional no atendimento a crianças portadoras de paralisia cerebral, julgue os itens que se seguem.

O método neuroevolutivo Bobath, utilizado freqüentemente por terapeutas ocupacionais no tratamento de crianças portadoras de paralisia cerebral, tem como princípio o desenvolvimento neuropsicomotor anormal, em que as atividades anormais apresentadas pelas crianças são estimuladas simultaneamente com a inibição da atividade normal.

 

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2156880 Ano: 2004
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Boa Vista-RR

A respeito da atuação do terapeuta ocupacional no atendimento a crianças portadoras de paralisia cerebral, julgue os itens que se seguem.

Embora exista uma variedade de avaliações de terapia ocupacional relacionadas à paralisia cerebral, alguns pontos necessariamente precisam ser observados pelo terapeuta durante a avaliação, como, por exemplo, alteração de tônus muscular, capacidade de estabelecer controle seletivo de movimento, efetividade de reações de equilíbrio, realização de mudanças posturais, coordenação visuomotora, além de deficits cognitivos e integração das funções sensoriais que podem estar associados a essa patologia.

 

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2156879 Ano: 2004
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Boa Vista-RR

A respeito da atuação do terapeuta ocupacional no atendimento a crianças portadoras de paralisia cerebral, julgue os itens que se seguem.

Durante os atendimentos de bebês com paralisia cerebral que apresentem espasticidade, o terapeuta deve evitar movimentos bruscos e rápidos, pois estes podem proporcionar o aumento do tônus muscular desses pacientes.

 

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2156817 Ano: 2004
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Boa Vista-RR

A respeito da atuação do terapeuta ocupacional no atendimento a crianças portadoras de paralisia cerebral, julgue os itens que se seguem.

Bebês portadores de paralisia cerebral do tipo extrapiramidal (atetóides e coréicos) devem ser auxiliados de modo a proporcionar-lhes uma maior instabilidade axial de segmentos proximais para o ganho da linha distal.

 

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2156392 Ano: 2004
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Boa Vista-RR

A respeito da atuação do terapeuta ocupacional no atendimento a crianças portadoras de paralisia cerebral, julgue os itens que se seguem.

Os bebês acometidos de paralisia cerebral, por apresentarem hipotonia e pouca iniciativa, necessitam de pouca estimulação proprioceptiva. Por isso, durante os atendimentos, o terapeuta deve evitar que eles mudem de postura, pois tal procedimento pode levá-los ao aumento do tônus muscular.

 

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2156391 Ano: 2004
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Boa Vista-RR

Com relação ao uso de órteses, julgue os seguintes itens.

O terapeuta ocupacional deve confeccionar uma órtese que seja leve e, além de atender às necessidades terapêuticas, permita ao paciente, ao mesmo tempo, colocá-la e retirá-la sempre de forma independente.

 

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